每個孩子都有好勝心，因此巧用激將法可以促進孩子的學習。父母在對孩子使用激將法時，一定要先考慮好，如果孩子的年齡太小，心理承受能力太差，都不適合使用激將法。激將法不能經常使用，要根據孩子的問題適時巧妙地使用。
激將法是不太受孩子歡迎的，因為孩子會覺得自己的自尊受損。孩子想要證明自己的實力，才會去鼓足一口氣，努力做到最好。但在被激將的過程中，心裏也一定會感到難過。如果用法不當，激將法會更嚴重地傷害孩子。
陳之立是一個很馬虎的孩子，生活中如此，學習時也是這樣，他的字寫得很潦草，老師批評他還滿不在乎。其實他是一個很聰明的孩子，就是不太願意把心思放在學習上。不過他的性格比較活潑開朗，這是他的優點。
這次期末考試成績下來，陳之立又有兩門功課得了70幾分。他拿著卷子，向媽媽手裏一扔，說：“看吧。”媽媽正在和陳阿姨聊天，看到孩子的成績，感覺很生氣。一看陳之立的表情卻像個沒事人一樣，更是氣不打一處來。“刷”的一聲就把卷子給撕了，對他說道：“虧你還有臉給我看，你要是哪次能像小明考90分以上，我就買鞭炮回來放。”
陳之立從來沒見過媽媽這麼生氣，訓自己這麼狠。心裏一下子也堵住了，悶悶地走回了自己屋裏，一個星期都沒和媽媽說一句話。他突然之間就像變了一個人似的，現在每天一回家就先寫作業，字跡工整，還主動預習、複習。不再像從前那麼吊兒郎當了，因為他還在跟媽媽暗暗賭氣呢。媽媽知道自己激將法成功了。果然，期末成績下來，他考得很好。
激將法是一種能很好促進學習的方法。但父母一定先要讓孩子明白，父母是出於愛才這麼做的，並且要根據孩子的性格采用不同的激將方式。對於性格內向敏感的孩子，隻是一個小小的眼神和一句很輕的激將言語，就能夠起到很好的激將效果；而對於那些性格開朗、承受能力強的孩子，言語的激烈程度就要相應增加。父母是最了解孩子的人，一定可以找到激將孩子的最好方法。
父母采用激將法的目的不是讓孩子感到憤怒、屈辱、難過，而是要讓孩子能夠在受辱中奮起，激發他們不服輸的鬥誌，從而對學習燃起強烈的興趣。如果這個目的可以達成，就是成功的激將了。
專家給父母的建議
建議一 培養孩子的自尊心
在平時的生活中父母要注意培養孩子的自尊心。因為自尊心才會激起孩子的自愛、自強，使他們能夠珍惜別人給自己的勸告和忠言。如果是一個自尊心嚴重缺乏的孩子，父母的激將法對他們也會毫無用處。
劉小龍平時隻要一做錯事情，爸爸就會打他一頓。時間一長，他就沒有太強的自尊心了，在學習上也是“破罐子破摔”。
他感覺不到父母的關愛，也就越來越放棄自己。爸爸有一次想用激將法來讓他好好學習，沒想到爸爸說完，他竟然說了一句：“我早就已經放棄了，你還嫌對我的刺激不夠啊。”聽他說完，爸爸很生氣，又想動手打他。
有自尊心的孩子在自己的劣勢受到別人刺激之後，出於挽回自尊會奮起直追。一個沒有自尊心的孩子，再多的激將法也收效甚微。
建議二 找準要激將孩子的具體事情
父母的激將目標一定要具體，如果過於寬泛，就會讓孩子的自尊心受到傷害，產生不了良好的激將效果。目標要具體，就是指你想通過激將法來改正孩子的什麼缺點，比如寫字潦草，考試成績總是不理想，亂花零花錢等等。在激將的時候設置好具體的目標，孩子在受到刺激後，才會找到要去努力改正的方向。
如果父母經常激將自己的孩子，但是目標不具體，最終隻能打擊孩子的自信心，而不會有實際的收獲。例如有的父母常對孩子說“你就是沒有某某好”，這種籠統的比較，隻是在打擊孩子的自信心，並沒有積極的效果。父母看到了孩子的某些具體缺點，然後用針對性的語言激將孩子，這樣的激將法效果才會更好。