四、精煉法
魯迅先生給文章起題目就非常講究，如《藥》、《祝福》、《一件小事》、《風波》等，短而精，簡潔而意味深長。有些同學擔心文章標題字數太少說不明白，就硬把題目拉長，如《藏在我心靈深處的一件難忘的事》，拖泥帶水，羅裏羅唆，可以改為《一件難忘的事》或《難忘一事》。
請看下麵一篇作文。
“腫 瘤”
“嫉妒——是心靈上的腫瘤。”這是艾青的一句詩。就是這種可怕的“腫瘤”，曾經暗藏在我的心靈深處，使我“發病”。
上一二年級時，我每次考試都是第一名，這就使我的好勝心特別強，“腫瘤”便在我的心頭產生了。到了三年級，那種可怕的“腫瘤”開始使我變得更加酸溜溜的了。
記得上三年級時，一次考試，我是全班第一名，我有些飄飄然了。恰在那時，我們班被評為全地區的先進班集體，地區讓我們班出一名代表參加表彰大會。那幾天，我在心裏秘密地設置了一架天平，把班裏的同學一個個拿到天平上稱，結果，誰也沒我分量重。我心裏有一種說不出的得意，樂顛兒了。豈不知，“腫瘤”使我的頭腦發脹，隻看見別人的缺點，對別人的長處卻視而不見。
有一天，中隊幹部，也是我的好朋友金麗告訴我：老師把她叫去了，問她誰去參加這個會合適，她說尚誌英去合適。老師沒吱聲，就讓她走了。我想：這大概是默許吧！第二天，出乎我的意料，老師在班上宣布讓金麗當代表。當老師決定性的一句話出口，隨即湧上我心頭的便又是一種酸溜溜的感覺。我心想：論學習成績、體育、人緣我都不錯，比她強，憑什麼讓她去？可是我卻沒有發現她身上閃光的東西，那就是遇到不好辦的事情敢管。這件事發生以後，我對她很冷淡。
發“三好學生”獎的時候，我們全班同學都列席了。我看著金麗上台領獎，心裏酸溜溜的，但還做出滿不在乎的甚至是瞧不起的樣子。
這一次，“腫瘤”發病持續了不短的時間。後來是金麗那純真的友情，使我感到了自己的渺小。X光下，我看見了“腫瘤”，實在令人可怕。我暗下切除“腫瘤”的決心。現在，這個手術正在進行中。
(尚誌英)
本文緊緊圍繞“腫瘤”這個題目，層層深入地寫“我”的思想發展變化，“一二年級時……‘腫瘤’開始使我變得更加酸溜溜的了”，在決定誰出席表彰大會時，“腫瘤”在“我”的身上達到了更加嚴重的地步。由於榜樣的力量，才使“我暗下切除‘腫瘤’的決心”。文章以“腫瘤”為線索，真實地寫出了“我”的思想行為的發展變化，用“腫瘤”作為題目，簡潔而明確。
總之，給文章起標題要力求鮮明、確切、醒目、簡潔、活潑、有內容、有新意。至於究竟怎樣來給文章起題目，還是應該根據文章的需要來決定，並沒有固定的格式。寫人記事，寫景抒情，詠物狀物，不同的體裁，不同的文章，各有特色，不要用一個框框去套，否則就容易雷同。我們寫文章往往有這樣的體會：有時先有題目後寫文章(如命題作文)，有時先有文章後起題目，這就要仔細琢磨，反複比較，想一想用什麼題目更引人注目，更有新意。同學們平時讀書看報，不妨細心研究一下文章的題目，哪個好，為什麼好？哪個不好，為什麼不好？日積月累，就可以懂得題目的藝術。平時寫作文，你也不妨多起幾個題目，互相比較一下，哪個好，哪個不好，經常做這樣的練習，當你舉筆寫作文的時候，活潑多姿、新鮮有趣的題目就會出現在你的筆下。