（1）日常教具
（１）
活動名稱：脫衣服
教育目的：學習穿衣服的方法
教具構成：開身的衣服一件
操作方法：1.介紹名稱
2.解開衣服上的扣子或拉鏈
3.用右手脫下左肩衣服並從背後拉下衣袖
4.左手拉下右衣袖
5.右手捏住衣領
錯誤控製：衣服沒脫下來
變化與延伸：脫套頭的衣服與脫其他不同的衣服
注意事項：不要讓衣服掉在地上
（２）
活動名稱：係扣子
教育目的：學習照顧自己。
教具構成：衣飾框架中係扣子的教具。
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.右手捏扣子、左手捏衣襟將扣子拉出。
3.由上至下依次將扣子解開。
4.右手捏扣子、左手捏衣襟將扣子穿進扣眼。
5.由上至下，依次將扣子係好。
6.收教具，收工作毯。
錯誤控製：扣子錯位。
變化與延伸：係不同形狀的扣子，係自己衣服上的扣子。
注意事項：注意扣子縫牢固。
（３）
活動名稱：按扣
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中按扣子的教具
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.右手捏扣子，左手按住衣服的右邊。
4.由上至下依次將扣子解開。
5.將兩襟合上，扣子對準。
6.雙手的大拇指一起把扣子按下。
7.依次扣完扣子。
8.收教具，收工作毯。
錯誤控製：扣子錯位。
變化與延伸：係不同形狀的扣子，係自己衣服上的扣子。
注意事項：注意扣子縫牢固。
（４）
活動名稱：拉拉鏈
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中拉拉鏈的教具
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.左手按住上麵，右手把拉鏈拉下來打開。
4.捏住拉鏈的尾部插好拉鏈。
5.按住衣服的下麵，把拉鏈向上拉。
6.收教具，收工作毯。
錯誤控製：沒拉上拉鏈
變化與延伸：不同質地的拉鏈
注意事項：拉鏈不要夾住布邊兒
（５）
活動名稱：皮帶扣
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中皮帶扣的教具
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.皮帶從扣環中推出，針穿出皮帶孔，由上至下打開皮帶扣。
4.皮帶從扣環中間穿出，將針穿進皮帶的孔內。
5.捏住皮帶頭部穿過扣環。
6.依次完成所有的皮帶扣。
7.收教具，收工作毯。
錯誤控製：針沒有穿進針孔內
變化與延伸：不同大小的皮帶扣
注意事項：皮帶針別紮到手
（６）
活動名稱：係鞋帶
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中係鞋帶的教具
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.將鞋帶解開，用食指把鞋帶繩挑開，把繩放教具上方。
4.將繩帶從下方左右兩孔向外穿出。
5.將左右兩端的帶子調到相同的長度。
6.右邊的繩帶向左邊第二孔穿出。
7.左邊的繩帶向右邊第二孔穿出。
8.依此例推，直至穿到最後一個孔。
9.最後將繩子打成蝴蝶結狀。
10.收教具，收工作毯。
錯誤控製：沒有編成X形。
變化與延伸：編結一字型或V字型
注意事項：線繩的長短要適宜。
（７）
活動名稱：係蝴蝶結
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中係蝴蝶結的教具
操作方法：1.鋪工作毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.捏住袋子的兩端向左右拉開，把蝴蝶結從上至下依次打開。
4.食指挑開平結，把所有的帶子向兩旁拉直。
5.把衣襟向左右打開，整理好所有的衣襟，然後把衣襟向中間重合。
6.雙手交叉捏住帶子的兩端，然後把手打開，依次完成所有的結。
7.整理所有的帶子，然後用右手的食指將上麵的帶子捅到上麵，（打結）。
8.右手食指挑起左邊的帶子，左手二指捏住並對折帶子。
9.右手拿起右麵的帶子按逆時針的方向繞半圈，然後加在左手的指縫中。
10.右手拉住左手捏著的帶子，左手拉回指縫中的帶子，依次完成所有的結。
11.收教具，收工作毯。
錯誤控製：沒有打結、蝴蝶結歪了
變化與延伸：給自己的鞋帶係蝴蝶結
注意事項：在生活中為幼兒準備充足的練習機會，可以自己給鞋帶係成蝴蝶結。
（８）
活動名稱：粘扣
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中粘扣的教具
