智慧的母親
有句俗話說：“觀女知其母。”這和“有其父必有其子”的意思是相同的。它的真正意義，不一定是指形貌上的“像”，或是言行舉止方麵的神似，而應該是“從子女身上，可以看出父母所施予的教育。”也就是說，父母的管教方式、本身涵養、知識智慧，都會從子女身上反映出來。我們常聽人說，有什麼樣的媽媽，就有什麼樣的女兒。在實際人生中，或許不盡然，畢竟一個人人格的形成，教育、環境及自我成長也有相當影響，然而，按邏輯理論分析，父母是孩子接觸最早、最多的人，父母也是和子女間最先、最親密的人際關係源。在一個人心智尚未萌芽，腦中一片純淨的最初，父母便是最重要的啟蒙師，也是畫上第一筆色彩的心理工程師。
心理學家研究表明，人格的定型，家庭所占的比重相當大。換句話說，一個人的性情、個性、心態、習慣，甚至價值標準、是非觀念，都受著父母親的影響，而且常常不自覺地陷入與父母相同的不良習性或缺點。有一個朋友，她從小看母親抽煙，十分厭惡；看父親打牌，更為不滿。但是，在不自覺中，自己竟然承襲了雙方令她不滿的惡習。她很瞧不起自己，卻一直無法由桎梏中掙出。直到她作了母親，有一天，她發現自己3歲的女兒，正抓著根香煙，蹺二郎腿，做出吸煙的姿態，仰起脖子模仿大人吐煙的樣子。她呆住了，一種劇烈的痛楚，齧啃著她的心，那感覺——“女兒重現出我的惡習，並且加以膨脹了！”
從此，她痛下決心，戒除掉了近10年的煙，同時也驚覺到，做母親是多麼莊嚴的一件事。就在她省悟到這層道理的同時，更震驚地發覺，女兒一些誇張的動作、好吹噓的言語及旁若無人的自以為是，原來竟也是自己的翻版。這一驚可非同小可，她嚇出一身冷汗，仿佛第一次看到自己，原來是這樣一個滿是缺點的女人。
這位母親稱得上是有智慧的母親，不論她以往有多少缺點，她能夠及時察覺，且引以為戒，做適度的修正，相信今後必將成為一位好母親。
隻是，在許多時候有許多母親，欠缺這一分精細和敏銳，盲目地以為愛孩子就是一切，麵對愛孩子的定義又集中在“多給”之上，完全忽略了“教”的重要性。所謂“愛之足以害之”，不正確的愛是溺愛，最易造成個性上偏激、自私及不負責任。真正愛孩子，應該是在愛之外，給予更重要的教育；從日常生活中，一點一滴地告訴孩子為人處世的道理、進退禮儀、是非觀念，並且教孩子尊重別人，以及對自己負責等等。這些，比給孩子吃維生素、學小提琴都重要。
教育的最終目標是改善氣質，提高品質。今天我們的教育水準提高了，但遺憾的是，有些家長的道德並未成正比地相對提高。有人說這是社會的影響，也有人認為是教育方針不對。但是，真正的原因，很可能是家庭教育的失敗，母親的角色疏忽所造成的吧。
怎樣愛孩子
“怎樣愛孩子”這個普遍而又奧妙的問題，每個父母都應該認真學習並加以研究，才能使您的寶寶快樂、活潑、健康的成長。
一、不會愛反而有害
據研究者近幾年的調查表明，愛不得法的有以下幾種：
1．溺愛
對孩子過分寵愛，過多照顧，過度保護，把孩子當成“心肝寶貝”、“掌上明珠”，從小嬌生慣養、百依百順，極力滿足、不惜一切。有的為了給子孫立永久之業，千方百計（甚至不顧黨紀國法）為子女“爭房子”、“安位置”、“掙票子”。這種“愛”實為“害”。
2．爭愛
父母、祖父母、外祖父母競相搞“溺愛”比賽。有的不惜采用挑撥等手段，總想把孩子“爭”到自己一邊，使孩子幼小的心靈受到腐蝕與毒害。
3．偏愛
使孩子在家庭、兄妹、夥伴中處於特殊優越的地位，處處照顧，事事遷就。把缺點當成優點，錯誤當成正確。使孩子從小是非不分，善惡不辨。
4．時恨時愛
以自己工作的苦樂，情緒的好壞，夫婦感情的變化為轉移，對孩子喜怒無常，高興時當玩具，冒火時當“出氣筒”。
5．以錢代愛
愛的集中表現是錢和物，似乎給得愈多愈愛。現代青少年中“吃要講營養，住要講寬敞，穿要講漂亮，用要講高檔”的危險傾向大都與父母不正確的愛有關。
6．以嚴代愛
但嚴而無格，嚴而無度，嚴而無方；缺乏溫存，不懂得愛與嚴的辯證法。
7．專橫的愛
以家長自居，濫用權力，頂天立地，主觀武斷；對孩子要求苛刻，一味責難，吹毛求疵。使家庭成了地獄，父母成了“閻王”。
以上幾種不恰當的“愛”。其實質就在於自私性多於自覺性、原則性和科學性。
二、明智之愛
怎樣才算是真正的愛呢？
1．要有強烈的社會責任感
孩子是祖國未來的新一代，不是個人的私產；孩子有獨立的人格，不能隨意主宰；孩子是革命的後代。愛孩子既是盡家長的責任，更是盡社會義務，教育好孩子不是個人私事，而是國家大事。社會上的職業、行業千萬種。每個人都有自己的重要工作，但是對父母來說，最重要、最高尚的工作是要教育好自己的子女，使他們成為四化建設的有用之才。父母把孩子教好了，利國利民；如果孩子沒教好，給家庭社會帶來不幸。