一、名師手把手教你解題
近年來，隨著考場作文的不斷發展變化，在考場中，別樣的思想、別樣的體裁、別樣的語言、別樣的形式呈現出了別樣的風情。我們把這些出奇出新的話題作文稱為另類話題作文。
在曆年的小升初作文考場中，有不少學生大膽嚐試另類話題寫作。比如，有寫寓言故事的，有寫文言小說的，有寫話劇的，有寫詩歌的，有寫書信的，有寫日記的，有寫會議記錄的，有寫新聞的，甚至別出心裁寫就診報告、尋物啟事、數理化公式、想象作文、演講作文、英語作文的，還有設計網絡主頁的，等等。
在這一類話題作文中，涉及的風格多樣，表達方式獨特，體裁範圍較廣。形式的創新確實能給人耳目一新的感覺。在同類作文中，如果有一篇體裁新穎的作文，無疑會讓閱卷老師眼前一亮。
就拿想象作文來說，它是對大腦中已有的表象進行加工改造，創造出新的形象，再用凝練的筆觸表現出來。它不是寫已經發生的或看到的現實生活，而是想象出來的。對此，寫好想象作文，可以從以下幾個方麵下手：
1．確定中心
想象作文有自己的特色和要求。想象作文不是閉門造車，不是為了編故事而編故事，想象作文應該對讀者有所啟迪。任何想象作文都不是為了想象而想象，一般都要表達我們自己的想法，寄托一些我們的美好願望，即圍繞一個中心展開，比如你應該注意宣揚一個什麼道理，這就是全文的中心思想。
2．想象大膽
寫想象作文，就需要展開想象的翅膀，大膽想象，就要不同於常人的思維，想象得越新穎、越出人意料，寫出來就會越有新意。
3．合情合理
我們知道，想象是以現實生活為基礎，以豐富的知識積累為前提的，即不能胡思亂想。因此我們寫想象作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想象，絕不能憑空地胡思亂想。如烏龜和兔子賽跑，烏龜跑得慢，兔子跑得快，根據它們的特點，才編出了龜兔賽跑的有趣故事。
4．實在具體
想象作文應該與生活實際密切相連，比如，想象作文中應有時間、地點、人物，有事情的起因、經過、結果等，還要融入自己的真情實感。同時，想象作文要做到內容具體，切忌說空話。你想象未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想象未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。這樣寫出的文章才會言之有物、具體生動，不會讓人覺得在胡編亂造。
另外，日記、書信作文作為寫作形式，早已應用到寫作中。日記人人都寫，它是一種用書麵語言記錄自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。如果從內容來看，以記觀察所得為主，為觀察日記；以記旅遊曆程為主，為旅遊日記；以記某工程、事件為主，為工程日記、事件日記。在話題作文中，常常采用這種形式，能使作文顯得真切、自然，能使讀者感覺到作者跳動的脈搏。
書信是生活、學習和工作中用得最廣泛的一種應用文，它是人們普遍使用的一種交際工具。書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信。
書信的寫作應注意目的要明確、用語要得體、文字要簡練、字跡要清楚等具體細節要求。
書信的應用範圍也極其廣泛，如政治、學術、文學藝術、家務、時代風習、人情世故等各個方麵。所以書信可以議論，可以敘事，可以描寫，可以抒情。它的針對性強，就是要針對收信人而言。書信作為與特定對象交流思想、感情的工具，可以無拘無束，暢所欲言。書信還有固定的格式：稱呼、問候、正文、結尾語、具名、日期。一般書信語言要簡潔明快，盡量口語化，還要考慮到收信人的身份、經曆、文化水平等方麵的特點。
此外，演講廣播法、故事新編法和新聞報告法也是比較獨特的文體，因為這些形式別具風格，體現了強烈的創新意識，往往能在千篇一律的考場作文中發光出彩。
總之，各種文體下的話題作文都有其各自的特點，在多文體選擇情況下，的確給了考生很大的方便。正因為另類文體我們平時很少用，選擇時一定要根據自己駕馭某種文體的能力和具體的內容而定，不能盲目選用，要考慮適合某種文體的材料積累，要注意自己的寫作特長等，這樣才能寫出優秀的作文。
二、滿分作文秀
話題一：日記
我給貓咪當老師
何嘉琪
4月20日、星期天、晴
今天是星期天，我的作業已經寫完了，我特別無聊。再回頭看看小貓咪咪，它也沒有事情幹。忽然，我靈機一動，想出了一個好辦法。
“咪咪，以後你就是我的學生，我是你的老師，你每天都要去上學。”我高興地說。