操作方法：1.鋪地毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.右手手掌壓住粘扣右側布上，左手將粘扣拉開。
4.將打開的粘扣合攏，右手從上至下抹平。
5.收教具，收工作毯。
變化與延伸：係帶有粘扣的鞋
注意事項：粘扣磨損後要及時更換。
（９）
活動名稱：別針
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中別針的教具
操作方法：1.鋪地毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.左手捏住別針頭、右手食指用力將針尖壓出。
4.從上至下依次將別針取出。
5.再從上至下右手拿別針穿入布中別好。
6.收教具，收工作毯。
錯誤控製：針沒有別住左右兩襟。
變化與延伸：別手絹
注意事項：注意不要紮到手。
（１０）
活動名稱：盤扣
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中盤扣的教具
操作方法：1.鋪地毯，取教具。
2.介紹名稱。
3.右手捏住右邊的盤扣，左手捏住扣環，將盤扣與扣環分開。
4.由上至下依次解開盤扣。
5.左手捏住扣環，右手捏住盤扣穿入扣環中。
6.由上至下依次將盤扣扣好。
7.收教具，收工作毯。
錯誤控製：扣環與盤扣錯位
變化與延伸：介紹民族服飾中的各種盤扣
注意事項：盤扣和扣眼間不要太緊
（１１）
活動名稱：係靴帶
教育目的：學習照顧自己
教具構成：衣飾框架中係靴帶的教具
操作方法：1.鋪地毯，取教具
2.介紹名稱
3.拉開靴帶並將靴帶抽出。
4.將靴帶鉤住左右鉤子拉直，並調整兩邊帶子使其長度相等。
5.依次將交叉的兩條帶子構住鉤子。
6.最後將帶子打結。
7.收教具，收工作毯。
錯誤控製：靴帶沒有掛在鉤子上。
變化與延伸：係長筒皮靴帶
注意事項：鉤子不要刮到手。
（１２）
活動名稱：洗手
教育目的：學習洗手的方法，培養幼兒的衛生習慣
教具構成：洗手液、刷子、毛巾、
操作方法：1.介紹名稱
2.卷袖口，講手在水龍頭下淋濕。
3.關上水龍頭，擠一點兒洗手液在手心上。
4.搓手心、手背、手指縫。
5.用小刷子刷指甲縫。
6.打開水龍頭將雙手衝幹淨。
7.用毛巾將手擦幹。
錯誤控製：手洗幹淨。
變化與延伸：給娃娃洗手
注意事項：洗手液不要擠太多。
（１３）
活動名稱：走線（走、坐、站）
教育目的：學習走線，坐下，和站立的方法。
教具構成：線
操作方法：1.介紹名稱
2.請幼兒在線上腳跟對腳尖走線。
3.請幼兒輕輕的轉向圓圈的中心站好，雙腳交叉，慢慢的盤腿坐到線上。
4.請幼兒輕輕的站起來（可以一隻手撐地）
錯誤控製：起立或坐下時撞倒其他的小朋友
變化與延伸：坐在椅子上
注意事項：穿裙子的女孩子可以把腿都撇到同一側。
（１４）
活動名稱：搬椅子
教育目的：學習搬椅子的方法
教具構成：椅子
操作方法：1.介紹名稱。
2.站在椅子旁，右手握住椅子坐的中央，左手握住椅背中央。
3.將椅子搬起。
4.將椅子放下時，靠近身體的兩個椅子腿先著地，再放另一端。
錯誤控製：搬椅子不穩
變化與延伸：搬放桌子
注意事項：椅子符合兒童搬運的重量及大小
（１６）
活動名稱：搬桌子
教育目的：練習幼兒的合作能力以及為別人服務的意識
教具構成：桌子
操作方法：1介紹名稱
2.兩人一前一後站在桌子的兩頭。
3.前麵的人先抬起桌子，後麵的人在抬起來。
4.到達目的地時前麵的人先把桌子放下，後麵的人再放下桌子
錯誤控製：搬桌子時晃晃悠悠的
變化與延伸：搬放椅子
注意事項：搬桌子時教師要在旁邊
（１７）
活動名稱：五指抓
教育目的：精確五指抓的能力。
教具構成：托盤、精致容器2個、幹物（芸豆、大珠子等）
操作方法：1.介紹名稱
2.左手扶碗，伸出右手五指，將左碗中的幹物依次抓到右碗中，直至抓完。
3.再將右碗中的幹物抓回左碗。
4.收教具
錯誤控製：幹物掉落
變化與延伸：內容物不同、容器不同。
注意事項：在桌子上工作
（１８）
活動名稱：三指捏—投擲練習
教育目的：精確三指捏的能力。
教具構成：長頸花瓶、玻璃小盤、小珠子若幹、筐、墊布
操作方法：1.介紹名稱
2.打開墊布、將花瓶、玻璃小盤放在墊布上。
3.右手三指捏起玻璃小盤中的珠子投進花瓶中。
4.全部投完後，將花瓶中的珠子倒回玻璃小盤。
5.收教具。
錯誤控製：投不進花瓶
變化與延伸：換不同的容器及內容物
注意事項：在桌子上完成工作
（１９）
活動名稱：插牙簽
教育目的：精確二指捏的能力。
教具構成：托盤、牙簽筒、牙簽、裝牙簽的杯子
操作方法：1.介紹名稱
2.用右手二指捏起一根牙簽插入牙簽筒中。
3.將盤裏的牙簽全部插入牙簽筒。
