我國古時候，有個下棋的能手，名叫秋。他的棋藝高超，出類拔萃，誰也贏不了他，在全國都出了名。所以，人們在他的名字前麵加了一個“弈”字，叫他“弈秋”。
“弈”字的意思，就是下棋。弈秋，是人們對那位下棋高手的敬稱。
由於弈秋的高超棋藝遠近聞名，許多人前去拜他為師，跟他學習下棋。
弈秋經過考察、挑選，收了兩個學生。那兩個學生都很聰明，兩個人的棋藝也不相上下，交鋒時互有輸贏。
弈秋有非常高尚的師德，他一心想把兩個學生培養、訓練成為下棋高手。因此，弈秋把他平生研究、總結出的下棋絕招兒都毫不保留地講給他們聽。
可這兩個學生的學習態度卻大不一樣。
其中一個學生在弈秋上課時聽得特別專心，他把弈秋的話字字句句都聽在耳朵裏，牢牢記在心上。弈秋很滿意。
而另外一個學生呢，雖然上課時也是端端正正地坐在那裏，好像也在聽老師講課。可他卻是心神不定，心總不在下棋上，老是走神，心不在焉。忽然天空飛過一群大雁，他心裏想：我要是有弓箭就好了，我一定要舉弓射箭，把它們給射下來。
這兩個學生雖然同是在聽下棋高手弈秋講課，可學習效果卻大不一樣。那個上課思想總是“開小差”的學生，下棋技藝遠遠比不上那個上課專心聽講的學生。
就在兩個學生出師時，弈秋老師讓兩個學生下了幾盤棋，看看他們的學習成績怎麼樣。結果，那個老是想著射大雁的學生輸得一塌糊塗。
難道說是他的智力不如那個學生嗎？不是。根本原因是他學習不用心、不專心，上課不集中精力好好聽老師講課。
會聽講的人分成上、中、下三等：上等的是“入神”地聽，中等的是“用心”聽，下等的是“留神”聽(還能注意聽)。隻是“留神”聽的，理解得浮淺，隻能到達“皮膚”；“用心”聽的，理解得一般，能到達“肌肉”；隻有“入神”聽的，才理解得最深，能深入“骨髓”。