體驗式教學法是由既相互獨立又相互關聯的四個環節組成，即創設情境、啟動體驗—設計問題、激活體驗—交流感悟、升華體驗—評價反思、踐行體驗。本書以渤海船舶職業學院思想政治理論課教學中《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》（以下簡稱“概論課”）、《思想道德修養與法律基礎》（以下簡稱“基礎課”）兩門課為例，談談我們是如何應用體驗式教學法的。
一、體驗項目設計
（一）《概論課》體驗項目設計
1.課堂體驗項目設計
2.課外體驗項目設計
（二）《基礎課》體驗項目設計
1.課堂體驗項目設計
2.課外體驗項目設計
二、體驗式教學法應用案例舉隅
（一）體驗式教學法在《概論課》中應用案例舉隅
案例一：體驗式教學法在“第三章新民主主義革命理論”專題教學內容中的應用
1.選擇本部分教學內容應用體驗式教學的原因
是由本部分教學內容在本門課中的地位及本部分內容與當代大學生成長的時代錯位決定的：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》課程主要由兩部分構成，一部分是毛澤東思想，一部分是中國特色社會主義理論體係。學生們通過對毛澤東思想的學習，了解老一輩無產階級革命家是如何領導中國人民曆經二十八年艱苦卓絕的鬥爭，推翻三座大山，最終實現了民族獨立、人民解放的。通過對中國特色社會主義理論體係的學習，了解中國共產黨是如何在紛繁複雜的國內外形勢下領導中國人民富起來、發展起來的。顯然，沒有新中國的成立，就沒有今天繁榮富強的中國屹立在世界東方。可見，這部分內容在本門課中占有較為重要的地位。但是這部分內容與當代大學生成長的時代錯位：當代大學生是90後青年，一出生就享受著改革開放的“紅利”，沒吃過苦，更談不上接受戰爭年月硝煙戰火的洗禮。一提到革命傳統教育的時候，他們都覺得和他們沒啥關係，老師們是在講故事。所以，靠革命傳統教育講座很難激發青年大學生的愛國激情和提升報效祖國的責任感，體驗式教學能讓學生身臨其境地感受今天的幸福生活確實來之不易。因此，他們會認識到大學生不僅要愛國，而且要報國。
2.本部分教學內容應用體驗式教學要達到的教學目的
第一，讓學生了解新民主主義革命的曆程，掌握新民主主義革命時期的重大曆史事件和理論體係，身臨其境地感受今天的幸福生活確實來之不易，進而激發青年大學生的愛國激情和提升報效祖國的責任感；
第二，培養學生團隊意識，熔煉團隊精神。
3.本部分教學內容應用體驗式教學采取的主要形式
以主題為“紅色記憶永遠的豐碑”曆史情景劇——角色扮演為核心，輔之以參觀遼沈戰役紀念館、觀看《建黨偉業》視頻、課堂討論交流、塔山烈士陵園掃墓等形式。
4.本部分教學內容應用體驗式教學的具體情況
首先，創設情景，讓學生仿佛親臨烽火硝煙的戰場，讓學生感受今天的幸福生活來之不易。
我們在講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》課“新民主主義革命理論”專題之前，先鼓勵學生自己參觀錦州遼沈戰役紀念館，課上播放《建黨偉業》電影，把學生置身於戰火硝煙的革命歲月。戰場上的炮火硝煙、前線上的戰士奮力、後勤保障上遇到的缺醫少藥、彈盡糧絕的困境，讓學生感受到他們不是在聽故事，而是在經曆血淋淋的曆史。他們的心靈受到了前所未有的震撼。
參觀和觀看視頻使學生觸景生情，他們的內心有感而發：今天的幸福生活真是來之不易！
其次，設計問題，激活體驗，鼓勵學生有感而發，激發學生們的愛國激情。