4.擰開牙簽筒，將桶內牙簽倒回牙簽盤。
5.收教具
錯誤控製：牙簽不落在外麵。
變化與延伸：不同的牙簽筒。
注意事項：把牙簽尖剪下。
（２０）
活動名稱：按釘
教育目的：精確一指按的能力。
教具構成：托盤、軟木墊、按釘（放入小盒中）、防護眼鏡
操作方法：1鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱。
3.將防護眼鏡戴上。
4.將裝釘子的小盒打開。
5.用左手二指捏出一個按釘在軟木上、右手大拇指用力往下按。
6.將盒中按釘全部按完後再逐個拔出按釘裝入盒中。
7.收教具，收工作毯
錯誤控製：按釘按歪或紮到手。
變化與延伸：按出不同形狀的圖形。
注意事項：１.在工作毯上工作。
2.使用有厚度的軟木墊。
3.放釘子的盒子不能讓幼兒輕易打開。
（２１）
活動名稱：衣服夾
教育目的：精確三指捏及夾的動作。
教具構成：衣服夾、碗、托盤
操作方法：1鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱。
3.從碗中將夾子取出放在一旁。
4.左手扶碗、右手拿起夾子用力捏開夾在碗邊上。
5.全部夾完後再逐個捏下放入碗中。
6.收教具，收工作毯
錯誤控製：夾歪、夾的不整齊
變化與延伸：1.內容物造型的變化。
2.衣夾大小的變化。注意事項：選擇適合孩子使用的衣夾。
（２２）
活動名稱：疊方巾
教育目的：精確疊的方法。
教具構成：彩色方巾布6條（上麵有折疊用的控製線）、托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.逐一將方巾打開展平。
4.用右手食指中指按從左到右、從上到下的順序摸控製線。
5.按控製線折疊。
6.將折疊好的方巾按從左到右的順序排列好。
7.將方巾收入托盤中。
8.收教具
錯誤控製：方巾的邊角沒有對齊。
變化與延伸：1.折餐巾紙。
2.折沒有控製線的布。
注意事項：餐巾布上要有正反上下的標記，可在餐巾布正麵左上角部位畫個點。
（２３）
活動名稱：穿珠子
教育目的：精確三指捏及穿線的能力。
教具構成：珠子若幹、穿珠線、容器、托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.繩子打開並在一端打結橫放在桌子上。
4.右手捏住線頭、左手拿起珠子將線穿入孔中。
5.換手，左手把粗線從孔中拉出，右手將木珠送至線尾，依次全部穿完。
6.退下珠子時右手先按住兩三個木珠，左手將繩子拉出。並將退出的珠子放入容器中。
7.將繩子拉直、從左到右兩頭對折、再對折、收入容器中。
8.收教具
錯誤控製：線穿不進珠子。
變化與延伸：1.用小珠子穿項鏈、手鏈。
2.穿彩色吸管。
注意事項：木珠的數量和繩的長短成正比。
（24）
活動名稱：穿花邊
教育目的：為縫做準備
教具構成：線帶有小孔的穿板
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.把線繩拉平放在穿板的下麵
4.右手拿起穿板豎起，左手穿，右手拉線繩
5.調整好線繩，讓線繩是平的
6.收回：用手指挑線繩，把線繩折疊放入托盤裏，穿板放入托盤
7.收教具，收工作毯
錯誤控製：是否一個孔一個孔的穿
變化與延伸：穿不同形狀的花邊
注意事項：線繩要準備得合理以免穿不過去
（２５）
活動名稱：用毛線縫
教育目的：學習縫的能力。
教具構成：針線包、塑料針、剪刀、毛線、圖卡（用圖釘紮好控製點）、墊布、托盤
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.鋪墊布、根據圖卡的大小取適量的毛線，用剪刀剪斷。
4.穿針、將線的兩端打結或用膠帶粘住。
5.左手拿圖卡、右手拿針從上到下、從左到右的順序縫。
6.全部縫完後打結、剪斷、把針收回針線包。
7.收教具，收工作毯
錯誤控製：縫的不整齊。
變化與延伸：1.縫扣子
2.十字繡
注意事項：縫的工作熟練後用大號十字繡的針
（２６）
活動名稱：縫扣子
教育目的：練習縫的技巧。
教具構成：針、線、扣子、布、剪刀、防護鏡
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.戴上防護鏡
3.鋪墊布、取適量的線穿入針孔中，將線尾打結。
4.把扣子放在布上，先從布下將針對著扣眼穿過去。
5.再從另一個扣眼從上穿到布下。
6.反複作直到把扣子縫結實。
7.縫好後將線剪斷。
8.收工作毯，收教具。
錯誤控製：扣子是否縫結實
變化與延伸：十字繡
注意事項：注意針不要紮到手。
（２７）
活動名稱：刺繡
教育目的：練習縫的能力。
教具構成：花崩子、布（上麵有虛線圖形）、針、頂針、剪刀、線、筐、針孔
