電腦售票不但能爭時效，且能對帳務的處理自動化，以省去人工點票對帳的作業。
電腦也可用在汽車上，以測量其引擎轉速、溫度、壓力及其他信號，亦能自動計算風油混合比或噴油脈衝間隔、火星塞間隔等資料，以便調整汽車在空轉或運行時達到最佳效率。
電腦在教育方麵的應用，最為廣泛的是電腦輔助教學應用，範圍甚廣。
從小學、初中、高中、大學至托福、留學考試應有盡有，而種類則包括中文、英語、數學、物理、化學等等學科，內容十分豐富。學生可利用電腦做算術演算、問題回答，練習中、英文詞彙等，也可對各學科做重複地預習、複習，以求達到好的學習效果，不但對學生有助益，對老師而言，電腦輔助教學亦可讓老師了解各學科出題、解題的方式，以供教學參考。電腦用於高考閱卷，老師、學生將電腦用於教學、課業練習也日漸普遍。特別是現在學校中考試每每提到是由題庫出題，指的就是電腦題庫。
1996年亞特蘭大奧運會上田徑、遊泳的比賽，無不采用電腦計時計分，不但精確無比且相當公平。現在很多國家都設計出了一種電腦，能讓運動選手與電腦比賽跑步，不但可計算出選手的體力、耐力、成績；同時，也是良好的訓練方式之一。
電腦在娛樂方麵的應用，最為大眾所津津樂道的就是電腦遊戲。尤其是個人電腦的興起，各式各樣的遊戲紛紛出籠，從消遣到益智性的應有盡有，最令人感到印象深刻、也最普遍的是“控地雷”、“翻牌”等遊戲，遊戲分成幾個等級，任君選擇。其他諸如“五子棋”、“象棋”等等也是常見的電腦遊戲。
電動玩具更是借助電腦，使其發揮“樂”的特殊功效，以滿足青少年好奇、狂熱的心理。
利用程序語言（Basic）可以在電腦裏作曲，產生美妙的音樂，且能在屏幕上顯示鋼琴鍵盤圖樣，鍵盤可自動地隨著樂曲的變化而上下跳動，形成一幅美麗的畫麵和一曲動聽悅耳的音樂。若電腦主機附加音樂卡，再加揚聲器，音箱則能組合成電腦樂隊，奏出美妙的樂章。
電腦應用在KTV伴唱機的歌曲點唱方麵，更為愛好KTV活動者所稱道。
它可使顧客在上千首歌曲中，依著喜好程序，先後將歌曲編號輸入電腦，且可隨時更改或插播任何歌曲，以滿足顧客的需求。
電腦在其他方麵（如養殖業）也得到了廣泛應用。例如台灣在10多年前即采用電腦做養豬飼料的配方，將每頭豬加上編號、出生日期、品種、性別等等。飼料也加以分類，編號計算其熱量，將這些資料鍵入電腦，每天即可印出每頭豬的食量、成長統計表，進而改善豬的飼料配方及作為選擇豬品種的參考。
可以說，電腦的應用已深入到人們生活的各個方麵，與人們的生活息息相關，密不可分。在將來，電腦的應用將進一步深入，它的前景是無限廣闊的。
電腦病毒武器
現在越來越多的國家在普及電腦，如果想進行高度發達的現代化建設，特別是在軍事上、航天、航空等領域，離開電腦簡直是寸步難行。然而，使用電腦就不可避免地要同電腦病毒打交道。
電腦病毒的巨大“破壞性”讓人對它恨之入骨，然而軍事專家們對這點卻另有看法。他們認為：如果人為地製造一些電腦病毒，在對方毫無察覺的情況下，通過計算機聯網等途徑，讓它侵入到對方飛機、坦克、軍艦、戰術導彈係統，火控係統以及指揮係統的電子計算機內，就可以破壞其內存信息，中斷計算機網絡的正常運行，導致計算機係統效率急劇下降或破壞整個係統，短時期內造成指揮的癱瘓，以達到不戰而勝的目的。