貓還看了許多關於做美食的書，上麵精致的美食圖片，讓她看得垂涎三尺。“我要先做點青菜煎魚吃。”貓一字一句地說，像個博士一樣。可是主人家裏正好沒有買青菜。於是，趁主人外出度假，貓像一位家庭主婦，在脖子上掛上一隻小小的精致竹籃，一路上一跳一跳，興奮得“喵喵”叫著，向一個名叫菜市場的地方奔去。貓靈巧地在菜市場的攤子底下，鑽來鑽去。漂亮的貓咪，細心地聽著菜販子的介紹。她挑了幾片灑落在地上的最新鮮最幹淨的青菜葉，整潔布置在小籃子裏。還撿了一些西蘭花做裝飾。回家路上，貓興高采烈，香噴噴的菜肴就像呈現在她麵前一樣，讓她陶醉。“哼哼哼，喵喵喵……”貓一邊做著減肥操，一邊哼著歌，還一邊擇著菜。呼啦，藍色的火焰躥上鍋底。哎呀，不好。我那漂亮的毛啊，千萬別給燒焦了。貓手忙腳亂地把女主人的卷發器夾滿全身防火。再手忙腳亂地往鍋裏加油。“劈裏啪啦……”油炸開了鍋。貓一步步往鍋裏放魚、鹽、青菜什麼的，不一會廚房裏就飄出了濃鬱的香味。貓欣喜地看著一碗伴著綠油油的青菜，斜著鮮豔西蘭花，兩麵都是金燦燦的煎魚排，感到生活是那麼新鮮、有趣！
她每天都認真學習書架上那些五花八門的書，發誓要當所有時尚貓的老師。她學會了踩長樂高蹺、穿女式高跟鞋走路，而且成了品甜酒大師。就連小朋友們最愛玩的滑板、溜冰也都成了她的拿手好戲。她成了一隻名副其實的時尚貓，過上了有滋有味的新生活。
許願糖
那天晚上，毫無異常地，我又怨氣衝天地在桌旁埋頭苦幹那些討厭的作業。唉喲，這些題目我早就會做了，還一遍遍地抄呀、默呀、算呀，磨得一點新意都沒有了。我本來還極大的興趣，一點點被消磨。大人怎麼就沒作業？我一邊抱怨一邊隨手剝開一粒新出產的大白兔芙蓉奶糖的糖紙，往嘴裏丟去。一股甜甜的、柔柔的味道滑入嘴裏。我不禁地想讚揚它：好糖。心情愉快了，我說了一句“希望老師再不布置作業了”的話做總結語。咦，嘴裏的糖立刻消失得無影無蹤。糖呢，剛才我確實吃了糖呀，我有點不敢相信，真是奇怪。我想把這糖的秘密弄清楚，把那一大袋糖放進了書櫃裏。
第二天放學，同學們唉聲歎氣地等著老師布置作業，老師卻說：“從今以後再不布置作業了。放學後大家想怎麼安排就怎麼安排。”教室裏鴉雀無聲，同學們你看我，我看你，都驚訝地瞪大了眼睛，懷疑老師是不是說錯了。隨即，巨大的歡呼聲把教室震得要坍塌了一般。“耶！”同學們一個個歡呼雀躍，沉浸在無比瘋狂的喜悅之中。我激動得要掉出眼淚，抓起同桌的胳膊，使勁搖晃。這時，整個校園每一個角落都爆發出一樣熱烈的歡呼聲。全校都不再布置作業了。震耳欲聾的聲音，讓我興奮了好久。回家的路上，我背著書包感到從未有過的輕鬆愉快。
