在陳洋的帶動下，這一本《科幻世界》在班級眾多男生手中輾轉著，他們一個個不停地催促前麵的人看快點，趕緊讓自己也瞧一瞧什麼樣子的科幻文才能這麼吸引人。
然而一節課的時間終究短暫，班上才有十多個人看完了，其餘人眼巴巴的等著陳洋、李毅等人進行描述。
“陳洋，你們是不是傻？現在下課了，趕緊跑去校門口買呀，晚點可就買不到了。”同桌的女同學看不下去了，她忍不住提醒著這些愚蠢的同學。
“對啊，我那本雖然被老師繳了，但還可以去買一本，大不了明不吃早飯嘛。”陳洋迅站起身來，他在教室裏麵大聲道：“有沒有兄弟跟我一起去校門口買科幻世界，組隊一起去呀！”
“我！我要去，等了一節課都沒有傳到我這裏來，你們也太過分了。”
“就是，傳著傳著就被截胡，我幹脆自己去買。”
“咩咩，同去同去，我們快點走，不然下節課就要遲到了。”
“下節課是莫閻王的課，快衝！”
一群男生穿著校服呼嘯著從教室裏麵跑出去，一個接一個的衝出教學樓，爭分奪秒的跑到校門口，隔著大門讓書報亭的老板拿了好幾本《科幻世界》過來，然後飛快轉身又跑回去。
……
此時的教師辦公室內，韓飛將繳過來的《科幻世界》扔在一邊，跟辦公桌對麵的同事吐槽道：“現在的學生，真是一屆不如一屆，上課還有看這些雜誌的，這可怎麼得了，明年就要高考，成績提不上去，真是讓人著急。”
“《科幻世界》？他們上課還看這玩意兒啊，是該好好敲打一下，我看多布置點作業就行，他們啊，就是太閑了。”
這位中年的物理組老師隨手將雜誌拿過來翻了翻，高中部的理科類教師辦公室都在這邊，所以大家都是熟人。
正好後麵幾節沒課，這位禿頂了的物理老師便根本停不下來，從最前麵一直將雜誌看到《鄉村教師》那邊。
“老莫，你們快來看看這篇科幻，還真是有意思。一個鄉村教師在臨死前教學生們牛頓力學三大定律，最後這些學生憑借背誦下來的三大定律拯救了地球。”
“什麼意思，會背這種最基本的定律就能拯救世界，這也太扯了。”
“反正你自己看看吧，我覺得很有意思，不光是在這些方麵，關於現實的那種描寫也特別到位。我有個同學就回到山村去當老師了，以前每年還能聽到他的消息，現在也不知道過得如何。”
“老莫不看，我看。扔過來一下吧，我懶得過來。”
“什麼名字，我看看這作者還寫過什麼科幻，很有意思，別看我們國家現在展很好，但在山區跟貧困地區依然有這種人默默奉獻自己。”
這些閑著沒課的老師就慢慢傳閱著，各自記下的名字，他們總能有一種感同身受的意思在裏麵。
宇宙裏麵別的物種都是直接進行信息傳播，隻有地球人選擇用教師這種職業來傳遞知識，不需要記憶遺傳。
作為文明薪火的傳遞者，教師充當了兩袋生命體之間的知識傳遞媒介，讓外星人參議員跟最高執政官都驚訝不已，這是銀河文明太古時代的詞語。
這讓辦公室裏麵的每一位老師都與有榮焉，有一種被認可的感覺，他們很自然而然的留意上其餘的內容來。