“哇！這得有三四百美元吧。”“嗬嗬，我每天睡覺前數上一遍。告訴你，708 美元。”“啊，你太有錢了！”小巴菲特一笑說：“這隻是小錢，我的大錢都投資了。”“投資？投什麼資啊？
“我老爸開了個南奧馬哈飼料公司。前不久他在飼料公司隔壁又和福克先生合夥開了個建築材料公司，老爸讓我也入股了，我是第三大股東。”“吹牛。你不過是最小的小股東。”
“嘿嘿。我老爸幫我買了一塊地，在我們老家內布拉斯加州的鄉下，離奧馬哈70公裏，有40英畝大，我一個人買下來了，哥們兒，我成地主了。”“啊？你會種地嗎？”“我不會種，有人會種。我租給別人種，收了糧食賣錢，我和他對半分成。”
高中開學的第一天，班主任老師給全班同學開了個會，讓大家輪流自我介紹一下。輪到巴菲特時，他不慌不忙地站起來說：“我是來自於內布拉斯加州的巴菲特，在奧馬哈附近擁有一家農場。”全班一片嘩然。
盡管巴菲特每個月掙的錢比老師還多，存的錢比大學畢業生工作了幾年還多，但隻有15歲的巴菲特，花起錢來卻比誰都少。他穿鞋隻穿那雙破得到處都是洞的網球鞋，送報穿，上學穿，和同學打球也穿。有時學校開會非得穿皮鞋，他也穿一雙鞋底快磨穿的舊皮鞋，更讓人受不了的是，他還穿顏色刺眼的黃襪子或者白襪子。
啟示：現實生活中，有許多人忽視了合理儲蓄在理財中的重要性。不少人錯誤地認為，隻要理好財，儲蓄與否並不重要。持這種想法的人，實現財富積累難度很大。要想實現財務目標，必須改變收支管理方式，要“先儲蓄，後消費”。
那麼，如何進行“先儲蓄，後消費”呢？在你每個月領取薪水以後，將薪水的一部分先存起來，用於儲蓄或投資。剩下的錢用於消費，並且嚴格規定自己隻能用剩下的這部分錢進行消費開支，不能超支。因為你隻有這麼多錢，你必須作好自己的消費支出計劃，對支出進行嚴格的控製。
“先消費，後儲蓄”與“先儲蓄，後消費”這樣一個簡單的順序變化，其實是一個重大的觀念變化。“先儲蓄，後消費”會讓你變得越來越富有。
九歲小童零花錢炒基金
引語：為了培養孩子理財的興趣和能力，家長可以與孩子一起選擇一隻較為穩健的基金，每個月定投500～1 000 元，把孩子省下來的零花錢、壓歲錢等存入專門的賬戶。這對孩子來說絕對是終生受用的，家長可在生活中讓孩子體驗和管理金錢，同時將投資的情況告訴他。
目前各大銀行均推出多種特色的賬戶管理套餐，家長可以借此讓孩子成為未來的理財小行家。家長每個季度與孩子一起登錄基金網頁查看淨值，告訴孩子他的基金是賺了還是虧了，逐步培養孩子對理財和投資的認識。另一方麵，基金定投是一種長期投資行為，可以從孩子小的時候一直持續到長大成人。它能通過時間拉平投資風險，享受複利的投資回報，因此不失為儲蓄教育金的一種好辦法。
9歲男孩強強，正在上小學二年級，可他已經積攢了8 000多元零花錢。這些錢怎樣處理，著實讓他和父母頗費腦筋。最後還是在銀行工作的媽媽提了個建議——買基金，這樣既可以培養孩子的投資意識，也算是一種投資。媽媽的提議首先得到了強強的讚成，因為父母平常就炒股，所以強強對股票並不陌生，他早就想讓自己的錢“生”錢了。
有意思的是，強強的父母還正兒八經地起草了一份家庭協議。協議以書麵形式確定了一家三口在這件事中各自扮演的角色：出資人強強是甲方，他的爸爸和媽媽都是乙方。協議中明確規定，因為強強還沒成年，到銀行開設賬戶不夠資格，隻能借用爸爸的名字開戶。所以，為體現投資人強強的權益，關於基金買賣的各項事宜必須告知強強，強強本人對投資有決定權和否決權。
有了這個保證，強強把積攢的零花錢交給了父母。夫婦倆經過仔細選擇，認為一隻開放式基金比較適合投資，並把這種基金的情況告訴了強強。強強考慮了一天後，拿出5 000元購買了這隻基金。
買完基金後，強強每天晚上多了一項工作，就是跟著父母一起上網查看基金淨值。過去，每天晚上夫婦倆分析股市走向時，強強還都是聽眾，現在，他不僅坐在電腦跟前看走勢圖，有時還會提出疑問，當然問題都是這隻基金能賺多少錢。
從買進基金到現在已經一個多月了，強強父母感覺到，孩子的心態沒什麼變化，學習也沒出現偏差。強強爸爸說：“投資基金的風險比股票小很多，簽訂協議就是想規範孩子的行為，不讓他牽扯太多精力。投資基金隻不過想讓孩子對理財有個概念，逐步培養投資意識，最後的賠賺並不重要。”