孝感天地，孝感劉成德。他把家中僅有的300元，送給了何麗娟。何麗娟母親的手，腫著，舉一舉都吃力。劉成德給她拍拍胳膊，給她搓搓手。
母親無語，雙行濁淚流；
女兒無語，兩行熱淚流；
劉老無語，滿臉汗水流。
……
何麗娟逐漸得到各方麵幫助——
濟南如泉，給予溫潤；
長清如歌，給予撫慰；
學校如家，給予溫馨。
她的學費，學校免了。她學習空餘，打掃著學校的路，打掃著廣場……她的臉上有了笑……
劉成德知道這孩子會好，一個如此孝的孩子，能不好嗎？眼前是何麗娟病重的母親，腦海裏閃出當年病重的父親劉德廣……為老父，為德廣，哪敢蹉跎！“蹉跎失機，則不得矣”！
成德無閑日，老來人倍忙。
雷鋒處處奉，德廣時時光。
成德，成就德被大眾的事業。
他閑不住，又去濟南了，給育賢學校講雷鋒。孩子們被感動得流淚，孩子們被鼓舞得臉上放光。學校遞給了他1000元，這比那時他一個月的退休金還高。他該得的，拿了是合情合理合法的。劉成德把錢遞還給校長。校長真誠地說：“這錢，該給的，財務都按規定做好賬了。”
錢——又遞了回來。劉成德笑了笑，又遞了過去——錢。
“劉老，您別客氣。”校長很懇切，“您講雷鋒的價值，是用錢能衡量的嗎？不能！雷鋒無價，您老講雷鋒無價。您收下吧，隻是點心意。”
錢——又遞了回來。
“沒問題，收下吧。”一旁的財務主任也說。
劉成德又笑了笑，又遞了回去——錢。
劉成德深情地說：“1959年的時候，雷鋒在鞍鋼開推土機，車間主任要他帶3個學員。他教了4個月。學員畢業後，工廠給他36元師傅錢。勞動得的，傳授技能得的，廠裏給的，該拿啊！可雷鋒沒要。他在那年11月20日的日記中寫道：‘我學的技術是黨培育的，今天告訴別人是應該的。’我講雷鋒，更是應該的！”
校長動情地說：“劉老，您都70多的人了，不收下，我心不安。”
校長深深地鞠了一躬，錢——又遞了回來。劉成德實在找不到理由推了，接過了——錢。
“雖然現在發展很快了，富裕的多了，可是還有上學困難的。”劉成德誠懇地說，“校長，錢我接過來了，錢就是俺的了，俺的錢，俺說了算。校長，俺把這錢捐給學校，您幫助困難學生吧。”
校長眼裏濕潤了，雙手接回了錢，再次深深地、深深地給劉成德鞠了一躬……
校長再一次端詳劉成德，這是一張平和的臉，卻洋溢著力量。人的一切，都烙在臉上。最好的記憶，時間會令其有所忘記，最硬的石頭，光陰會叫其有所風化，臉——卻是一張永遠的念記，一切的一切巨細無遺——這是全息嗎？基於黑洞的量子性質，推出基本原理：“一個係統原則上可以由它的邊界上的一些自由度完全描述。”殷勤而又認真仔細的數學家忙著證明：時空有多少維，就有多少量子元；有多少量子元，就有多少量子位。這樣的全息原理，這樣的全息影像，科技驕傲著自己的進步。其實，人的臉，早就全息了，在父母未生之前，就隱形全息，已生則顯性全息。或儒雅，或惡俗，或智慧，或愚昧，或正直，或陰險，或慈悲，或凶狠，或質樸，或狡猾……這全息影像的臉， 無不體現。
劉成德，爹娘給他張忠厚的臉，他時時修正，處處涵養，用筆已毫無燥氣、霸氣，那整體輪廓，那唇線，那鼻影，那眉宇，渾然出可親、可敬、可信的形象。
劉成德一直在忙著。幼兒園、小學、中學、大學……要從小抓起，一路抓來，紮好根，立好本。能夠有規可循，有矩可蹈，有禮可效，有道可法。
劉成德像熱情的樹似的，不懈地向外伸著愛的綠葉。他被評為濟南市道德模範，獎金10000元，這是他一次性到手的比較多的錢。5000元，買了電風扇，送給了敬老院；5000元，捐給了學校，資助困難學生。
劉成德助學的故事，感動了不少人，他們也行動起來，為孩子們獻愛心。
鄧華是一位退伍軍人，懷揣3000元錢，從浙江老家來濟南做茶葉生意。在江北第一茶葉市場——濟南茶葉市場，他也許是不起眼的，但他知足，且願意回饋社會。他給長清的兩個困難小學生資助，要供他們讀完大學。他說：“我在濟南立住腳，開了兩個茶葉店，得益於方方麵麵的幫助。我剛剛走出了貧困，雖然還不是大富，但應該力所能及幫助別人。我選擇了助學，想讓困難的孩子，感受到生活中隨處有溫暖的手。”