也不知道是對初中紛遝而來的課程不習慣還是上課說‘小話’的緣故，期末考試的時候我和孔璟文的名次雙雙下降，我倒退了七名，變成了第三十二名，而孔璟文則是四十名開外了。
爸媽和老師輪番找我談話，老師盯著我的眼睛，對我道：“我勸你最好少和孔璟文天天膩在一起。人家至少還有特長，可以走特招。你呢，你又有什麼特長？”
我含糊兩聲糊弄過去，老師歎口氣，拉住我語重心長的道：“你要盡量少搞小團體，多和大家接觸。”
之後我迫於父母和老師的雙重逼迫不得不換個同桌，和一個熱心腸，學習刻苦的男生坐在一起。剛開始的時候我非常不習慣，一下課就跑到孔璟文身邊情緒才有所緩解。但後來和我的新同桌相處久了之後，我忽然覺得我和他貌似也不是無話可談。我開始在他的幫助下努力學習，成績飛速提升，一下課就跑去找孔璟文的時候也少了許多，再和他在一起聊天的時候，相互之間好像也沒那麼多說不完的話了。
我逐漸疏遠了孔璟文，每天一起回家的同伴換成了我的新同桌，我也順利的融入了一個新的圈子裏。這個圈子裏有班級第一名和一些我之前不屑於去交往的好學生，但當我和他們熟悉之後，我發現他們竟各有各的有趣之處。
孔璟文的處境則是一日比一日不堪，他的同桌換成了一個古靈精怪的小個子女生，每天冷著臉做自己的事情，和他的對話一天不超過兩句。班上的一些男生又開始在暗地裏欺負他，比如油乎乎的食品包裝塞到他桌肚裏，在他的作業本上胡寫亂畫。因為他總說一些常人理解不了的話，甚至給他起外號叫神經病。孔璟文反抗過，我也試圖找那些人談過，可我們的反抗卻像是一根野草般那麼微弱無力。
他開始纏著我，在下課鈴響起時衝到我座位前，勾著我的脖子不厭其煩的和我講那些我曾經很感興趣的事情，像遊戲啦動漫啦。而我現在聽著這些我已不感興趣的話隻覺得無比心煩，對他甩臉色讓他離開我身邊，轉過頭繼續和同桌嘻嘻哈哈的聊天。
這個班級接納了我，孔璟文也淡出了我的視線，他的桌子已經空蕩蕩的好幾天了，據說他的哮喘犯了。
再次見到他已經是一周後了，他臉色蒼白眼窩深陷的從我桌邊走過去，麵無表情的扔給我一個紙條，頭也不回的向自己的座位走去。我有些納悶也隱隱覺得愧疚，回頭望向他的背影把紙條拆開。
紙條上全是觸目驚心的紅，但這種紅一看就是那紅色水筆塗出來的。有半個手掌那麼大的紙條被塗得一絲白色都看不到，粗獷又隨意的線條隱約可以在一片鮮紅中瞥見。
我吃了一驚，帶著紙條小心的走到他座位旁，詢問他這是什麼意思。孔璟文卻趴在座位上把頭埋在胳膊裏，任憑我怎麼推他都一動不動。我歎了口氣，把紙條裝到校服口袋裏走回去看書。
怪事就在那天中午發生了，我放學的時候和我同桌一起騎車回家，孔璟文的同桌和班上的一個女生一起騎著車子慢慢悠悠地在我們前麵晃蕩著。兩人嘰嘰喳喳的一邊談笑一邊蹬著車子，但在路過護城河的時候，孔璟文的同桌卻突然調轉車頭向水邊衝去，岸邊泥土濕滑，再加上她的速度陡然加快，隻聽撲通一聲，她連人帶車滑進河裏。
與她同行的女生直愣愣的呆在河邊，想去救卻又不通水性，急的眼淚流了滿臉，蹲下身子想抓住她的手卻無論如何也夠不到。我把車子往路邊一扔，衣服都不脫躍進冰涼的水裏。