梁洋的一番話看上是在給老師提意見，其實就是為了顯擺一下自己有與老師叫板的勇氣。證明自己是那種敢作敢當的人而不像其他人一樣隻敢在心裏想想而不敢做。而他梁洋是個男子漢是敢作敢當的男子漢。可是他卻不知道自己的一時意氣用事為後麵引來了多少的麻煩。淩雲一直也在擔心如果老師真的要在早戀這個問題上做文章，那麼誰也沒法找出阻止的理由。哪怕就是要他們退學他們也隻能灰溜溜的滾回家去。可是憑著一學期的相處淩雲知道王老師並不是那種古板的人。
教室裏麵還是一片鬧騰大家都在談今天早上梁洋時如何的威武，如何的敢作敢當，如何的挑戰老師的威信。可是淩雲還是眉頭緊皺，雖然他明知道老師不會為了這點小事來報複的可是心裏麵還是放心不下。因為他覺得老師既然已經敲響了警鍾那麼如果自己等人還不做出一個讓老師滿意的選擇，那麼老師還是會打擊這些耍朋友的。畢竟在中國高中就談戀愛還是不允許的，就算王老師是一個通情達理的人但是學校並不是他的。就算是他的他也不敢說學校談戀愛是正確的，不是嗎？琴海看見淩雲今天一天都悶悶不樂的知道他是在為早上的事情擔心，所以琴海在一旁像個小媳婦一樣不停地寬慰淩雲。麵對琴海的安慰淩雲的心中一陣暖暖的，這讓他感覺到無論前麵的路怎樣的坎坷也要陪著琴海一直走下去。隻要琴海不主動放棄，那麼淩雲就願意陪她到她，一直陪著她
教室裏麵的談料是梁洋的‘英勇’隔壁辦公室的話題也是圍繞這梁洋。
“梁洋這孩子的性格我還是比較喜歡的，有點像我小時候天不怕地不怕的。敢做別人不敢做的事，敢說別人不敢說的話。很多人認為這是不懂事的表現，是調皮？可是我卻不這樣認為呀！這就是個性呀！有個性是件好事情。”王老師麵帶笑容道“老王，你不是腦子壞了吧？這叫個性？這種孩子放任他下去以後就會成為社會的蛀蟲”一個大胡子老師道“哎呀，哪有你說的那樣的嚴重啦！這種有個性的孩子隻要稍微的管教一下以後還是滿有出息的。”一個女老師道“怎麼可能，在學校連老師都敢頂撞的人出了學校還不翻天了，這種人以後都是坐牢的料。還有出息呢？”一個老年教師反駁道“就是這種學生就應該把他趕出學校去才對，變著方的和老師對著幹，把老師放在什麼位置上的？還知不知道尊師重道了？這幾年的說都白念了？”一個老師附和道“據說這個梁洋上學期還因為早戀的事被唐校長請了家長？這次是不是也為了早戀的事情和你頂撞？”一個老師道“嗯，的確是為了這件事。不過我也有錯，我不該再說談戀愛的事情時把眼光鎖定在他身上。這樣做可能傷害到這個孩子了。”王老師愧疚道“王老師你真善良呀！不過像這種學生你既不能過度的打擊，也不能過度放縱。處理這些事的最好辦法就是那他們所看中的感情來控製他們的學習。讓感情成為他們學習的動力不是很好嘛？俗話說的好：寧毀十座廟，不毀一樁婚。雖然這並不是婚姻但是孩子間的感情在這個階段才是最純真嘴浪漫的不是嗎？誰沒有經曆過這段時間？如果以後他們真的能在一起了也是一段佳話不是嗎？我相信王老師也願意看見這樣的結果吧！嗬嗬到時候你還是他們的媒人呢！不過如何讓孩子們的情感成為動力這就是老師們要做的事情了。總之，我認為感情的事‘與其堵，不如疏’。這隻是我教學這麼多年的一些經驗罷了，王老師倒是可以參考一下。嗬嗬”這是以為60多歲的女老師說的話“謝謝李老師的意見，這的確是最好的辦法。其實我並不想與孩子們站在對立麵。再說這幾個戀愛的孩子的成績都是班裏麵的前幾名，平時為了班上的榮譽也是很在意的。而且我覺得梁洋這孩子的腦袋並不笨，還是很有希望考上一個好大學的。而且我發現出生社會後有出息的反而是以前在班上調皮的‘壞學生’，而那些在班上規規矩矩的‘好學生’的作為反而混的並不是很好呀！所以我覺得還是不要埋沒孩子們的天性比較好。”王老師端著茶杯道“王老師的話還是很在理的，所以正確的麵對孩子們的情感，樹立正確的感情觀使其正確的對待自己的情感遠要比書上的知識來的更為重要。因為學會孩子們學習知識就是為了更好地做人，而正確的認識自己的感情卻是做人最為重要的一步。”60歲左右的女老師道“謝謝李老師的提醒，這方麵我會注意的”老王認真道“小王呀別這樣現在我不是你的老師了我們是同事。”女老師1道原來這個60歲左右的女老師是王老師的高中班主任，聽了李老師的話王老師的心中下了一個決定。