學習是一個記憶的過程，從上幼兒園起，老師就開始教孩子們怎樣去學習，然而，隨著學習科目的增多，孩子的記憶反倒變得越來越難。其中很大一部分原因與記憶方法不當有關，而故事中的主人公所說的“要搶在記憶模糊之前鞏固”，這種及時記憶的方法就非常值得推崇。
不少家長都有過這樣的體驗：常會聽到老師這樣的反映，在課堂上，你的孩子的學習能力很好，不用老師怎麼費心，他就一教就會，家長聽了自然是很欣慰，臉上也很有麵子。可是，當家長在課後問及孩子今天你學了什麼的時候，他們很可能又什麼也想不起來了。
“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們人在學習中的過程中總會有遺忘，而遺忘又是有規律的。如果學得的知識在一天後不抓緊複習，就會所剩無幾。隨著時間的推移，遺忘的速度還會逐漸減慢，遺忘的數量也會逐漸減少。
因此，當孩子學習新的知識時，家長就要時刻提醒他及時鞏固，而不能以工作忙為由，就把所有的工作都交給了老師。殊不知，對於孩子，及時的複習是必不可少的。以背英語單詞為例，每個單詞的掌握一定是通過識記、保持、再認和回憶來完成的，這也就是我們所講的記憶。如果隻是單純地注重當時的記憶效果，而忽略了後期的保持、再認和回憶，同樣達不到良好的效果。
每天懂點學習心理學
遺忘呈現出“先快後慢”的規律，這一規律也給家長指導孩子的學習提供了重要依據。如果把握好複習的最佳時間，孩子的學習一定是件輕而易舉的事情。下麵兩種方法就可以嚐試。
◎◎睡前醒後——記憶的黃金時段
臨睡前和早上醒來後是兩個絕佳的記憶黃金時段，根據“艾賓浩斯遺忘規律”，睡前時間可以用來複習白天或以前學過的內容，對於24小時以內接觸過的信息，這時稍加複習便可鞏固記憶。另外研究也證實，睡眠過程中記憶並未停止，大腦會對剛接收的信息進行歸納、整理、編碼、儲存。這麼來看，睡前的這段時間是非常寶貴的。早晨起床後，記憶新內容或複習一遍昨晚複習過的內容，整個上午都會對那些內容記憶猶新。所以，千萬不要浪費睡前和醒後這兩個時間段，如果能充分利用，可有事半功倍之效。
◎◎複習、溫故——古老又實用的記憶訣竅
記憶是大腦皮層形成的暫時神經聯係的過程，如果建立起來的神經通路不暢通，那麼，原來大腦中保留的痕跡就會逐漸消失，而複習就是對大腦中的痕跡進行再刺激。學習後的及時複習就是在第一次痕跡未完全消失時，接著進行第二次、第三次的重複刺激。事實證明，這種重複刺激的次數越多，痕跡越深；重複越及時，費時越少，費力越小，記憶效果就越好。所以，家長指導孩子學習時，要重視這種古老而又實用的記憶訣竅。