孩子亂花錢讓很多父母束手無策。花錢和吸嗎啡一樣會上癮。消費給孩子帶來的快感會刺激腦部神經，那些神經一旦興奮起來，亂花錢就會成為一種難以治愈的病。很多成人為什麼管不住自己，提前透支，成了月光族？除了商家的誘惑外，主要是因為從小沒學會管理錢。
孩子亂花錢，客觀原因在孩子，其根源在父母。因父母沒有把花錢的事當作家教的必修課，不告訴孩子如何花錢，如何管錢，當孩子遇到錢時自然會亂花。
攢錢和花錢，一個叫進，一個叫出，進是增加，出是減少，所以，傳統教育隻教孩子如何掙錢和攢錢，讓錢進來，而從不教孩子如何花錢，讓錢出去再進來。
眼睛喜歡盯著增加的錢，而害怕減少的錢。
老百姓常說“花冤枉錢”，啥叫冤枉錢呢？就是花了不該花的錢，花錯了。花錢也有學問，花錢的學問從哪兒來？從生活中來。
在調查中，我發現80%的父母喜歡抱怨孩子亂花錢，不知道父母的辛苦，但很少聽到父母追問孩子錯在哪兒，或反省自己缺少財富教育。所以，抱怨孩子的聲音永不消失，而亂花錢的現象卻越演越烈。
有一位年輕母親跟我講述了她如何教女兒學會花錢的故事：
我女兒剛上小學三年級，每個月的零花錢經常超過500元，是我工資的六分之一。為了讓女兒學會節儉，我們費了很多口舌，但每次女兒一伸手，又總是不忍心拒絕。
“媽媽，我同桌張小偉的鉛筆盒是韓國的，特別漂亮，我想買一個！”
“我們學校門口有賣冰激淩和小吃的，給我5塊錢，我要買著吃。”
“給我10塊錢，我也要買和李明明一樣的卡通圓珠筆等用品。”
女兒像個無底洞，天天喊著要錢，而且花樣翻新，我和丈夫跟她講要勤儉，要節約，不要亂花錢，她每次都回答“yes，madam”，結果又毫無改觀。
後來，我和丈夫讀了一些理財方麵的書，發現在英、美國家，理財教育從3歲就已經開始；讓孩子從小就正確地對待金錢和使用金錢，並學會初步的理財知識和技能。
我們一直被動地要求孩子節儉，幾乎沒有效果，在這個消費的時代，不如大大方方地教育孩子如何合理用錢，通過花錢教孩子學會自我管理。
我們想出一套化零為整的教孩子花錢方案，並跟女兒約定：每月給她零用錢100元，買學習用品和零食。剩下的可以攢起來由自己支配。但花錢記賬，不能透支。
兩周之後，女兒很難過地告訴我：“媽媽，我的100元錢都花完了！”
“給媽媽看看你的理財本，幫你分析一下消費是否合理。”
女兒拿出“理財本”：冰激淩5元，小魔棒麵包5元，巧克力豆3元，QQ糖3元，烤腸3元……全是零食。
“你的賬記得真好，這麼快，你吃了100元。咱們有協議，後半個月你可就沒錢花了，下個月如果用錢買學習用品，或做學習投資，爸媽會額外支持你。”
第二個月，女兒主動交出了記賬本：“媽媽請檢查。”英語臨摹本2元，數學練習本1元，自動鉛筆1元5角……總計：18.5元，剩餘：81.5元。
“媽媽，你幫我把剩餘的錢存起來，等我攢多了錢，可以買一個文曲星學英語。”
有了目標後，女兒不再亂花錢了。半年後，她攢了400多元錢。還說要自己攢錢上大學。
給孩子錢，讓孩子在花錢中學會理財。現在獨生子女手裏的零花錢越來越多，亂花錢成了很多孩子的弊病，也讓家長頭疼。但造成孩子亂花錢的現狀不同，根治亂花錢的方法也就不同。由於父母對培養孩子理財有兩個誤區：一種是害怕跟孩子談錢，不讓孩子參與消費，什麼都由父母包辦；另一種是很放任，沒有計劃，孩子要多少給多少，缺乏對孩子的監管。這兩種做法是製造孩子不會理財亂花錢的直接根源。
管理孩子亂花錢不是小事，孩子會不會管錢，直接和孩子會不會管理欲望、情緒、時間、知識相關聯。花錢混亂必然導致思維和情緒的混亂。所以，管理孩子亂花錢是財商啟蒙的重要一課。