學生們通過參觀遼沈戰役紀念館和觀看《建黨偉業》後，啟動了自己內心的體驗，不同同學感受是不一樣的，自然就產生了交流的願望。這時我們選擇幾名同學交流體會。由於是有感而發，同學們爭先恐後發言，這時同學們的體驗被激活。交流中，他們時而低沉、時而激昂，時而無語凝噎，時而慷慨陳詞。情緒在傳染，交流的氣氛顯得凝重而莊嚴，一時激起了學生們的愛國情和民族恨。
再次，角色扮演，讓學生深入了解曆史，升華愛國之情、報國之誌。
意大利教育家蒙台棱利在19世紀就提出了“實踐是孩子最好的老師”。她形象地解釋：一件事，我聽到了隨後就忘了；看到了，也就記住了；做了，很自然地就理解了。所以，為了讓學生更深入地了解曆史，我們選幾個新民主主義革命時期的重大曆史事件，讓學生進行曆史情景劇式的角色扮演，然後我們把這些劇目按曆史脈絡串成線進行彙演，每學年“七一”前都要搞一次“紅色記憶永遠的豐碑”角色扮演紅色專場彙演。可以說每年都堪稱是學院的精品活動。
活動中學生們積極主動查閱大量資料，自編劇本、自行分組排練、自己設計服裝、自己製作道具，全身心投入，演出時人物刻畫惟妙惟肖、曆史事件把握精準、音樂音效配置齊全、道具製作精心、曆史再現真實、感人，演出時經常是高潮迭起。演出後，學生們感慨地對我們說：老師，感謝您給我們一次深入了解曆史、感悟曆史的機會！感謝您給我們一次演名人的機會！真沒想到思政課可以上到如此活躍！親身參與角色扮演給我們留下的印象比上幾年講座課都深刻！都過癮！“親曆”了，才知道我們必須珍惜今天的幸福生活！體驗了，才感悟到我們青年大學生必須努力學習，加強修養，提高素質，增強報效祖國的本領！
角色扮演是本部分教學的中心環節，是升華學生愛國之情、報國之誌的重要形式。所以，任課教師對學生劇本的選擇、事件的地位、人物角色的個性定位等都要把關。
最後，評價反思、踐行體驗。
以上三個環節進行完畢，學生們通常是激情滿懷，我們抓住這一有利時機，聯係實際，將學生的愛國之情、報國之誌落實在行動中。通常我們組織學生到塔山烈士陵園祭掃烈士墓，向烈士們致敬！也向烈士們表態：一定繼承革命先烈的遺誌，精忠報國！
附：角色扮演——重慶談判劇本
讀白（開頭）：
一九四五年，第二次世界大戰的硝煙剛剛散去，飽經戰亂的中國依舊前途未卜，在整個中華民族狂歡，慶祝抗日戰爭勝利之時。中國又將向何處去，這是一個決定民族命運的深刻命題。迫於國內外的形式與壓力，重慶國民政府內部也在做著艱難的決定……
第一幕：1945年8月10日國民政府內部召開中央最高長官部會議。
委員長到！！！！全體起立！
（蔣介石入場，走到座前先向牆上孫中山畫像鞠一躬。）
蔣介石：各戰區進展的如何？
何應欽：第三戰區顧祝同北進受阻，第十二戰區傅作義未能及時趕到預訂地點，張家口被共軍搶占，搶占的主要原因是……
蔣介石：我不問原因，我隻關心的是戰果。
何應欽：我國軍精銳部隊遠離接收地點，部隊在短期內恐怕無法趕到。已發現“共黨”部隊出現在上海，南京外圍，正在華中華南搶占中小城市。
白崇禧：並且目前，共軍華北一部、山東大部正在向東北滲透，新四軍陳毅所部也向滬杭周邊地域轉移，給國府還都南京造成了很大的困難。
蔣介石：我不是下令第十八集團軍原地駐守待命嗎？
陳誠：可朱德拒不執行中央命令。
蔣介石：啊…哼！……
陳誠：委座，卑職已與美軍韋德邁將軍聯係，原定美國軍艦運往廣州登陸的國軍改運塘沽、營口登陸。
蔣介石：既然如此，周司令，你也與美軍陳納德將軍聯係，將廖耀湘師空運到南京。
周至柔：是
蔣介石：接受東北，諸位準備如何？要記住，外交以實力為後盾，各戰區必須抓緊時機迅速推進。
全體軍官：是
蔣介石：諸位算過嗎？當年共黨有十萬人馬的時候，我們用了十年的時間剿除，現在他們有一百二十萬人馬，我想你們難道會拿出一百二十年的作戰計劃嗎？
