◎文/布蘭迪·C·傑弗科特阿銘譯
人隻有看見無法看見的，才能成就不可能成就的。
不久前，我在跳蚤市場看見一部舊留聲機，有人問賣主：“它還能轉嗎？”
“不能，”他說，“所以才賣得這麼便宜。”
“那不過是一件廢品而已。”買主走了。
“我看它不是廢品，”我插嘴說，“我倒是看見了可能性。”我當場便買下了它，把它扔在車上運回了家。
我在自己身上尋找可能性已經很長時間了。16歲那年，我在一次車禍中失去了右手。我掙紮著讀完了高中，但由於經濟困難，無法圓大學夢，我隻好開始尋找工作。
我在瑞裏斐市滿街轉悠。一位室內裝潢材料店的經理望了一眼我的右手說：“你幹不了收銀員的工作。”一位粉刷公司承包人對我說，我的手抓不穩梯子。類似的經曆不斷重複。
我失望極了。我發誓，一定要用自己的智慧和才幹，自立自強，一旦成功，定要加倍回報造物主的恩典。有一天，在找工作的途中，我看見一隻鴿子在人行道上覓食，每次我一走近它，它便跳開了。我不知不覺地跟著它，走走停停，一抬頭，發現自己來到了北卡羅來的納州教材發售中心。進去！尋找新的可能性！我提醒著自己。於是我徑直走進了老板列威先生的辦公室。我大聲告訴他：“先生，我想在您這兒做教材發售工作。如果您能給我這個機會，我想我一定會成為您這裏最好的雇員。”我一直望著列威先生的眼睛，但是，卻一直把右邊袖子藏在衣袋裏。
列威先生可能很欣賞我除了右手以外的其他部分。他把我帶到約翰森先生麵前：“把你知道的都教給布蘭迪。”他說。
約翰森先生是一位高級主管，一個好人。在他的教誨下，我很快熟悉了業務。教師來這裏選購教材時，我會迅速了解他們的需求，並能給他們提供準確的信息。在業餘時間，我進行廣泛的閱讀，這樣我就能更好地回答老師們提出的關於這些教材的問題。人們看見我能熟練地運用左手，他們對我殘疾的擔憂也就隨之釋然了。
一天，列威先生把我叫到他的辦公室：“我想把郵購部交給你負責。”他說。
這一提拔很誘人，但是一想到這是要從一個對我有恩的人——約翰森先生手裏搶飯碗，我於心不忍。這裏應該還有其他可能性吧？“我感謝你的重用，”我開口了，“我之所以能幹得這麼好，全靠約翰森先生手把手地教我。他是一個拖家帶口的人，有兩個孩子需要撫養。但我是單身漢，如果必須要減一個人的話，我想應該是減我。”
“但是你到哪裏找工作呢？”他問。