易教授學的是美學，講的是文學，在武大受到不平待遇，到了鷺大後執教藝術，心中耿然仍懷孤憤，這次鷺島大學與南劍市合作，挖掘閩學文化，開閩學古鎮旅遊，後麵隱隱還有華僑勢力在暗中推動，讓他看到了機會，爭取到了這個文化研究課題。
研究南塘閩學對他來，隻是一次有趣的體驗，畢竟他這一生可能要落戶閩省，研究一下影響明清兩代的閩學，也是深入探討人類學和國民性的一次機會。
借著旅遊揚傳統的建築美學和曆史文化，他是讚成的，但他已過不惑之年，閱盡世情，不是那麼好忽悠的，這世上幹部嘴上一套私下做一套，把戲唱壞的比比皆是，最後弄得一地雞毛，官員們拍拍屁股挪個地方，丟臉的是專家，倒黴的是百姓。
因此，他聽其言，觀其行，對任何事總是不冷不熱，半眯著眼，冷眼看人間。
今是老區長拜訪，他今特意穿上一件深灰色中立裝，衣裝筆挺，帶著淡淡的湖南長沙口音、以一種緩慢的揚抑頓挫的語音道：“老父母來訪，易某有失遠迎，還望見諒啊！”
一邊著，他一邊像古代名士般拱了拱手，顯得非常儒雅，可惜這時沒有羽冠巾綸，寬袍博帶，否則就是古代版的文人相會了。
老區長也拱手道：“不敢不敢，易教授是貴賓，我是這裏的半個主人，快一個星期才抽空拜訪，是我失禮了。”
兩人一陣客氣寒暄，眾人隻能當成配角。
楊子建還好點，可以就近旁觀易教授的風采。
許書記和馬鎮長就不用介紹了，他們都要來問候一下教授，然後是汪所長父女，汪所長是受領導所托護送老區長來南塘的，當然，汪所長喜歡三國，聽易教授對曆史有研究，因此想向他求教一些曆史問題。
老區長拉著楊子建介紹道：“易教授，這是我們南塘鎮出的才楊子建，別看年紀，但他寫的文章很多人在讀，希望你有空能指導他一下。”
楊子建知道易教授好為人師、古道熱腸，恭恭敬敬地鞠躬道：“易教授好，我拜讀過您的《〈文心雕龍〉美學思想論稿》、《藝術人類學》，受益非淺，請受我一拜！”
易教授眼光一亮，嘴角難得露出自內心的笑意，讚賞道：“子建這名字不錯，曹植的字。我來南塘，最大的驚喜不是這些古建築，而是一位叫楊子建的作家。”
然後他邀大家進花廳品茶。
易教授左邊是老區長，另邊是楊子建，他點評道：“子建的文章我看了，於家鄉古跡山水中，溶入人文思想，很有曆史厚重感。內容典故準不準另外，中國的曆史麵目從來就分為三種形象：正史形象、文學形象和民間形象，每一種形象都值得研究和推廣。你年紀，就能把南塘的曆史和民間典故寫得深入淺出，讓人喜歡看，能吸引遊客來玩，這就是本事，這就是貢獻！”
楊子建欣喜道：“謝謝您能肯定，我從生活在這個古鎮裏，熱愛這裏的一切，我喜歡漢儒文化，這是我們民族的烙印，要維護它。我看了許多報紙和書籍後，就覺得旅遊開是最好的保護方式。但古鎮旅遊其實是文化旅遊，沒有文化的古鎮，就是一堆老房子，隻有賦予了文化，這些建築才有了靈魂，才能煥新生命。”