文武之道一張一弛，而且我們又不能不顧及到國際上的條約，現在是全球都在刮和平之風的時候。抗戰剛剛結束，政府要對民眾有承諾，要在最短的時間內，戡平內亂，徹底剿除割據叛亂之一切武裝，實現國家實質之統一，民族實質之和平。以我的名義，把“共黨”毛澤東請到重慶來談判吧！……
（蔣介石憤然退場，後眾人退場）
第二幕：在權衡利弊之後，蔣介石調兵遣將的同時，亦展開和平攻勢，連續三次電邀中共毛澤東到重慶談判。最終，為了實現和平民主的建國大業，中共中央主席毛澤東從延安飛往重慶，與蔣介石為首腦的國民政府進行談判……
（換音樂）1945年8月28日，在重慶九龍坡機場，國民政府代表及各界記者於此接見中共談判代表團。
張治中：這位是空軍司令周誌柔，是委員長的全權代表。
周誌柔：鄙人周至柔，受將蔣委員長之托，特此歡迎毛先生蒞臨陪都，共商國是。
維持秩序的士兵：不要擠，不要擠，讓一讓。
赫爾利：毛先生很了不起，簡直像好萊塢的大明星。
童新：我是中央日報記者童新，請問毛先生不怕是鴻門宴嗎？
毛澤東：你年紀輕輕，挺厲害啊，你這樣發問，貶低了蔣先生的一番美意啊？！麵對四萬萬民眾，他會擺鴻門宴嗎？我第一個不信！
1945年8月28日於林園，蔣介石攜全體國民政府軍政官員接見毛澤東。
軍官：立正！（毛澤東同蔣先生握手）
蔣介石：久違了，久違了。
毛澤東：屈指算來，我們有十九個年頭沒見了。
蔣介石：三年前我請你來，你沒有來，卻隻派林彪來了。
毛澤東：主雅客必約，我這不是來了嗎？
蔣介石：來了就好，來了就好嘛。
1945年8月29日在重慶張治中公館—桂園，國共兩黨進行第一次談判。
張治中：（同毛澤東握手，介紹談判人員）
張傑：幸會！（同毛澤東握手，互相握手）
王世傑：（同毛澤東握手）請！
各位就坐。
張群（國民黨四川省主席）：別看我們這幾個人坐在一起，可不容易啊！天下人此時都在盯著我們呢！
張治中：是啊，1945年8月29日，這是載入史冊的日子啊，希望它能輝煌。
毛澤東：貴黨是東道主，我希望先知道你們的設想，你們總有幾個草案啊！
張治中：你們是貴客，自然應當先聽你們的意見，倘若我們先拿出那麼幾條來，很容易束縛大家的思維呀，這也是蔣委員長的意思（同王世傑示意）。
毛澤東：我感謝蔣委員長的良苦用心呐！
王若飛：我還以為你們根本就沒來得及準備ABC呢！（茶杯放下）。
王世傑：若飛兄調侃了，那怎麼會呢，我是看美國報紙看來的，美國人在《華盛頓郵報》上驚呼，沒有想到毛澤東會來重慶，杜魯門、斯大林都是關注中國和談的，我想斯大林不會不向貴黨通報吧？啊！
張治中：美國人也好，俄國人也罷，辦起中國的事情來，總有一種隔靴搔癢之感，不知道諸位有無同感？
周恩來：這可能是東西方文化差異所致。
毛澤東：也有求同存異之處嘛！譬如給你們槍炮子彈給你們運軍隊。
王世傑：就請中共諸君說說你們的想法吧！
周恩來：首先我要聲明，這是第一次由中共中央主席參加的國共談判。我們衷心希望談判成功，我黨在三天前發表了對當前時局的宣言。以此為基礎，我們今天已經提出了8條。
王若飛：簡單地說就是防止內戰，承認解放區和抗日部隊，承認各政黨的合法地位，取消特務機關，釋放愛國政治犯，成立舉國一致的民主聯合政府。
王世傑：好商量，好商量，第一條似乎不妥，內戰在哪裏啊？蔣委員長特地告訴我他堅決不承認有什麼內戰！
毛澤東：是啊，委員長不承認內戰，隻承認是剿匪。在他眼中，共產黨人民軍隊都是犯上作亂的“匪”。這是哪家的邏輯啊！我看蔣委員長依據的是：勝是王侯敗是賊的邏輯吧？從1927年以來圍剿我們北伐的共產黨人、我們中央蘇區，在半個中國持續了十年。這不是內戰？那麼西安事變後兩黨的合作豈不成了委員長與“匪”的合作。現在又與匪坐在一條板凳上了。