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.布崩在花崩上。
4.針固定在針紮上，右手穿針，左手接過，打結。
5.按布上虛線圖形，從布下起針向上繡再反之向布下繡。
6.繡完圖形將線剪斷。
7.收工作毯，收教具。
錯誤控製：繡得不完整。
變化與延伸：十字繡
注意事項：針不要太尖。
（２８）
活動名稱：錘子釘
教育目的：精確手腕及敲的能力。
教具構成：木墊、錘子、彩色塊（中間有一個洞）、釘子（放入小盒中）、防護鏡、托盤
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.戴上防護鏡。
4.左手拿釘右手拿錘、將釘子釘入彩色木塊中。
5.全釘完後再將釘子拔下來。
6.收工作毯，收教具。
錯誤控製：敲到手
變化與延伸：釘小家具
注意事項：在地毯上工作。
（２９）
活動名稱：擰螺絲
教育目的：精確手腕及轉的能力
教具構成：改錐、軟木、螺絲
操作方法：1.鋪工作毯，取教具
2.介紹名稱
3.左手扶螺絲，右手拿改錐按順時針方向擰入軟木中。
4.擰下時，反方向轉動改錐將螺絲擰下。
5.收工作毯，收教具。
錯誤控製：螺絲是否擰入軟木。
變化與延伸：擰不同大小的螺絲。
注意事項：注意不要紮到手。
（３０）
活動名稱：倒幹物
教育目的：練習手的控製能力
教具構成：綠豆、大米、透明杯子兩個、托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.右手拿起杯子把、左手握住杯子，將豆子緩緩倒入。
4.豆子都到完後雙手把杯子放下。
5.交換，用左手拿起杯子把，右手握住杯子，把豆子緩緩倒回。
6.收教具。
錯誤控製：內容物不掉到杯子外麵
變化與延伸：1.各種杯子（透明、不透明、有把、沒把、高的、矮的……）
2.各種內容物（大的、小的、軟的、硬的……）
注意事項：1.內容物從大的到小的過度
2.在桌子上完成
（３１）
活動名稱：舀的工作
教育目的：為書寫做準備，培養幼兒的專注能力
教具構成：兩個玻璃容器，珠子/豆子，勺子，托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.左手拿起離勺池三分之一處，然後遞給右手
4.右手捏住勺子把，從左麵的容器中把內容物依次舀到右麵的容器中
5.用同樣的方法將物品舀回到左麵容器中
6.雙手把勺子放在盤子裏。
7.收教具。
錯誤控製：物品掉到容器外麵
變化與延伸：各種容器/各種內容物/各種勺子
注意事項：1.從大的軟的內容物過渡到小的硬的內容物
2.在桌子上完成
（３２）
活動名稱：大夾子夾
教育目的：培養幼兒的手部小肌肉群的靈活性
教具構成：大夾子、物品、托盤、小盤子（七色花調色盤）
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.左手拿起夾子的開口三分之一處，遞給右手
4.右手三指捏住夾子，夾起物品放到小盤子內。
5.把所有的物品夾回到大容器中。
6.雙手把夾子放下。
7.收教具。
錯誤控製：夾住的物品掉落
變化與延伸：各種內容物/各種夾子
注意事項：1.夾的內容物從軟的向硬的過渡
2.在桌子上完成
（３３）
活動名稱：小夾子夾
教育目的：練習小肌肉群的靈活性及手指的精確能力
教具構成：小夾子、小的內容物（吸管小段）、容器、圖形版。墊布
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.把小墊布鋪好，擺好圖形版
4.取小夾子，夾起小物品全部放到圖形版上。
5.收回內容物，把墊布疊好。
6.收教具。
錯誤控製：小夾子的使用方法要正確
變化與延伸：1.可以由小夾子過度到小鑷子
2.不同的內容物
建議：1.教師要注意觀察幼兒，給予及時的引導，避免幼兒誤食
2.在桌子上完成
（３４）
活動名稱：鑷子夾
教育目的：訓練手的靈活能力
教具構成：鑷子、玻璃容器、吸盤、托盤、小的內容物
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.左手拿起小鑷子遞給右手
4.右手夾住小物品放到吸盤的洞內，依次夾完所有的物品
5.夾回物品，放到容器中
6.收教具。
錯誤控製：不能夾住物品，及內容物的數量
變化與延伸：各種彩色的小珠子
注意事項：1.此工作需有人給予關注，避免幼兒誤食珠子
2.在桌子上完成
（３５）
活動名稱：筷子夾
教育目的：精確三指抓及夾的能力。
教具構成：筷子、盤子2個、內容物
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.左手拿起筷子放到右手中。
