建議三 鼓勵孩子勇於質疑
質疑是孩子思考的開始，因此，父母應該鼓勵孩子提出疑問。孩子能夠經常提出問題，說明孩子已經開始思考了，他們是真正用心在學習，所以才會有疑惑。
王淑芳是個二年級的小女孩，非常喜歡思考。她的媽媽是一個中學老師，非常注重培養孩子的思考能力。王淑芳剛會說話時，媽媽就鼓勵她提問。並與淑芳訂下一個規矩，如果她每天提問的次數超過五次，並且都是有意義且不重複的，那麼就可以得到父母的獎勵。
在媽媽的指導下，王淑芳非常注意留意生活中的各種現象，及時向父母提出問題。同時，她在學習書本知識時，也總能認真地進行思考，善於提出各種各樣的問題。這一切令媽媽感到非常欣慰。
要培養孩子善於思考的良好習慣，就從培養孩子質疑的習慣開始吧。父母在孩子小的時候就可以利用獎勵等措施鼓勵他們勇敢地提出各種問題，並且認真地對待孩子的每個提問，保護他們提問的積極性。
建議四 指導孩子帶著問題進行學習
對於學齡期的孩子，父母可以鼓勵他們在自己預習教材時多提出問題，然後在學習的過程中有意識地進行解答。事實證明，這種學習的方式可以幫助孩子形成主動思考的習慣，而且避免了學習的盲目性。
李紫安是個四年級的女孩，她從小就養成了一個習慣，那就是帶著問題去學習。媽媽指導她每次在學習知識之前進行預習，把自己不懂的地方標出來，並提出疑問。她把這些問題記在預習本或者自己腦海裏，帶著這些問題去進行自學或者認真聽老師的課。她的學習效率非常高，而且對知識都有自己獨到的理解，學習成績也總是名列前茅。
父母在指導孩子學習時可以讓他們先提出疑問，然後帶著問題去學習，這樣學習起來針對性強，效率也高，而且還能使孩子養成邊學習邊思考的良好習慣。剛開始，父母可以強調孩子注意先提問題後學習的程序，慢慢地等孩子養成習慣後便可以放手讓孩子自己去學習了。
建議五 向孩子提問，啟發孩子思考
當孩子沒有疑問或者發現不了問題時，父母可以采用提問的方式啟發孩子進行思考，這也是培養他們思考習慣的重要途徑。父母對孩子進行提問啟發孩子進行思考，可以幫助孩子尋找到思考的方向。
李誌先是個初二年級的男孩，是學校科技活動小組的骨幹成員之一，他很喜歡思考。李誌先的父母從小很注意培養孩子的思考能力，常常利用各種情景向他提問，指導他進行觀察、思考。
在父母的啟發和引導下，誌先養成了思考的習慣，學習成績也取得了很大的進步。誌先覺得學習讓他更了解這個世界，還解開了許多迷惑，學習起來很快樂。
父母應該經常帶孩子出去散散步，在散步的過程中有意識地向孩子提問，啟發他們對於各種現象和知識的關注。學習過程中，父母也可以利用提問的方式引導孩子進行思考，得出正確的答案，而不要直接把答案告訴他們。
成功教子箴言
學習的最終目的不是記住知識，而是把知識理解清楚，並且將其積極地應用到實踐中去。因此，父母要注意培養孩子主動思考和敢於嚐試的習慣。