梅姨向張募介紹：“小張，這就我兒子程學文，你叫他小文好了。”她又程學文說：“小文，這位張哥哥以後是你的新老師，你要懂禮貌，好好向哥哥學習。”
程學文打量了一下張募，沒有吱聲。張募學著陳琦的樣子，上前拍了拍小男孩的頭。
陳琦向張募交代了一下程學文的學習進程，而後就向梅姨告辭了。
梅姨送陳琦出門，房間裏就剩張募和程學文兩個人，張募開始查看學生的作業。
通過作業張募能看出程學文對學習英語很不用心，字母寫的七歪八扭，句子翻譯的次序顛倒，錯誤百出。
張募試著問了他幾個單詞，回答正確率為百分之四十，看來這小孩真要好好教導一番。
張募沒有進行新的課程，他要程學文複習前一課學的單詞，要求他背熟，銘記在心。
程學文不知新老師的脾氣，不好違拗張募，他“哦”一聲，開始翻看英語書。
時間不大，張募就發現這孩子隻盯著一頁看，眼神定定的，顯然在走神兒。
張募突然問他：“你在背哪一個單詞？”
程學文神色慌張，在英語書上掃了一眼，回答：“apple——蘋果。”
“那你一個字母一個字母背給我聽。”張募說著迅速合上了程學文的英語書。
程學文愣了一下，隨後回答：“a…p…l…p..e…”
回答是錯誤的，應該是apple
張募笑著說：“你在想別的，根本沒背單詞。你告訴哥哥你在想什麼？”
程學文見自己的分神伎倆被對方識破，也就隻好說了實話，他嬉笑討好張募地說：“CS，哥哥你玩嗎？我家電腦上有。”
張募笑著說：“小文，現在是學習時間，你怎麼能想遊戲呢！”
程學文見張募的態度還算和善，所以大膽起來，嘟囔著嘴說：“學英語一點兒意思都沒有，哪有CS精彩。我看，咱們還是玩CS吧！”
張募無奈地搖頭，想訓斥程學文幾句，可又一琢磨，第一次授課要給學生留個好印象，有利於以後開展教學，於是他換了個思維對程學文說：“CS有什麼好玩的，現在我們都玩穿越火線，那畫麵，那場景,，既逼真又刺激。“
程學文一下子提起了興趣，說：“真的？那我們現在就玩。”隨即，他又想到了什麼，說：“可是，我家的電腦上沒有穿越火線這款遊戲。”
張募說：“那還不簡單，我給你下載安裝就是了。”
“好好好。”小孩子立刻讓出電腦前的位置。
這個房間的電腦是聯網的，張募很輕鬆的下載安裝了穿越火線。
雙擊程序圖標進入遊戲，程學文發現遊戲的菜單全是英文。
這是張募故意的，他在安裝遊戲時沒有選擇簡體中文。
程學文盯著屏幕上的畫麵有些發愁，他不知道往下怎麼操作。張募看出他的心思，手握鼠標快速地在英文菜單上點擊著，開始了聯網對戰。
張募的水平在他們學校來講隻能算是一般，可他選擇的是菜鳥專區，裏麵全是新手，對付他們對於張募來說簡直是小菜一碟。