4.把左盤中的內容物全部夾到右盤中。
5.再從右盤中夾回左盤。
6.收教具。
錯誤控製：夾不上來或掉落。
變化與延伸：內容物不同（如軟硬變化、大小變化）
注意事項：在桌子上完成
（３６）
活動名稱：掃豆子
教育目的：培養幼兒學會照顧環境
教具構成：笤帚、簸箕、托盤（有控製點）、玉米粒/小豆子/珠子
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.把小豆子灑在托盤內
4.用笤帚把小豆子都掃到錯控點上，用笤帚把小豆子掃到簸箕裏，把笤帚放下
5.把簸箕裏的小豆子倒到容器裏。
6.重複動作，把盤子裏的小豆子都掃幹淨
7.收教具，收工作毯。
錯誤控製：掃幹淨所有的豆子
變化與延伸：1.各種內容物，
2.學習掃大的麵積
注意事項：使用盤麵較深的托盤。
（３７）
活動名稱：擦桌子
教育目的：培養幼兒照顧環境
教具構成：桌子、椅子、墊子、海綿、肥皂、刷子、盆
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.教師戴圍裙，盆放在桌子右下角一邊，用大水杯盛水倒入盆中。
4.用刷子抹上肥皂，順時針轉圈圈擦。
5.用海綿將肥皂泡擦掉
6.將水倒掉，用海綿擦幹淨盆和乘水杯，用另一塊海綿擦小墊子
7.收教具。
錯誤控製：泡沫太多或沒有
變化與延伸：刷生活中的物品
注意事項：桌子要符合幼兒的高度。
（３８）
活動名稱：擠海綿
教育目的：訓練幼兒的手部的力量。
教具構成：海綿、兩個透明的玻璃容器、托盤、圍裙
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.係好圍裙，拿左麵的容器取水（到控製線）。
4.把海綿放到有水的容器中
5.雙手把海綿按到水裏，並數1、2、3，然後拿起
6.等到不滴水時移到另一個容器的上麵，雙手做擠的動作。
7.依次完成，把所有的水都吸幹，用相同的方法把水再吸回到左麵的容器中。
8.清理用具（容器、托盤、海綿）
9.收教具。
錯誤控製：水都吸幹淨
變化與延伸：1.不同的容器2.擠色水
注意事項：1.取水時注意取到水線的位置。
2.選擇吸水性強的海綿。
（３９）
活動名稱：倒水
教育目的：培養幼兒的手部肌肉的協調能力
教具構成：兩個透明的容器、海綿、托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.拿右麵的杯子取水到水線位置，放到托盤裏
4.用右手拿起杯子把兒，左手握住杯子
5.把水倒進另一個杯子裏，然後把被子放回原處
6.拿起左麵的杯子，把水倒到右麵的杯子裏
7.把水倒到水筒裏，用海綿清理用具（包括杯子，盤子的裏外）
8.收教具
錯誤控製：水倒到外邊
變化與延伸：各種容器（無把兒杯、透明杯等）
注意事項：讓幼兒從有把的杯子過渡到沒有把兒的杯子
（４０）
活動名稱：使用漏鬥倒水
教育目的：培養幼兒的手部肌肉的協調能力。
教具構成：兩個透明的容器、海綿、托盤
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.拿起右麵的杯子取水到水線位置，放到托盤裏。
4.漏鬥放在空杯上。
5.右手拿起杯子把兒，左手扶住漏鬥。
6.把水緩緩倒入漏鬥中。
7.把水倒到髒水桶裏，用海綿清理用具（包括杯子，盤子的裏外）
8.收教具。
錯誤控製：水倒到外邊
變化與延伸：各種容器
注意事項：1.幼兒從有把的杯子過渡到沒有把的杯子
2.在桌上完成。
（４１）
活動名稱：分水
教育目的：1.知道一杯水可以平均分成4份、為學習分數做準備。
2.訓練手不肌肉的控製力
教具構成：托盤、5個透明杯子（一個大、四個小）、圍裙、海綿
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙、將四個杯子排成一條斜線，有水的大杯子放在右側。
4.拿起有水的杯子，從右邊第一個小杯子開始將水緩緩倒入直至有水線的位置。
5.全部倒完後再將小杯中的水倒回大杯。
6.擦杯子、收教具。
錯誤控製：分水不均勻
變化與延伸：1.倒有顏色的水
2.更換不同的杯子
注意事項：在桌子上工作
（４２）
活動名稱：配色水
教育目的：讓幼兒知道紅黃蘭三原色可以配色為橙綠紫。
教具構成：圍裙、海綿塊、托盤、一個大杯（有把手）、六個小杯（其中3個杯上有一條控製線、3個杯中有2條控製線）、攪拌棒、紅、黃、蘭三色放在有一條控製線杯子中。
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙、托盤放在桌子上，將大杯注滿水到控製線。
4.三原色杯口衝上（有一條控製線杯）分別注水至控製線。