我拿來一塊大黑板掛在牆上，把咪咪抱到床上，給它端正一下坐姿。我清了一下喉嚨，說：“嗯，同學們好！第一節課是語文課，現在開始上課。我們先學古詩《靜夜思》，跟我念，‘床前——明月光’。”咪咪睜著水靈靈的大眼睛，叫道：“喵喵——喵喵喵。”這時，我火冒三丈，暴跳如雷，心想：對於它這個小笨蛋，還是先一個字一個字地來教它吧！
我拿來了一些卡片，在上麵寫上字。我開始教咪咪認字，我說：“ch—u—ang—床，床。”咪咪叫了聲：“喵喵。”啊，我現在真想暈。老師說過，讀詩，必須要懂意思。我決定讓它先做動作。
我把咪咪關在窗戶外麵。我說道：“床前明月光。”手指往上抬，咪咪也仰起了頭。“疑是地上霜。”咪咪根據我的手指，頭低了下來。“舉頭望明月。”它又抬起頭。“低頭思故鄉。”頭又低下來。我高興地大叫：“太棒了！太棒了！再來一次，床前……”
咪咪已經做了五六遍，最後實在是忍無可忍了，就風也似的跑出了我的房間。因跑得太快，還摔了一跤，樂得我哈哈大笑……
你們看，我的學生怎麼樣？
小作者的這篇作文非常新奇，教貓咪學習？讓人感覺有些不可思議，小作者真是異想天開。但正是大膽選用了這樣出人意料的素材，本篇日記才顯得生動、新鮮，充滿趣味。另外，日記中針對“老師”和“學生”的語言、動作描寫讓人捧腹，使讀者不得不佩服小作者思維敏捷。
臭襪風波
佚名
7月18日、星期天、晴
放暑假了，我們兄弟幾個的幸福時光開始了。
媽媽一向是監督我們學習的“法西斯”。上午，媽媽嚴密監督我們做作業，吃過午飯，她就出門辦事去了。媽媽前腳剛走，我一聲令下，馬上率領兩個表弟“放風”去了。我先和大表弟騎著山地車進行飛車比賽，然後我倆又穿上溜冰鞋在小區中心花園溜旱冰，七歲的小表弟看著我倆飛速旋轉的身影，滿臉的羨慕。接著，我們三兄弟又與鄰居小夥伴展開激烈的足球大戰，我們玩得汗流浹背，真是痛快極了。
一直玩到太陽落山，我才帶領弟弟們心滿意足地回到家，媽媽免不了狠狠批評：“又浪費了一個下午！”我們脫鞋、洗手之後，迫不及待地衝向餐廳，像餓狼一樣吃起了媽媽做的美味佳肴。突然，媽媽皺著眉頭問：“誰的襪子這麼臭，自己檢查！”我用力吸了吸鼻子，仔細一聞，果然有一股難聞的氣味在我們四周飄散開來。我和兩個表弟大眼對小眼，幾雙腳在桌子下踢來踢去地交戰著，以示對方趕快投降。
“阿姨，我的襪子是剛穿上的，是很香的，不信你聞聞。”小表弟自信地抬起小腳，讓媽媽檢查，他順利過關。這時，媽媽氣勢洶洶地走向我，說：“肯定是你這隻髒貓，快到衛生間把襪子脫下，把腳洗幹淨！”我心虛地走向衛生間，脫下襪子一聞，可我的襪子分明不臭呀！我匆匆洗完腳回到餐廳，大聲向大家申明我的清白。這時，一股惡臭再次襲來，我警惕地尋找臭味的發源地。終於，目標發現了，原來優哉遊哉啃著雞腿的大表弟正是“毒氣”的製造者，我們怎能忘了他有一雙最會出汗的“香港腳”呢！
臭襪風波平息了，大表弟隻得低頭認罪。
讀了本篇日記，有一種感覺正應了那句“文似看山不喜平”，短短數百字的日記，讓小作者把“臭襪風波”寫得一波三折，跌宕起伏，扣人心弦。更難能可貴的是，小作者敘事清楚、完整，層次分明，語言充滿童趣，讓人忍俊不禁，意猶未盡。
賣葡萄的母親
張芸
8月10日、星期二、晴
暑假來臨了，正是西瓜、葡萄熱賣的時節。媽媽是賣水果的小販。這幾天，太陽變得很毒辣，媽媽每天戴著草帽出門，可還是曬得很黑。看著媽媽的樣子，我難受極了，決定幫媽媽一起去賣水果。
這一天，媽媽在我的再三請求下，答應讓我同去。7點鍾我倆就來到市中心廣場。一路走來，我熱得臉紅紅的，而媽媽衣服早已濕透了。雖不是節假日，廣場上遊玩的人卻不少。媽媽讓我蹲在樹蔭下，自己拎著水果向遊人走去。“買水果嗎？給孩子稱幾斤葡萄吧？”媽媽吆喝著、叫賣著，可大多數人還是拒絕了。10點多鍾，整個世界仿佛成了個蒸籠，廣場上的人好像突然蒸發了。媽媽還有小半籃的葡萄沒有賣掉，就和我一起躲到了樹蔭下。我望著媽媽，眼淚忍不住奪眶而出，她頭發濕成綹，緊緊貼在額頭，臉上滿是晶瑩的汗珠……“媽媽，我們回去吧！”“傻孩子，現在哪能回去，要是熱就去買瓶水喝。”這時，一位年輕女士向我們走來。媽媽立刻滿麵笑容地迎了過去，“買葡萄嗎？要多少，我來幫你拿！”“我自己選，不用你來。”那女士霸氣地說。她開始把一串串的葡萄翻過來，又翻過去，並摘下每串上大而紫的，一顆又一顆……“這位小姐，你怎麼能這樣呢，我們隻是小本生意，你這一摘，剩下的還有人要嗎？”“我又不是偷不是搶，花錢當然要買好的！”“這不行，不……”“囉唆什麼，不賣就算了！”那女士扔下葡萄揚長而去。媽媽望著她遠去的背影顯得既無奈又無助。