·鬧鍾。父母事先將鬧鍾定好響鈴的時間，放到寶寶看不見的地方。當鬧鍾的鈴聲響了以後，媽媽對寶寶說：“這是什麼聲音呀，在哪裏響呢？”抱著寶寶去找。當找到鬧鍾以後，媽媽對寶寶說：“噢，原來是鬧鍾在響。”鬧鍾停止後，媽媽再讓它響一次，並告訴寶寶：“你聽，鬧鍾又響了，”以增加寶寶的記憶。
·電話。在寶寶沒有睡覺的情況下，如果有電話打進來，在電話機響鈴的同時，媽媽對寶寶說：“這是電話機的聲音，是誰來的電話呀？”邊說邊把寶寶抱起來，走到電話機旁邊，拿起耳機進行通話。通話結束後，對寶寶說：“這是某某打來的電話。”再有電話的時候，媽媽仍然照以上的做法，先對孩子說這是電話機的聲音，再抱孩子去接電話。通過幾次訓練後，寶寶就能夠辨別電話機的聲音了。
·機動車。如果家中有一輛供上下班用的機動（摩托車、三輪車、小汽車）車，當爸爸要發動車去上班的時候，媽媽抱起寶寶走到門口，對寶寶說：“你聽，轟隆隆、轟隆隆，爸爸在發動他的車呢！”當車開始起步，鳴喇叭時，媽媽對寶寶說：“笛、笛，爸爸要走了，跟我們再見呢！你也跟爸爸拜拜。”等爸爸駕車回家時，媽媽告訴寶寶說：“寶寶，你聽，嗚嗚嗚，爸爸回來了，聽到他車的聲音了嗎？”
非常提示：在訓練辨別聲音時，注意聲響不要太大，不要太刺耳。鬧鍾、電話、門鈴的聲音要調整到合適的音量；讓寶寶辨別機動車的聲音時要在室內，透過玻璃門窗能看到發聲的機動車。
聽音樂打拍子
訓練目的：通過傾聽和感受音樂的節奏，隨著音樂的節奏打拍子，對寶寶進行節奏感的訓練。
具體方法：
用錄音機播放輕柔的音樂或節奏比較簡單的兒歌。
①大人握著寶寶的雙手，跟著音樂節奏輕輕拍手。
②大人與寶寶麵對麵地坐著，一邊跟著音樂拍手一邊有節奏地念兒歌。先自己拍一拍，再與寶寶對拍，反複幾次。
③重複幾次以後，鬆開寶寶的手，讓寶寶隨意拍手。
非常提示：6個月的寶寶已經開始學會抓、拍、敲打物體。以音樂和、兒歌的感染力去激發寶寶。使寶寶在愉快的情緒中進行簡單的節奏訓練，可以為培養寶寶的節奏感打下基礎。但家長不要強迫寶寶拍出節奏，隻要能引導寶寶在玩耍中逐步感知節奏就可以了。
觸摸冷、熱
訓練目的：通過對寶寶的冷、熱物質觸摸的刺激訓練，激發寶寶對冷、熱物質的辨別能力。
具體方法：
·父母從冰箱取出一塊自製的冰塊，敲碎後放進一個事先準備好的小碗中，讓寶寶用手來觸摸，並告訴寶寶：“這是冰，很涼的。”如果是冬天，在下雪的天氣裏，父母也可以在雪地裏取一小碗雪，讓寶寶用手觸摸，也可以讓寶寶把冰（雪）放到嘴裏試一試，感受一下冰冷。
·父母打開熱水瓶的蓋子，把寶寶的手放在距離瓶口上方約10厘米的水蒸氣裏，讓寶寶感受一下熱的感覺，並告訴寶寶說：“這裏麵是熱水，很熱的，能把寶寶的手燙傷，寶寶不要動它。”然後，把開水倒進杯子裏，再拿著寶寶的手往杯子上方試一試，給寶寶說：“剛倒出來的水也是熱的，現在不能喝，等一會兒晾一晾才能喝。”這種訓練方法，既讓寶寶感到了熱的刺激，又教給寶寶太熱的物品暫時不要動它，會燙傷的。
非常提示：冷的刺激訓練，可以讓寶寶直接用手去觸摸，感覺一下，但是時間一定要短，長時間接觸冰冷的物品會凍傷寶寶的；要讓寶寶嚐試一下冰冷的物品時，量一定要少，特別是南方的寶寶，第一次吃過多的冰冷物品，會損傷寶寶的脾胃；若是冬天，在院落裏取的雪一定要清潔，因為寶寶可能會吃。冰或雪融化後，應馬上倒掉；熱刺激訓練時，要讓寶寶的手與熱的物品保持一定的距離，千萬不要燙傷了寶寶。
飛起來
訓練目的：通過訓練讓寶寶感受速度、重心感和平衡感，並鍛煉寶寶的膽量。
具體方法：
爸爸或媽媽雙手把寶寶的雙臂和胸部淩空托起，先讓寶寶麵對著爸爸或媽媽，這時寶寶好像一隻飛翔的飛機，如果寶寶不太緊張，爸爸或媽媽可以支撐著寶寶上下、左右、前後地來回活動和搖晃，並說：“寶寶是架小飛機，飛得真高、飛得真快。”若寶寶感到很高興，爸爸或媽媽可以讓寶寶仰麵朝天，進行以上的運動，並說：“寶寶飛到天上去啦！”爸爸或媽媽也可以用雙手抓住寶寶的兩隻腳踝，讓寶寶向下倒栽，做小鳥或飛機俯衝的動作，並說：“飛機衝下來嘍！”這樣，寶寶會覺得很刺激。
非常提示：進行這項訓練的時候，要根據孩子的具體情況，若一開始上舉時，孩子就感覺緊張，甚至嚇得哭了，爸爸或媽媽就先用雙臂托起寶寶的胸部，這樣離地麵較低，孩子一般不會害怕，以後逐漸增加高度。訓練時一定要注意安全，不要傷著寶寶，特別是進行倒栽訓練時，父母更是要多加小心。
語言能力訓練與潛能開發
這個時期的孩子，在語言的發展上，開始是直接模仿，先是模仿熟悉的聲音，然後模仿不熟悉或不太熟悉的聲音。能夠發出“ma（媽）”、“ba（爸）”、“ta（他）”、“da（大）”或者“mama（媽媽）”、“baba（爸爸）”等組合音，一開始還不能夠正確地區分爸爸或媽媽的稱呼，但是用不了多久，就能夠對著媽媽叫“媽媽”，而對著爸爸叫“爸爸”了。在一般情況下，孩子長到9個月大的時候，是咿呀學語的高峰期，父母要在這個時期，抓緊對你的寶寶進行最初的語言訓練，這將對孩子今後語言的發展，起到很大的促進作用。
發音訓練
訓練目的：繼續進行發音的訓練，擴在寶寶的語言範圍。
具體方法：
讓孩子坐在沙發、椅子、或小床上，爸爸或媽媽與孩子麵對麵坐著，這樣能夠讓孩子看清楚你的嘴和眼睛。這時爸爸或媽媽發出一個孩子沒有發過的聲音，如“d（得）”這個音，再用這個音發出有節奏感、有音樂感的音節，如“da（大）、dada（大大）、dadada（大大大）”，寶寶會好奇地看著你的嘴和眼睛。你重複幾遍後，讓寶寶跟著學。
非常提示：父母要掌握孩子語言發展的一般規律，先從元音開始。每次教給孩子一個新的音節時，你的發音要準確。另外，教孩子發音不能著急，一定要讓孩子注意看你的口型。