讀書是我身心最為寧靜的時候，常常物我兩忘，與一本書相看兩不厭以至通宵達旦的事間或有之。至於我在書中得到了怎樣的震撼或者感動，卻很少和別人說，仿佛這是我的一筆財富，珍貴得不願拿出來與人共享。
因為有了興趣，讀書所給予我的，才不僅僅隻是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的快樂的質地。每當柔和的燈光浸潤四壁，一卷在握，那讀書的感覺便一點點地美妙起來，像是品茶，精致而富於悠長的韻味。
想象不出，沒有書相伴的日子，會是怎樣的了無生趣。
書之味
我從沒把讀書當成是一件苦差事。書的饋贈，得於眼，而感於心。以至每次我從這個精神花園歸來時，別人常常會驚異於我突然間的成長。
當然，並不是隨便讀點什麼都能算是閱讀。周國平曾經說過：真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構築的精神世界裏的精神行為。所以，讀書，總是要選擇純正的、有深度的、有品味的名家經典，才會陶情怡性，啟迪心靈，開闊胸襟和視野，才會有益於一個人的社會價值和人生態度。讀書，要力拒膚淺、庸俗、低級趣味和嘩眾取寵。閱讀的質量，直接關乎一個人的精神狀態和人文素質；閱讀的風尚，更是關乎整個社會對文化價值的傳承程度。
現在，我們的身邊有著太多的被當成教材的書，也有著太多閱讀教材的孩子。但我懷疑，一旦閱讀被綁附了功利的行為，一旦好端端的人文讀本被塗染了應試色彩，那麼，“悅讀”便成了“苦讀”，極品也淡化為快餐。
有一句名言概括了現代人的精神危機：存在的遺忘。小報雜誌取代了經典名著；看電視上網取代了聽海賞月；纜車取代了真正的攀爬；遊樂設施的刺激取代了精神上的冒險和愉悅。於是，經典文獻有了“繪畫”本、“漫畫”本、“簡縮”本以及多媒體，“視書”、“翻書”、“聽書”取代了傳統意義上的“讀書”，淺學輒止取代了精細和深入，消遣取代了思考。這樣一個消解文字的時代，一個讀圖的時代，一個繁雜浮躁的時代，注定了踏踏實實求知做學問的人越來越少。我們正在慢慢地離自然而去，離人文思想而去，離精神上的高度和要求而去。
我有個酷愛雨果的好朋友，曾經捧著一本《九三年》對我講：“我真想去為雨果守墓！”多麼天真的願望，充滿孩子氣的真誠和敬重。我不由得想起自己小時候讀《聊齋》，是一定要搬個小板凳坐到陽光下讀，因為，陽光下隻有故事，沒有鬼氣。
我曾經從書架的最底層翻出幾本80年代出版的安徒生童話的小冊子，薄薄的，淡綠色的封麵，繁體字，插圖非常的古典，隻是紙張都泛了黃，散著潮濕的味道。但不知為什麼，比起簇新華美的精裝本，這樣的小冊子更能給我的閱讀帶來一種奇妙的期待和激動。《小鬼和太太》、《踩著麵包走的女孩》、《沙丘的故事》……我一本接一本地讀，發現它們距離完整差得很遠。有一天，爸爸從舊書攤淘回一本皺巴巴的《曾祖父》，同樣淡綠色的封麵，同樣泛了黃，散著潮濕的味道，對我來說，卻是意外的財富，甚至愛惜到了舍不得去讀。那個晚上，我像守財奴一樣的開心。