恩格斯曾經這樣評述過文藝複興時代：“這是一次人類從來沒有經曆過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方麵，在多才多藝和學識淵博方麵的巨人的時代。魯迅是“五四的巨人，他具有的“思維能力、熱情和性格，“多才多藝和學識淵博，與歐洲文藝複興的巨人們有極大的相似性。當我們通過他在中國古代文化中的辛勤耕耘以及在西方文學、哲學領域的忘我勞作，我們就已經意識到他的多才多藝和廣博的學識這一鮮明的特點；尤其是他的創作，他的眾多的譯作，更體現出了作為巨人的品格，巨人的融貫人類各種文化知識體係的能力及其思維方式。他是大海，包納百川的大海；他是深穀，容彙一切知識的深穀。他之所以成為現代文化巨人，就在於他具有吸收、消化古今中外知識的巨大能力，並在此基礎上創造新的知識，開辟文化的新道路。除了中西文化這一宏深博大的知識係統作為他巨人的底蘊外，自然科學的豐富知識，自然科學的理性之光的照耀，無疑是他超乎尋常之輩的重要因素。強大的理性力量，求真探索的思想，批判創新的意識，解剖分析各種問題的邏輯力量，切實而不虛妄的工作和人生態度，與他接受自然科學的熏陶和訓練，有著難以分割的因緣。值得強調的是，在他一生致力於的改造國民性的事業中，科學精神始終是他追求的理想人性之光，他要求以科學醫治民族思想中的昏亂病，他希望人們都能掌握科學思想、科學精神這一有效武器。科學，在魯迅的心目中，不僅是方法，更是人性精神的構成；不僅是處理自然界的技藝和手段，改造自然、征服自然的工具，更是一種思維、一種人生必須擁有的價值觀念和準則。
魯迅一生都沒有放棄對自然科學的學習，始終保持著較大的熱情。從少年時對植物的偏愛，到南京上學時的努力；從“科學救國思想的確立，到晚年的對科學書籍的關注，皆表現出他與自然科學的不解之緣。在他的作品中，可時時感受到科學智慧的閃爍，感到貫注在作品中的強烈的科學精神；尤其是他在整理古籍、翻譯作品時體現出的嚴謹的治學態度和嚴密的方法，更能顯示出他的科學素養，反映出他運用自然科學方法的嫻熟自如與遊刃有餘。因此，當我們要全麵認識魯迅，當我們要較完整地去了解他的讀書生活，自然科學方麵的學習活動，就不能忽視。好吧，我們就隨魯迅一道，去看看他是如何接受自然科學的陽光的沐浴，從而顯現出他的偉大性並非出自某種偶然。