官場上的都是明白人，至少事後各個都是諸葛再世，各個事後都是能掐會算的。
別看張之洞張宰相和現如今這位皇帝陛下好像關係不鹹不淡的，可皇帝陛下想幹的事張宰相可還真沒阻攔成功過。
就說那新儒家的興起，張之洞提議打壓，被皇帝陛下輕飄飄一句：“廣開言路，不因言獲罪。諸位百官怎可隨意妄言？”給擋下來，愣是將張之洞聯合百官的聯名奏折給留中不發。
皇帝陛下有一次例行大朝，各地報上來的稅收也是喜人，中央和地方府庫都有大量的結餘，皇帝陛下忽然提出了一個普及小學教育的說法，就是讓所有小孩基本上都能讀懂字，會看報紙。這位天殺的皇帝陛下實在是可惡的緊，這種例行的大朝會不一向都是團結的大會，勝利的大會，吹牛拍馬的大會嗎？怎麼能隨便壞了規矩？
要不咋說人家張之洞能當宰相呢？那家夥第一個跳出來支持，百官大多數習慣性的稀裏糊塗的也就支持了。
皇帝陛下明顯有備而來，學校的建造指標，考核標準，考核方法一下子給拋了出來，底層的官吏這才發現，這小學教育根本就是地方財政一個深不見底的無底洞。這個時候想反對已經來不及了，因為當初歌功頌德拍馬屁的文章大多數官員可都幹了。
有人事後八卦，是不是皇帝陛下和宰相張之洞聯合起來坑百官？
可又不像，因為皇帝陛下在之後的小學教材方麵和張之洞發生了大爭論。
宰相張之洞提出小學教材就以儒家經典為主，皇帝陛下卻已經將新教材印刷出來並分發各地，要求以此套教材為準。直接將朝廷給繞過去了。
宰相張之洞拿起小學教材一看當即就火了，全是基本的算術，自然科學，以及諸子百家的文章，儒家隻是其中之一。飽讀儒學的張之洞這下不幹了，聯合了過半官員據理力爭。
皇帝陛下和張宰相就這個問題，整天是講啊，吵啊，一些信奉新儒學的官員和投機的官員更是乘機來攪渾水。那段時間新聞報紙上全是君臣就教材的問題吵架的新聞。
最後，皇帝陛下和張宰相各自退讓妥協，儒家全套《論語》上了教材，諸子百家文章也是刪了不少。
緊接著皇帝陛下又拋出了科舉改革的意向，分為綜合統考和分科考試。
綜合考試考察的是綜合的基本知識，所有官員必考，綜合考試過後，所有參加的人員根據自己有意向的官職和部門參加不同的分科考試，例如你要進兵部，至少要會兵書戰策紙上談兵吧？騎馬射箭是基本功吧？你要進入戶部這個部門，至少算術和記賬方法你要會吧？你想進入工部，算學和墨家的部分經典你要懂吧……
科舉改革，皇帝陛下和張宰相兩個人配合得那是相當的默契，百官很是見識了一段君臣相得的佳話。
但是，緊接著皇帝陛下拋出的官吏改革又和張宰相鬧翻了。
大明對地方的掌握隻能到縣一級，再下去可就隻能依靠地方鄉紳吏員了，而這些人可都不是朝廷任命的，而是地方官任命或者鄉紳推薦的。
皇帝陛下拋出的官吏改革就是所有吏員必須至少是秀才功名，所有官員由吏員當中選拔。皇帝陛下的這個提議立即又在大明朝廷中炸了鍋，張之洞第一個就跳出來反對，理由是有辱斯文，而民間的學子們卻一時間沸騰歡呼了起來，報紙更是拚了命的宣傳皇帝陛下的官吏改革的構思。
一時間，學子們大多數站在了官員們的對立麵，官員反對的根本原因是削弱了官員的權力同時加大了官場的競爭，大多數學子讚成是因為拓寬了進入官場的渠道。這一場君臣間的鬥法，皇帝陛下充分的利用了報紙和民間學子的力量，而官員們的借口說服力不強，真實理由又實在說不出口。
張之洞宰相和百官，再次在皇帝陛下的算計中落敗。
所以，張之洞宰相和皇帝陛下朱允炆之間，是一種相愛相殺，互敬互坑的關係，說不上壞，卻絕對說不上好。
朱允炆此時在張府的客廳，喝了一口茶，放下茶杯，心中卻很是無奈。
十分鍾了。
張之洞禮數周全，客套熱情的將自己迎進了客廳上了茶之後，居然將我這堂堂大明的皇帝晾在這裏，一句話也沒有說，就這樣靜靜的喝茶？
看著張之洞花白的頭發胡子，朱允炆心中卻是覺得越看越像隻老得發白的白狐狸，隻不過是隻公的。
朱允炆看著拿著紙筆在門口徘徊的人，心中氣得隻想罵人。你張之洞這個老頑固，什麼時候變得這麼開通了，居然堂而皇之的將記者放進來，還大搖大擺的在客廳門口拿著紙筆，真是唯恐天下不知我們在談些什麼嗎？更過分的是，居然就將我晾在這裏等我先開口，真不知道時間拖長了那些記者會怎麼編排這次談話。