在孩子們的內心深處播種太陽
做校長的這幾年裏，我發現教師們身上有很多值得我學習的地方。工作之餘，我把我聽到的教師們的感人故事詳細地記下來。其中有一個中年班主任陳老師的故事，總是那麼深地印在我的腦海中……
那是2008年第二學期開學第一天的下午，剛接班的班主任陳老師，利用自習課在班裏做學生情況登記。她要求學生將登記表中的每一欄認真填寫。這對於六年級的學生來說，原本是一件根本沒有難度、簡單得不能再簡單的事情。可當她翻看學生交回的登記表時，發現大部分同學的登記表裏“父母工作單位”一欄全是空白的，這讓她感到不解。什麼原因造成如此現狀？是要求不清？還是他們的父母沒工作？還是他們要跟老師保密？……
“陳老師剛才要求大家要認真填寫登記表中每一欄的內容，可是有的同學父母的工作一欄沒有填寫，能告訴老師是什麼原因嗎？”陳老師隨意叫了一個該欄空白的孩子。
站起來的是一個個子不高的男孩，不用聽口音，單看那黝黑的臉蛋兒，便知道他是一個進城不久的鄉下孩子。或許是他沒有想到老師第一個會點到他的名字，他站起來的一瞬間臉唰的一下子脹得通紅。這一來倒把陳老師弄得有些尷尬了，“你父母做什麼工作？沒有？還是不願告訴老師？”陳老師慢慢地試探著問道。
他低著頭，嘴裏小聲地嘟囔著什麼。
“能說大聲些嗎？”陳老師和聲追問。
鄰座的同學撲哧一下樂出了聲，“他說他爸媽是賣菜的。”這同學口無遮攔的話，弄得全班同學哄堂大笑。
嘩然之下，那男孩顯然不知所措了，剛才脹得通紅的小臉突然變得發青，他使勁地眨了眨眼睛，似乎有淚光閃動……
此時此刻，憑著20多年的教育經驗，一種超敏銳的直覺告訴陳老師，她的問題已經給孩子心裏帶去了陰霾。這陰霾會讓孩子變得自卑，讓孩子無法挺起胸膛；這陰霾會讓孩子失去自尊，失去了與人平等交往的信心。老師的心感到了一陣隱痛……
“大家不要笑，孩子，你慢慢說。”陳老師強作鎮靜，心裏卻在疾速思考，該怎樣打開孩子的心扉？怎樣驅散那侵蝕孩子心靈的陰霾？
“我爸媽是賣菜的。”那男孩忿忿地說。
“哦，老師告訴你，那叫蔬菜自營。”陳老師和藹地說。哪知那男孩聽到老師的話，臉上頓時呈現出一種希翼的光芒。他愣愣地看著老師，聽老師說出了這樣一句話：“他們的工作和老師的工作一樣光榮，一樣高尚。”
此時，班裏格外安靜……
“倘若世上所有賣菜的人都不賣菜了，那我們所有要買菜的人又該到哪裏去買菜呢？我們的父母或許是從農村來的，可他們用自己的雙手，為我們城市中千千萬萬的人提供了方便。為了我們的學習和生活，我們的父母辛勤勞動，省吃儉用，他們用他們的行動深切地愛著我們，做子女的我們，該為他們驕傲，該為他們喝彩……”
“老師，我爸媽也是蔬菜自營的。”“我爸媽也是。”幾個孩子紛紛舉起小手搶著說道。
“老師，我爸媽是收廢品的。”一個女孩潑辣地說。
“哈哈……”全班又是一片嘩然，然而，這次女孩並沒有低下頭，她仰著臉，睜大眼睛看著老師，陳老師明白她在想什麼，“那叫物資回收。”老師笑嗬嗬地應道。“對，物資回收！”她得意地笑了。
轉眼間，每一個孩子的登記表就在這樣愉悅的氣氛中“竣工”了。
我每每想到這個故事，都暗自佩服我們的老師，這才叫真正走進了孩子們的心靈世界。我常常思忖：這次登記可能是陳老師和孩子們一生都不會忘記的。老師用尊重的目光消除了孩子心裏的自卑，用平等的道理驅散了孩子們心靈的陰霾。或許他們長大以後會成為醫生、警察，會成為教師、學者，就算他們接過父輩手中的秤盤，他們也和前者一樣是有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者。隻要大家肯努力，隻要大家勇於拚搏，我堅信，三百六十行，行行都能出狀元！我真心地希望孩子們的心裏永遠充滿陽光，我願和我的老師們用畢生的精力在孩子們的內心深處播種太陽……
真心祝願
我有事沒事經常到教師辦公室和老師們說說話，了解了解情況。一天，我走進一年級辦公室，無意中看到在彭桂梅老師的玻璃板下壓著一張“真心祝願卡”。我笑著對彭老師說：“小彭，這個你還留著啊？”小彭甜甜地笑著說：“我記著您的好啊，這是我的動力。”聽罷頓感心裏暖暖的，情不自禁地說：“謝謝你，小彭！”