第15章 十五、□□(1 / 2)

“幹嗎給我打電話?”邵佳寧不高興地對邵子豐道。

“爸爸找不到你,有點著急。”邵子豐耐著性子道,“你今天身體不好,聽說中午飯也沒吃,餓了嗎?”

“蘇老師也還沒吃飯呢!”邵佳寧跟著父親走出校園,拐過街角,爬上車,沒再說話。

“佳寧,爸爸跟爺爺談過了,同意你自己騎車上學。”邵子豐隻好拋出橄欖枝。

“真的?”邵佳寧驚喜地看著父親,“爺爺同意了?”

“早上爸爸陪你騎車來上學,放學你和同學一起騎回來。”邵子豐停了一下,“如果碰到蘇老師,也可以和她一起騎回來。不要一個人回來,爸爸不放心。那天蘇老師說的話你都聽到了吧?一定要注意紅綠燈。到家後給爸爸打個電話。”

“好的,我知道了。”邵佳寧連連點頭。

“爸爸出差的日子,還是汽車接送一下吧。”

“好的好的。”邵佳寧滿口答應。

回到家,因為高興,邵佳寧的胃口都好了不少。

“爸爸,你知道□□空即是色是什麼意思嗎?”邵佳寧一邊吃飯一邊問。

邵子豐嚇了一跳,“你說什麼?”

“怎麼了?”邵佳寧不以為然地看了他一眼,“色就是大千世界知道嗎?真正的高人看著五彩繽紛的世界就好像看到一張白紙,可又從一張白紙可以感受到整個世界。”邵佳寧背書一樣背著說。

“哪個說的?”邵子豐奇怪兒子怎麼對這個感興趣,難不成和尚道士的電視看多了,成績不好便要看破紅塵?

“我們蘇老師說的。今天她給我們上王維的《鳥鳴澗》。人閑桂花落,夜靜春山空,月出驚山鳥,時鳴春澗中。就是通過寫靜的事物來反襯動,通過寫動來反襯靜的效果。”

“這跟色和空有什麼關係?”邵子豐好奇地問,他對王維的詩也不熟悉。

“山路元無雨,空翠濕人衣,懂不懂?”邵佳寧得意道,“第一句寫無,第二句寫有,王維的詩就是這樣了,有和無,色和空結合在一起寫。”

邵子豐大感佩服地看著兒子,“兒子,爸爸還不知道這些,你真是太厲害了!”

受了表揚,邵佳寧大感鼓舞,“爸爸,幸虧我下午去上課了,要不然蘇老師講這些我就聽不到了。”他略略有點不好意思,“雖然我也聽不太懂,可蘇老師說,我們長大就知道了,她說這些是她額外送給我們的知識,不會要考試的。”他放下筷子認真地看著邵子豐,“爸爸,我覺得不用考試的知識比要考試的知識有趣多了。”

邵子豐點點頭剛想說話,電話響了,是蘇馨。

“蘇老師。”邵子豐才叫了一聲,電話已被兒子搶了過去,“蘇老師!”

“佳寧,你的數學‘一練通’沒發到吧?你上午沒來啊,所以還在王老師那裏,我剛剛跟王老師說過了,她同意你今天作業不做,星期天再補上。所以不要擔心今天的作業。把別的做了就行,晚上早點休息知道嗎?”

“知道了!”邵佳寧高興道。蘇馨問了一下他的身體狀況,囑咐了他幾句,邵佳寧高高興興作了回答

,還保證要早早睡覺,便擱了電話。

邵子豐不滿地看著兒子道:“你怎麼把電話擱了?”

“怎麼了?蘇老師是找我的,又不要和你說話。”邵佳寧理直氣壯道。

邵子豐被兒子一句話噎得沒辦法,看著電話心裏有點空蕩蕩的,“蘇老師找你說什麼?”

“我的數學作業本沒發到,她跟王老師講過了,叫我別擔心數學作業做不了,星期天補,今天要早點睡覺。”

邵子豐問:“佳寧,你們同學喜歡蘇老師嗎?”

“喜歡。”邵佳寧一邊喝湯一邊老氣橫秋道,“大家都喜歡漂亮的女老師。”

邵子豐笑道:“你以前不是說你們蘇老師長得一般般。”

“我沒有!”邵佳寧瞪著父親,“我們蘇老師很漂亮,是全校最漂亮的老師,我們班的女同學偷偷評出來的。”