5.用攪拌棒將水攪拌均勻。
6.把紅色水倒入有兩條控製線的杯中紅色線位置、（下方一條為紅色、上方一條為黃色）再把黃色水倒入黃色水線位置，攪拌均勻成橙色。
7.同上方法配成綠色、紫色
8.將所有配好的顏色水倒入大杯中，清洗杯子。
9.收教具。
錯誤控製：配對色
變化與延伸：其他顏色的混色練習。
注意事項：在桌子上工作。
（４３）
活動名稱：大吸管的工作
教育目的：精確的三指抓和吸的動作。
教具構成：托盤、大吸管、透明杯子2個（有水線）、海綿、圍裙
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.雙手拿起大吸管、把左杯中的水吸入右杯中。
4.再從右杯吸回左杯。
5.擦杯子。
6.收教具。
錯誤控製：吸不出來
變化與延伸：1.小吸管的工作
2.吸色水
注意事項：在桌子上工作。
（４４）
活動名稱：小吸管的工作
教育目的：精確的三指抓和吸的動作。
教具構成：托盤、小吸管、透明杯子2個（有水線）、海綿、圍裙
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.拿起小吸管、把左杯中的水吸入右杯中。
4.再從右杯吸回左杯。
5.擦杯子。
6.收教具。
錯誤控製：吸不出來
變化與延伸：更小的滴管
注意事項：在桌子上工作。
（４５）
活動名稱：滴管的工作
教育目的：精確二指捏的能力。
教具構成：滴管、小的吸墊、防滑墊、小杯水、托盤、圍裙、海綿
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙
4.右手拿滴管從小杯中吸水擠在吸墊中的小坑裏。
5.全部擠滿後再吸回小杯中。
6.擦拭教具。
7.收教具。
錯誤控製：不灑水在外麵
變化與延伸：更換不同的容器。
注意事項：在桌子上完成。
（４６）
活動名稱：攪泡泡
教育目的：精確手腕、手臂、及打泡的能力。
教具構成：托盤、大碗、洗手液、打蛋器、海綿、圍裙
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙、將洗手液擠入有水的碗中。
4.右手拿打蛋器按順時針打出泡泡。
5.把水倒掉、用海綿擦碗。
6.收教具。
錯誤控製：攪不出泡泡。
變化與延伸：攪拌雞蛋。
注意事項：在桌子上完成。
（４７）
活動名稱：沉和浮
教育目的：感知物品的輕、重
教具構成：大碗（小木塊、塑料紙、石塊、樹枝、塑料盒子、鐵片等）、小盆、量杯兩個小碗、圍裙、海綿、毛巾
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙，用量杯接水，倒入盆中。
4.把碗中的物體一樣一樣的放入盆中——看沉、浮
5.把袖子向上卷，用右手把浮起來的物體放入一個碗中，把沉的放在另一個碗中
6.擦一擦手，用海綿擦每一樣物體，放入大碗中，將水倒掉
7.擦小碗、防滑墊、托盤、盆、量杯、疊毛巾
8.收教具——洗海綿—摘圍裙
錯誤控製：浮、沉物體不能過少
變化與延伸變換不同的物體
注意事項：1.撈出一件物體時要先控控水，不滴水後再放入碗中
2.在桌子上完成。
（４８）
活動名稱：插花（雛菊、滿天星）
教育目的：學習自由插花，三角形，倒梯形
教具構成：海綿2塊、花泥、花瓶、剪刀、托盤、水杯
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿上圍裙，鋪好紙墊，托盤放在墊紙上。
4.右手用剪刀剪花枝，插入花泥中。
5.細小的花葉，花枝插在花盆底部
6.用水杯給插好的花澆水。
7.海綿擦拭托盤、水杯、剪刀。
8.殘葉折在墊紙中，卷好後扔入垃圾桶中。
9.用海綿擦桌子。
10.收教具
錯誤控製：插不好
變化與延伸：插各種形狀的盆景。
注意事項：1.越小的花插的高，越大的花插得低，會有立體效果
2.在桌子上完成。
（４９）
活動名稱：給植物澆水
教育目的：學習照顧植物。
教具構成：裝有水的噴壺植物
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.穿圍裙
4.將噴壺放在植物旁邊
5.觀察植物是否需要澆水
6.右手拿噴壺，左手輕輕扶噴壺給植物澆適量的水。
7.收教具。
錯誤控製：水不要噴到其他地方。
變化與延伸：給植物剪修枝葉。
注意事項：1.準備的噴壺要適宜幼兒使用
2.在桌子上完成。
（５０）
活動名稱：洗娃娃
教育目的：培養幼兒照顧自己和他人的能力。
教具構成：香皂、盆、毛巾、浴巾、桌子、椅子、娃娃、痱子粉
操作方法：1.取教具
2.介紹名稱
3.把水倒入盆中——抱娃娃跟他說話：“寶寶今天我要給你洗澡，很舒服的。”
4.幫娃娃脫衣服。
5.用一塊小毛巾浸水，左手抱娃娃：“我要先給你洗臉。”
