十一屆三中全會以來，隨著全黨對新時期必須加強高校思想政治工作認識上的逐步統一，我校充分重視對思想政治工作人員的培養和建設。這支隊伍包括分管學生工作的校、係兩級黨政領導幹部，思想政治理論課的教師，專兼職的共青團幹部、政治輔導員和班主任。
我校黨委、行政將輔導員隊伍建設作為進一步加強和改進大學生思想政治教育，落實“育人為本、德育為先”理念的重要組織保證，狠抓落實。我校在1979年的9月就恢複了政治輔導員製度。多年來，學校高度重視輔導員隊伍建設，按照“高進、嚴管、精育、優出”的原則，采取有力措施加強輔導員隊伍建設，基本形成了較為成熟的輔導員選拔、培養、管理、發展的良性運行機製，逐步建成了一支德才兼備、潛心育人、樂於奉獻、熱愛大學生思想政治教育工作的輔導員隊伍。特別是中央16號文件及四川省委36號文件下發之後，學校認真貫徹文件精神，推行“選拔規範化、培養專業化、管理科學化、發展多樣化”的“四化”模式，在輔導員隊伍建設方麵做了許多有益探索。我校配備輔導員是以專職為主，專兼結合的方式，目前共有全日製學生9000餘人，專職輔導員28人，兼職輔導員27人，其中專職輔導員中碩士及以上學曆占輔導員總數的60.71%；所有專兼職輔導員都是黨員。每個學生班級配備一名兼職班主任或1～2名學生黨員做班主任助理。為我校黨建與思想政治工作的建設和健康發展提供了有力保證。我校在輔導員隊伍建設上取得的成績，在2007年四川省高校輔導員隊伍建設工作會上作了交流發言，2008年被評為四川省大學生思想政治教育先進集體。
二、以黨建為龍頭，全麵推進學校思想政治工作
學校黨委緊緊圍繞人才培養的中心工作，深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（即十六號文件）精神，認真踐行科學發展觀，加大對學生黨員的發展力度，積極探索高校黨建工作的新領域。
（一）重視黨員的發展工作，加強黨的組織建設，在學校發展中起到政治、思想及組織保證作用
改革開放30年，社會主義經濟建設獲得高速發展，也給高校黨員發展工作帶來新的推動力，提供了新的機遇。為了深入貫徹落實中央16號文件和全國高校黨建工作會議精神，我校針對新時期黨建工作的實際，探索並完善了黨員發展工作的創新體係和工作機製，在堅持標準，保證質量的前提下，努力探索、大膽實踐、創造性做好黨員發展工作。
1.堅持黨委中心組學習製度，不斷提高幹部理論水平
學校黨委、係部黨總支堅持中心組的學習，做到了學習有計劃、有主題、有檢查、有落實，持之以恒。定期開展政治理論的專題學習，結合工作實際進行討論，研究。積極選送兩級幹部參加上級機關組織的黨校學習、幹部培訓，提高政治思想理論水平和覺悟，努力做到學以致用增強工作能力。我校成功組織召開了六屆政研會，並形成和正式出版了三本學校黨建與思想政治工作研究成果——《探索實踐創新高校黨建與思想政治工作研究》論文集。
2.重視高知群體的發展工作，把高校優秀分子凝聚在黨的旗幟之下
把高學曆、高職稱人員群體作為黨員發展工作的重點對象一直是學校黨委人才隊伍建設的重點。在發展“雙高”黨員工作中，堅持標準是前提，加強關懷和培養是關鍵。學校黨委和各基層黨組織都建立了“雙高”人員檔案，對非黨“雙高”人員製定專門發展計劃，指定專人進行培養、定期談話、定期考察的製度。在工作中我們注意克服高級知識分子“自然成熟”的傳統思想，針對“雙高”人員的不同特點，黨組織注重區別情況、分類引導，對“雙高”人員的思想、工作和生活進行全方位關懷，以真心真情激發他們的入黨積極性。2007年12月我校召開的第九次黨代會邀請了所有博士和副高職稱以上的非黨員教師列席參加。黨組織的真情關懷和真心培養，激發了“雙高”人員的入黨願望。目前，全校有研究生學曆、博士學位的教師230人，具有副高級專業技術職務以上的專任教師204人（其中正高職稱專任教師43人），其中黨員137人，占72.5%。
3.加強加大在大學生中培養發展黨員的力度