肖乾亮
鄧小年同誌指出：“我們要千方百計，在別的方麵忍耐一些，甚至犧牲一點速度，把教育問題解決好。教育問題，主要是為誰服務的問題。”就農村教育而言，主要是為振興農村經濟服務問題。在農村怎樣解決好這個問題，實踐告訴我們，鄉校聯辦職業高中是解決這個問題的最好方法之一。鄉校聯辦職業高中的產生、發展和作用都與農村經濟的發展有密切的關係，他們是互相依存、互相促進的。
一、鄉校聯辦職業高中是農村經濟發展的必然產物
西紅門鄉是一個大自然村，南北5裏，東西3裏，有12個生產大隊，農業人口7636人，勞動力3816人，耕地12848畝，鄉辦企業共19個，其中工業企業8個，畜牧企業6個，林業企業2個，基建企業1個，運輸企業1個。隊辦企業70多個。可謂農、林，牧，副、漁、工、商、建、運、服十業俱全。十一屆三中全會前，1978年全鄉總收入隻有309.4萬元，到1988年全鄉總收入5397.5萬元，比1978年增長17倍多，其中鄉鎮企業的收入占全鄉總收入的比重已由1978年的23外上升到1988年的70義以上，可以說總收入的增長大部分來自鄉鎮企業的收入。
鄉鎮企業的發展，對勞動者文化素質的要求提高了。我鄉現有勞動者文化素質已經遠不能滿足迅速發展的鄉鎮企業的需要。我鄉生產大隊和鄉辦企業的主要負責人；具有高小文化程度的2人，初中文化程度的29人，高中文化程度的4人，中專文化程度的2人，在中專就讀的3人。鄉辦企業從業人員的文化程度相當或接近中專水平的不到10興。隊辦企業從業人員中幾乎沒有一個是相當或接近中專水平的技術人員。
這樣的文化程度，在生產上反映出來的是管理水平和技術水平低，致使現有一些老廠技術更新有困難，商品逐漸失去競爭力。新建廠也隻能搞合作經營，由鄉出土地、房屋和勞動力，對方出設備、技術人員，利潤分成。辦工業一切都要求助於別人，沒有生產的主動權。
目前，我們鄉辦企業的技術力量，主要是靠高價引進技術人員。事實告訴我們這隻能是權宜之計。隻有自力更生培養自己的技術人才，才是百年大計。當然培養人才必須要靠教育。
教育要適應經濟的發展，就必須進行改革，實現兩個轉變，即從升學教育轉到素質教育，從為高一級學校輸送新生轉到主要為當地社會現代化建設培養合格勞動者上來。職業高中的建立，正體現這一改革並適應這一需要。
二、鄉校聯辦職業高中的優越性
投資較少，見效較快
鄉、校各有自己的優勢。鄉有鄉鎮企業，它的發展急需人才，它有辦學的積極性，有辦學資金，有實習場地，這是鄉辦學的優勢。學校有辦學的基本條件，如教室、教師、一般教學設備和管理機構等，這是學校的優勢。將兩方優勢結合在一起，用不了多少資金馬上就可開班上課。我們職業高中就是這樣興辦的。根據需要，靈活多變。鄉鎮企業的特點是規模小，項目多，受市場、資金、原材料及技術設備的製約，變動較大。因此，對人才的需求是小批量、多功能。職業高中最能適應這個特點。職業高中的文化課是固定的，專業課是不固定的，可以根據專業需要開設各種專業課。建校5年，我們開設5個專業班，鄉職業高中與其他專科學校比有很大的靈活性，適應能力特別強。
實習場地，廣闊全麵。
由於鄉校聯辦或廠（場）校聯辦，鄉或廠（場）負責安排實習場地。財會班就是在鄉財會辦公室直接領導下，安排在鄉辦十幾個企業實習的。牧醫班是在4個雞場和2個鴨場實習的。另外我們采取定向實習的辦法，即在哪實習基本就分配在哪工作。所以實習的效果非常好。這樣好的實習條件和定向實習的方法是非鄉校聯辦學校所無法比擬的。
廣泛協作，擇優選用。做到了專業課的教師、教學設備，教材等擇優選用。牧醫班的專業課教師是聘請北京農業學校的教師，他們多是高級講師。教學設備是借用北京農業學校的先進教學儀器和設備，借用他們的實驗室進行各種實驗。財會班和企管班的專業課教師是聘請北京財貿學院和北京供銷學校的教師。汽修班的專業課教師兼技術指導是聘請全國工程機械維修研究會理事擔任。另外，我們還請了在農村經濟戰線工作30多年，經驗非常豐富的高級農業經濟師做為我們財會班的輔導教師，並為我們編寫了鄉土教材。別看我們一無所有，實際上我們擇優選用的教師、教學設備等都遠遠超過一般專業學校。
定向培養，思想穩定。
招生計劃是根據本鄉對人才需求而定，學生都是自願報考的，經中考由市統一錄取後，鄉校為一方，家長學生為一方，本著自願原則簽訂13年人才固定培養和使用合同書。大概內容是：鄉校為學生提供一切學習條件；學生在校好好學習3爾，畢業後為鄉服務至少10年，這樣做，學生學習目的明確，專業思想穩定，學習條件有保證，學習自覺、努力。辦學5年，沒有一個學生因學習不及格而補交培訓費，也沒有一個學生退學。
三、鄉校聯辦職業高中具有旺盛的生命力
有雄厚的物質基礎
鄉鎮企業是鄉校聯辦職業高中的辦學基礎，鄉校聯辦職業高中是鄉鎮企業發展的關鍵，它們是相互依存又相互促進的。
鄉鎮企業有旺盛的生命力。鄧小平同誌1987年6月以極為高興和歡迎的語氣強調指出：“我們完全沒有預料到的最大的收獲，就是鄉鎮企業發展起來了，突然冒出搞多種經營，商品經濟，搞各種的小型企業，異軍突起。”
全國鄉鎮企業近年發展確實異常神速，1985年為國家創彙40億美元，業986年總產值突破3300億元，第一次超過農業總產值。目前已有8000家鄉鎮企業走向世界，有2000多種產品行銷近百個國家和地區。鄉鎮企業的發展必然要求和促進鄉職業高中的進一步發展壯大，並為其打下雄厚的物質基礎。