至於數學，重點放在梳理和歸納上吧。課堂上重點要聽的，不僅是老師解題的步驟和結果，更包括步驟和結果後麵的思維方式。一般地說，老師板演的全是典型例題，將這些題搞懂搞透了，舉一反三，觸類旁通，再結合課本或資料適當梳理強化，跟相關的定理、公式前勾後聯，使知識條理化，係統化，想來效果會更佳。
保守做個假設吧，在複讀的一年裏，你的數學和英語各提高二十分，即便語文和“理綜”仍原地踏步（絕不可能），下年也差不多昂首挺進重點線了。
第四，無論哪門課，都不要過分啃難題。專家告訴我們說，高考試題易、中、難的比例是2：6：2（也有說3：5：2的），即百分之八十的試題，難度應該在中等以下。高考滿分七百五十分，乘百分之八十為整六百。對大多數考生來說，能盡可能將這六百分拿到手，就已經非常理想了。因此舍棄那百分之二十的釘子題，追求百分之八十的中等和容易題答卷的準確性，不能說不是非常明智的選擇。江小兵今年高考之所以春風得意，超常發揮，正是在這“百分之八十”上細做了文章。
第五，注意休息，加強鍛煉。千萬別開夜車學習，也別過多占用午體時間作業，每天保證八小時的睡眠。另外，要利用一切可以利用的機會強身健體，尤其嫻靜的你，必須堅持課外活動那至關重要的校園散步。其中的原因，無需做過多解釋了吧。
……
章太華夫婦收到的信中，附有兒子英俊瀟灑的彩照。彩照的背景是一座爬滿了青藤的亦中亦西式建築，古樸而厚重，寧靜而雅致。照片背麵簽了兩行文字：“謝絕了學校允許我重新任選專業的美意，仍堅持主修漢語言文學，同時輔修了英語學院的部分課程，特意留影作念！”
至於選擇輔修英語專業的原因，兒子信裏隻輕描淡寫地解釋了一句：為了將來有更廣闊的發展空間。
每學期給家裏寫三封信，是章太華給兒子的硬性指標。據魯偉祺老師的經驗，寫信在傳遞信息和溝通情感方麵，有著電話無法替代的作用；魯一鳴當初正是在迷蠻網絡遊戲的過程中，慢慢疏於給父母寫信了。
正因為白紙黑字這無與倫比的作用，章第中對師長的感恩和問候，都采用了書信方式；隻由於工作變動，劉校長和李校長的信，是幾經輾轉才接收到的。
劉百泉校長榮升為市教育局局長了，連他的老同學霍常委和郤局長都始料未及。可遺憾的是，一中的領導權沒能如願順交到李偉民手中，卻讓二中的第一副校長搶了先；李偉民不無落魄地被調進了沉木六中，盡管也是一把手，可級別跟堂堂的一、二中校長畢竟存在差別。沉木六中近幾年高考上線率扶搖直上，校長更銳意進取勢不可擋，乘直升飛機似的一下子坐到了“省示範”二中的第一把交椅上——這位沉木教育的後起之秀，肯定將甩開雙膀，為百年名校的重新振興大幹一場的。至於二中的原校長師表帥，因為功成名就，年事已高，被調整至縣人大副主任的位置上喝綠茶練書法去了。
有關此次沉木縣各高中領導大換血的內幕，社會上流傳著太多的說法，究竟哪一種更符合事實，普通老百姓無法說清，本文也不便一一贅述了。
但有條好消息確切無誤，即由於今年高考取得的驕人成績，沉木一中的“省示範”驗收，又被有關部門提上了議事日程。