1，每一次想起那個叫林雨君的人來，心裏都會浮現起那一首叫做《遇》的歌曲，還記得歌詞是這樣的，“都怪雨下得那麼急，都怪沒有地方躲雨，才會一頭撞進你的懷裏，跨進你深深的眼裏；都怪夢境太過迷離，都怪你身影太清晰，總是聽見雨水耳邊滴答滴，忘不了你溫柔表情。自從遇見你的那天起，我的心就不再屬於我自己；不管上天下地都看見你，想念如影隨形；猜不透這是什麼道理，怎會想你到昏天暗地，難道這就是他們說的愛情，已悄悄闖進心裏”
雖然第一次遇見他的時候，心裏沒有歌詞所說的那樣已有一種悸動之心。可是找不到理由的，每當那首旋律熟悉的歌曲想起的時候，心裏想的就是他。
現在想來，我們的相遇很平凡，平凡到根本不值得一提。隻是每一份平凡對人一定有了回憶意義的時候，都會覺得它竟是如此的特殊。
在2007年那個初秋的九月，我正式升為了高二。選擇了讀文科，雖然我高一所在的班級是一個典型的理科班，教理科的物理、數學、化學、生物等這些老師都是學校裏十分優秀的高級教師。
但是由於我的理科即使是華羅庚在世來教我，我也隻能跳邊疆舞，勉勉強強的及格。再加上原來那個高一（1）班高手如雲，自己要是繼續待下去就隻能給別人墊背了。
這個活兒我幹不來，也極其的不願意。並且從我上小學一年級那天起，我就對文字無限喜愛，對數字沒多大興趣。所以即使那時候同學說文科讀出來不好找工作，叫我好好考慮。我還是義無反顧地選擇了文科，我一直到現在都未曾後悔過，因為在那裏我遇見了一個喜歡的人。
選擇了文科班後，我被分在了學校的文科重點班（4）班。在那個班級裏，我一點也不覺得陌生，因為和我一起分去那班的還有我們（1）班的五六個同學，再加上（4）班裏也有一些我以前初中的同學，所以兩個星期後我們就都像曾經那般嘻嘻鬧鬧。
那個時候林雨君還沒有出現，直到有一天，班主任走了進來，身後跟著一個男生。那時候他身上背著一個斜肩的挎包，垂著頭，手裏搬著一張桌子。
（4）班由於是文科重點班，所以很多原本不是分在本班的人，都通過層層關係的往裏擠。所以班裏已經有了70來人，原本不寬敞的教室顯得更加局促。教室最後一排的同學背都已經靠牆壁了，因此沒辦法老師隻好讓他將桌子搬在我旁邊。
我是單獨的一個人坐在最前麵，也是因為正式開學上課的那天早上，我由於起晚了，遲到了，到了教室發現連自己的位置都沒有了。
隻好去一間廢棄教室搬了一張布滿灰塵的課桌，也是同樣地無可選擇，再加上我又有近視，於是隻好坐在了講台斜對麵1.5米左右的左手邊。他把桌子放在我右邊後，又離開了教室，因為沒凳子。
過了幾分鍾，老師已經開始講課，他才不慌不忙地提著一張凳子走進來。班主任看了他一眼，啥也沒說，繼續上課。其實我們都知道，他似乎有些無視老師的存在了。
下了課，班裏一片寂靜，大家都正在補覺呢？我當然也不例外，困得要命。趴在課桌上開始閉目養神，他倒是不困，用手肘輕輕碰了碰我：“你叫什麼名字？”我抬起頭來，眯著眼睛看著他，“許子琪，你呢？”“林雨君”。我哦了一聲繼續補覺，可是腦子裏不知為何竟是一片欣喜。
2，年輕時所經曆的愛戀是幸福的；即使結局最終不是童話裏的完美，可是那種純真、奮不顧身，不帶任何利益色彩的愛，才是最為真誠的，才算得上是真正的愛情。
後來的日子裏，我們因為同桌的關係，對彼此都有了最初步的了解。林雨君其實是比我們大兩級的學生，並且是學繪畫的，但是由於文化分太少，所以沒有考上他所填的那所藝術院校。
他說我們那該死的班主任之所以願意收留他在我們班複讀，卻要他放棄考取藝術院校，讓他一心一意像我們這樣老實學習，考取綜合型大學。沒有拒絕的餘地，他答應了。
對此，我一直對我們班主任“懷恨”在心，總覺得就是她破壞了林雨君追求藝術的道路。
想起那個帶著眼鏡，皮膚黑黑，嘴唇有些厚厚的女班主任來，我心裏就是一片糾結。因為她名字的最後一個字是“麗”，所以我們背地裏都叫她“麗姐”。
三十歲左右的模樣，聽班裏人說，她有個當醫生的老公，但兩人已經離婚了，有個三歲的女兒，女兒歸她。她女兒跟她一樣皮膚黑黑的，是個小黑妹。
有一次我和林雨君聊到這些的時候，他對此嗤之以鼻，諷刺我說：“你們女生就是好八卦。”我瞪他一眼，“和你資源分享呢？你也太沒幽默感了吧。”他變化的速度不是一般地快，朝我咧嘴一笑，“嗬嗬，開個玩笑，其實俺也挺八卦的。”他特意把那個“俺”字拖得老長，還抑揚頓挫的，逗得我哈哈大笑。
晚上，上完晚自習，我和餘哲一起回家。餘哲是和我一起長大的鄰居，一直以來我們都讀同一所學校，但是除了小學同班過，後來初中高中都在不同的班級裏。