6.用毛巾的一角擦眼睛、鼻子、嘴。
7.把娃娃雙手向上臉向下趴在左手上，放入盆中洗背。
8.用右手拿香皂在手上轉兩下，擦在娃娃的背和肩上用清水將寶寶洗幹淨。
9.用毛巾擦幹寶寶背。
10.轉過身洗前麵—洗胳膊—洗手—一邊洗一邊輕聲的和娃娃說話。
11.最後拿香皂在右手上轉兩圈，洗屁股，洗小腳丫，
12.用毛巾擦幹。
13.雙手把娃娃抱出放在浴巾上，裹著擦。
14.在寶寶的脖子下、大腿根擦爽身粉。
15.清洗毛巾等用具。
16.收教具。
變化與延伸：1.洗手絹、手套等。
2.給自己洗澡。
注意事項：1.邊洗邊輕聲與寶寶說話。
2.在桌子上完成。
（2）感官教具
（１）
活動名稱：水果嵌板
教育目的：培養配對的概念
教具構成：水果嵌板、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.左手拿起嵌板的木柄，右手觸摸嵌板邊緣，散放在工作毯上
4.右手觸摸嵌板的輪廓，把相應的水果嵌板放入，用雙手觸摸板的邊緣
5.依次將其餘水果嵌板放入
6.收教具、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：各種汽車、動植物、卡通等嵌板
注意事項：對於較小的幼兒嵌板圖案不要太複雜
（２）
活動名稱：簡單的插棒
教育目的：練習手眼一致的配對能力
教具構成：帶有若幹小洞的木板木棒若幹（與洞的數量相同）大小托盤、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.右手觸摸木板上的洞，從小托盤中拿起一根木棒插入觸摸過的洞中
4.依次在木板上邊觸摸邊插木棒
5.把木棒從板中拔出放回小托盤
6.收教具、收工作毯
錯誤控製：插上對
變化與延伸：1.插小旗
2.插不同材料的棒
注意事項：不用全部插完就可以收教具
（３）
活動名稱：皮筋板
教育目的：對圖形的認識
教具構成：塑料板、彩色皮筋5—6根、大小托盤、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.從小托盤中拿皮筋任意組成圖形
4.從皮筋板上將皮筋拿下放回小托盤中
5.收教具、收工作毯
錯誤控製：皮筋板
變化與延伸：聽指令拚圖形
注意事項：最好用彩色皮筋，這樣能更清楚的辨別拚出的圖形
（４）
活動名稱：水果配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：各種水果5—6對、筐、墊布、工作
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.水果從筐中拿出散放在墊布旁邊
4.各拿出一樣水果由上至下放在墊布上
5.從散放水果中，任意拿出一個與墊布上的水果進行配對
6.依次把水果進行配對
7.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：1.水果與圖片配對
2.認識水果名稱
注意事項：不要找相似的水果如芒果與檸檬、橙子和橘子等，不利於辨別
（５）
活動名稱：貝殼配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：貝殼5—6對、筐、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.貝殼從筐中拿出散放在墊布旁邊
4.各拿出一樣貝殼由上至下放在墊布上
5.從散放貝殼中，任意拿出一個與墊布上的貝殼進行配對
6.依次把貝殼進行配對
7.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：貝殼與圖片配對
注意事項：不要找太相似的貝殼，不利於辨別
（６）
活動名稱：紐扣配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：紐扣5—6對、筐、布口袋、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.紐扣從口袋裏拿出散放在墊布旁邊
4.各拿出一樣紐扣由上至下放在墊布上
5.從散放紐扣中，任意拿出一個與墊布上的紐扣進行配對
6.依次把紐扣進行配對
7.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：不同材質的紐扣
注意事項：紐扣的保存
（７）
活動名稱：香水瓶與蓋配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：香水瓶5—6個、筐、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.香水瓶從筐中拿出由上到下擺放在墊布上
