我把籃球遞給你，格外莊嚴禮貌跟小心翼翼。
教學樓前，你輕輕拍著球，跑前兩步卻突然駐足回頭，給我一個側臉。
“用我送你麼？”
“不、不用了吧。”我幾乎咬到舌頭。
你“哦”了一聲便運起球跑開。
又是飛馳的姿勢，你平直的肩線和著籃球起起伏伏，蝴蝶骨凸凹有致，在清寂月光下劃出一道利落的弧。
我喜歡你。
大約就是，吃飯點找盡理由在食堂與教室間來來回回；在哪裏也要不斷想象碰見你；就連平日聽到別人討論你，都會生出一股莫名其妙的驕傲來。
我漸漸發現，你是個話題人物，路過球場都能聽到圍觀人議論你。
“就是穿草綠色襯衫的那個人啊……”“傳說他是……”“我也聽說他……”諸如此類開頭的句子總能被我細細偷聽了去。
這樣日積月累，對你的了解也漸漸多起來。
知道你的名字、身高、血型、星座和生日；知道你家境殷實；知道你愛聽日文歌，英文爛到家日語造詣卻不錯。
就這樣總是想了解你再了解一點卻從來不敢打聽，就這樣總是想離你近一點再近一點卻從不敢言，就這樣隻敢光明正大喜歡你愛聽的日文歌。
在MP3裏塞滿日文歌，盡管從來不懂，我也無論寫作業，吃飯，抑或走路都要拿來聽著。有時候在校園裏遇到你，看到你鬢角劉海裏若隱若現的黑色耳機，我都會因為想到自己正和你聽著同樣的語言，而偷笑上好幾天。
我就在這樣顧影自憐般的喜歡裏，徑自歡喜。
日子越來越快，高考100天的倒計時牌掛出後，你們也不再每天按時打球了。
我像斷掉了與你唯一的風箏線，正在鬱鬱寡歡的時候，蘇恩給了我驚喜。
蘇恩是我鄰居家的哥哥，同校的高三學長，或者青梅竹馬的童年夥伴。
總之，我可以隨意去他家蹭飯，聊天，翻看他的同學錄。
我不知道是不是命運安排好的，我翻到了你。
你親筆書寫的姓名、血型、愛好、亂七八糟的八卦，以及滿滿一張，中日文並用的留言。
我費了很大力氣找回聲音。
——這個人的日文看起來好好哦。
——是啊，他準備去日本留學的。
我靈光一閃，裝作很不經意地開口。
——這樣啊，我有一首超喜歡的日文歌，可惜聽不懂歌詞，你能托他幫我翻譯一下嗎？
——可以的吧，他人還不錯。
我連忙回家胡亂翻出一張日文CD給蘇恩，“第三首”。
——OK，明天去學校我給他。
耳廓裏滿是海浪翻滾的聲音，那是我已然洶湧起來的內心。
就讓我擁有一份與你有關的東西吧。
畢竟，我是這樣明確而卑微的，喜歡了你一季輪回。
你比我想象的更講禮貌，你甚至親自送來歌詞。
我在下晚自習後的教學樓前遇到你的，一切的情景與上次無異。
你上前來把東西遞給我，它被你裝裹得很漂亮，你真是一個細心的人。
——謝謝你。
我多麼由衷地謝你啊，謝謝你為我的喜歡畫上如此美麗的句號。
——有什麼好謝的……
你撓撓腦袋，很不好意思的樣子。