近幾年，由於全國各地經濟發展的不平衡以及高校實行並軌製後收費標準的大幅度提高，高校的貧困生、特困生大比例增加。雖然高校提供了“獎學金、貸學金、社會助學金、學雜費減免、特困生補助”等方式幫助貧困大學生，但大學生解決生活費問題最廣泛的途徑還是勤工儉學。
我很支持大學生通過自己的雙手或大腦勞動獲得一些收益，補貼生活費，減輕父母的壓力。當然，有的同學參加勤工儉學不是為了錢，而是豐富人生閱曆。
有同學問，把大學的時間用來做廉價的勞動力，是不是太浪費了？
大學生做零工在很多人看來不過是發發傳單、送送報紙、去肯德基或麥當勞做服務員等等，對一些女生來說也就是做做淘寶、兼職模特之類。很多大學生覺得做這類工作沒麵子，收入也不高，學不到東西。
其實，這種想法是錯誤的。就說發傳單這個事情，很多同學在求職簡曆寫上自己有勤工儉學發傳單的經曆，但是你們能回答如下問題嗎？
1.傳單該如何設計才能吸引眼球？不被馬上丟棄？
2.在公交站，小區，學校周邊選擇哪個點發傳單最有效？
3.發傳單最佳時機是什麼時候？
4.什麼樣的人喜歡接傳單？他是營銷對象嗎？
5.如何在人群中發現你要找的營銷對象？
6.以什麼方式使他們快速接受你的傳單？
7.如果在同一地點存在很多競爭對手如何避免衝突？
這些問題都是當年我們研究發傳單過程中一一討論過的。很小的事情裏麵往往有很大的學問，這恰恰是大學生們眼高手低看不到的。
很多大學生對兼職比較有興趣，選擇兼職的原因無非幾點：一是覺得工作比較穩定，有相對較高的報酬；二是較其他方式能更好地培養各方麵的能力；三是可以為以後到公司謀職做職業準備。
兼職的機會相當難得到，限於大學生的能力和工作範圍，大學生更可能是接到像家教、賣報、散發宣傳資料、送貨、營銷、廣告企劃、設計、學校流動教室清掃、食堂清潔工、圖書館管理員、廁所保潔員這樣簡單單調枯燥辛苦的工作。
家教大概是中國最常見的大學生勤工儉學方式，我就為女兒請過英語、書法、大腦記憶學的家教，他們都是大學生。我有觀察他們的教學方法，有的大學生做家教明顯隻是照本宣科沒有章法，但也有大學生有一點教學套路，他做家教就會認真選擇教材→分解教學單元→教學過程互動→安排課後作業→定期測試鞏固。
雖然家教一個小時的工資不高，但也是一個完整的教學體係。如果能通過做家教積累出做培訓的套路，將來在職場會受益匪淺，因為在成人職場培訓裏很多流程也是相通的。
培養能力最關鍵的不是你在做什麼工作，而是你做工作的時候怎樣思考。
一般在高校學生處或團委設有勤工儉學中心，每年安排了一定數量的貧困大學生參加勤工儉學，使他們能夠完成學業。但是僧多粥少，難以解決需求。一些中介公司或個人就會利用大學生急於尋找兼職工作的心態，往往以押金或服務費的名義向學生收取一定的費用，錢到手後馬上銷聲匿跡；另外，一些雇傭者利用大學生對勞動保護法規的不熟悉，把他們視為廉價勞動力，任意克扣拖欠工資報酬。