4.瓶蓋散放在墊布的右下角
5.拿起第一個瓶子找相同的蓋進行配對
6.依次把瓶與蓋進行配對
7.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：不同大小、形狀的瓶子配對
注意事項：香水瓶要帶有螺紋
（８）
活動名稱：鑰匙與鎖配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：大小不同的鎖和鑰匙5—6對、筐、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.鎖由上至下排列在墊布上，鑰匙擺放在鎖的右邊
4.拿起第一把鎖，再拿第一把鑰匙開鎖，打不開時換另一把鑰匙直到打開鎖，把鑰匙拔下放在鎖的旁邊
5.同樣方法把鎖全部打開
6.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：鑰匙
注意事項：把鑰匙穿上環，鑰匙不容易丟失
（９）
活動名稱：盒與蓋配對
教育目的：培養配對的概念
教具構成：不同形狀的帶蓋小盒5—6對、筐、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.盒由上至下排列在墊布上，蓋散放在墊布上
4.拿起第一個盒，右手觸摸盒口四周，找相同的蓋進行配對
5.依次把盒與蓋進行配對
6.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：不同材質的盒子
注意事項：盒要不同的形狀
（１０）
活動名稱：石頭配對
教育目的：培養配對的概念，視覺分辨的能力
教具構成：各種石頭4對、筐、墊布、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.石頭從筐中拿出散放在墊布旁邊
4.各拿出一樣石頭由上至下放在墊布上
5.從散放石頭中，任意拿出一個與墊布上的石頭進行配對
6.依次把石頭進行配對
7.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：配上對
變化與延伸：石頭與圖片配對
注意事項：相同的石頭不好找，注意平時積累
（１１）
活動名稱：堅果分類
教育目的：練習分類
教具構成：堅果4種、玻璃杯一個大的四個小的、托盤、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.各拿出一樣堅果分別放在四個小碗中，再把其他堅果進行分類
4.把所有堅果倒回大碗中
5.收教具、收工作毯
錯誤控製：視覺辨別
變化與延伸：不同種類的堅果
注意事項：堅果不少於3—4種
（１２）
活動名稱：穀物分類
教育目的：練習分類
教具構成：穀物3種、玻璃杯一個大的三個小的、托盤、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.各拿出一樣穀物分別放在三個小碗中，再把其他穀物進行分類
4.把所有穀物倒回大碗中
5.收教具、收工作毯
錯誤控製：視覺辨別
變化與延伸：各種不同的穀物
注意事項：穀物3—4種，每種10—15棵
（１３）
活動名稱：顏色分類
教育目的：練習分類
教具構成：三種顏色的珠子、玻璃杯一個大的三個小的、托盤、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具
2.介紹名稱
3.各拿出不同顏色的珠子分別放在三個小碗中，再把其他顏色的珠子進行分類
4.把所有珠子倒回大碗中
5.收教具、收工作毯
錯誤控製：視覺辨別
變化與延伸：不同顏色的珠子、扣子等
（１４）
活動名稱：真實/非真實的分類
教育目的：感知有生命和無生命的物質
教具構成：實物（花生、樹葉、蘋果等）與模型5—6種、筐、墊布、字卡、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.把真實、非真實的字卡放在墊布上方，實物與模型散放在工作毯上
4.依次把物品拿出分辯是否真實，把實物放在真實的字卡下方，模型放在非真實的字卡下方進行分類
5.收教具、折疊墊布、收工作毯
錯誤控製：視覺辨別
變化與延伸：各種實物與模型的分類
注意事項：食物放在幹淨的小盤中
（１５）
活動名稱：垃圾/非垃圾的分類
教育目的：區分物體是否能再用
教具構成：垃圾：膠帶圈、口香糖紙、用過的棉花棒、斷的皮筋等
非垃圾：各種能用的物品、筐、墊布、字卡、工作毯
操作方法：1.鋪工作毯、取教具，打開墊布
2.介紹名稱
3.把垃圾、非垃圾的字卡放在墊布上方，各種物品散放在工作毯上