教室內一片混亂。
自長方形教室從講台看去的左後方角落為中心，隔了一條走道的距離往外翻倒了一堆桌椅，連帶桌椅上的不管是書包、課本、鉛筆盒以及林林散散許多雜物都倒落地麵。
原來該坐在座位上聽課的學生除了少數幾個擠不進去外，全都離開座位繞著角落形成個1/4圓。
被眾人隔出的中心靠牆處，站著一道在服裝上與其他學生無異，除此之外有部分特徵卻相對來說顯目的身影。
173的身高在高二男生中不算高到誇張的地步，可一年內抽高十幾公分的他狀似還在往上拔，相信日後突破180，搞不好還會到185或者190成為巨人的時間會很快來到。
除長身高速度讓人羨慕之外，安晴揚的外貌在一般人的觀感來說是處於很難明確定義到底是美型還是普通的中間值。
黑發、黑眸，五官有歐美風的深邃卻又帶著十足的東方味，尤其是眼尾上挑的丹鳳眼，更為他的樣貌美型度加上幾分。
整體而言，晴揚在外貌上就是屬於有點等級比較低，不到校園，至少是班上黑馬王子的類型。
半帥不帥的晴揚之所以在班上其實有人比他更俊美、知性且穩重的情況下被封為班上黑馬王子的理由，除了臉長得好之外，自然也包括了性格差異，例如現在――
逃竄的黑影四處亂跑亂撞時被慌亂的學生有心無意中不斷阻擋，重複轉跑道，直到最後回頭朝著晴揚的方向跑去時，一把被晴揚撈起抱在懷中，這才結束整場動亂。
也讓還驚魂未定的眾人終於看清黑影的真麵目――一隻狼狽、體型看來還未脫離成長期的小黑貓！
頓時，除了較後方被擋住視線的學生有的人還在問到底是什麽東西地踮腳張望，正好鄰近中心、看清真相的眾人不約而同對著眼前一人一貓瞪眼。
被突如其來的真相給驚詫到，沒人記得該吐槽全班四十二個學生加一個老師居然被一隻小貓給弄得桌椅都翻掉、讓不少人私藏的漫畫小說遊戲片都掉地上，不曉得班導看到沒有會不會等會兒要沒收那就衰了，還是順便吐槽怎麽一早上都沒人發現晴揚居然把貓給帶入學校來，難道他一早上活像昏倒似地不抬頭就是為了在底下玩弄小貓？小貓的叫聲呢？怎麽都沒人聽到？
相較於被事實給嚇傻的一幹同班同學，當事人的晴揚就像活在另外一個世界。
「乖乖、乖乖！唉呦！別抓我！別怕別怕，大家都是好人，不怕不怕！」被他重新收回懷裏的小黑貓看來不像他的寵物，或者其實是他的寵物卻被嚇壞，即使在晴揚懷中也是掙紮不休，甚至亮出爪子抓破了晴揚的手畫出好幾道傷痕，他卻連叫也沒叫一聲，始終端著笑臉，手掌壓住小貓身體的同時另隻手輕輕撫摸著牠的頭與身，嘴上也是柔聲安撫著：「好乖好乖！不怕喔，一下子就不痛了……」
一個長相並不抱歉甚至偏佳的大男孩猶如在哄小孩般抱著一隻除了由於剛才動亂弄得一身毛又髒又亂外，本身是年幼可愛的貓哄著的畫麵，不知怎地頓時讓一幹女同學瞬間遺忘自己剛才的混亂與怒氣，在心中給晴揚又加了不少分。
相較於把晴揚戴上個「以後會是好爸爸」大帽子的女同學，一頭霧水的學生中有人對貓並不喜愛，相較來說冷靜許多，隻是不打算當出頭鳥所以沉默等看事態變化，同時視線往四下轉動，在一團亂中搜看自己帶到學校來的違規物在哪邊，等等要趁機收起省得被班導沒收時，注意到不管是地板還是散落地上的物品上不規則的散落一點一點偏深紅色的汙漬。
並非小貓的腳印又隱隱是小貓的腳印，那些點點看起來不知怎地也像是……
正當有的學生自顧自給晴揚冠上好爸爸頭銜、某些學生無心於小貓狀況而想要探究某些不該出現的汙漬到底是不是他們所想的原因時，一道人群外的怒吼在啪的一聲巨響後朝晴揚劈來。
「安晴揚！那隻貓是怎麽回事！你不知道寵物不能帶到學校來嗎！」怒拍桌的班導表情堪比夜叉更猙獰。「要玩貓你留在家裏玩！不要帶到學校來影響大家上課！」
相較於有的學生被嚇得差點彈跳起、懷中的小黑貓被驚到原本好不容易安穩下在晴揚懷裏發出呼嚕呼嚕聲頓時試圖弓身做出警戒狀態卻被晴揚抱住而不得，最後又被晴揚的手摸啊摸地摸回了癱軟、隨著他的手來回磨蹭的狀態，身為當事人的晴揚顯得太過輕鬆。