回到家，我把書包一丟，在客廳裏轉了十個圈，一蹦一跳跑到陽台上看風景。我打開窗戶透氣，覺得整個世界都發生了巨大的變化。可是這種興奮沒能持續多久，過了大概幾個鍾頭，我突然覺得有些無聊，沒作業那還可以幹什麼呢？平時，每一天都被安排得滿滿當當，現在突然這麼悠閑，讓我有點無法接受。幹什麼好呢？我一邊琢磨，一邊抓起一粒大白兔芙蓉奶糖往嘴裏丟去。這時，一陣清脆悅耳、歡快流暢的歌聲吸引了我。茂盛的大樹上一隻小小的畫眉鳥一跳一跳唱著歌兒，好像正在和同伴們做遊戲。“它一定很快樂吧，我也想變成這樣的畫眉鳥。”我不自禁地想。我輕輕地歎了口氣，翻開一本故事書讀了起來。咦？怎麼又有一隻畫眉鳥的歌聲傳了過來，而且好像離我這麼近。我疑惑地抬頭，再次看樹梢上有沒有多了一隻畫眉鳥。突然，我驚恐地意識到那聲音是從我嘴裏發出來的。天哪，天哪，我看見自己有著藍色羽毛的翅膀，嗚嗚嗚，我要嚇死了。我居然變成了一隻天藍色的畫眉鳥。糖！我必須吃芙蓉糖。我意識到那是一種許願糖果，吃了它什麼願望都能實現。
這時，才下班回家的媽媽轉動門鎖，一邊自言自語地說：“咦，甜甜怎麼還沒回來？”一邊向陽台走來。我“啾啾啾”地鳴叫著提醒她：“我在這兒呢，我就是甜甜。”媽媽馬上發現了我，驚喜地叫道：“哇，好漂亮的一隻藍毛小鳥。甜甜一定會喜歡得不得了。”我害怕極了，連媽媽都認不出我了，我還怎麼變回人啊！我的眼淚奪眶而出。這時，我的肚子發出了饑餓的聲音，媽媽把我捧進籠子裏，搬來一點芙蓉奶糖來喂我，我看到了希望。吃下糖，我快速地許願：我要變成人！“嘭！”猛地一下，我身上倍感疼痛，隨後是媽媽的驚叫：“啊！”我低頭一看，鳥籠子的碎片掛滿了我的全身，我的身子恢複成人的模樣。我來不及向媽媽解釋，徑直向鏡子衝去，看到自己一根頭發絲都沒少，還是原來的模樣，我長舒一口氣。急忙去看媽媽，隻見媽媽一屁股坐在地上，像三歲的小孩被驚嚇得“哇哇哇”號啕大哭。我趕忙把媽媽扶起來，給驚慌的她拿來一條毛巾，擦眼淚。媽媽用懷疑的眼光看著我，上上下下仔細打量。還小心翼翼地伸出手來想要碰碰我。她的眼光好像看到一個從沒見過的陌生人一樣，滿是不相信。“媽媽！真的是我！”我大聲地衝媽媽叫喊，又語無倫次地向她解釋著剛才發生的這一切。媽媽又驚又喜，又慌又怕。她再沒有往日的鎮定，像觸摸魔鬼的頭發一樣，小心翼翼地拿起一顆糖。有了前麵的經曆。我異常興奮，急急忙忙搶過媽媽手裏的糖，剝開糖紙，塞進媽媽嘴裏，說：“快點許個願望！”也不知媽媽是怎麼想的，居然命令自己狂笑五分鍾。這糖可真有它的，明明沒什麼可笑的事情，媽媽卻一會指手畫腳地仰頭大笑，一會指著自己的鼻子笑彎了腰，一會兒倒在床上，四肢伸展笑得鼻子亂顫，有時，還蹲在地上笑得都要跪下來了。
終於，媽媽不笑了，一副呆癡的模樣，分不清東南西北，不是撞到了牆壁，就是弄翻了桌子。總算，媽媽亂七八糟的舉動停止了。她帶著一副喪了氣的苦瓜臉，走到我麵前說：“這糖真是威力太大了，想不笑都停不下。”以後，隨便你吃這種糖，變成什麼都沒關係。想變成人了就跑到家裏來，我一定再給你吃這種糖。”我急忙吞下一顆糖，期待地說：“我要變成一頭小野豬。”“哈哈！”媽媽捧腹大笑，連聲問我，“當豬舒不舒服？”我歡快地叫了一聲，發出豬特有的聲音，衝到家門口的大泥塘裏，在裏麵舒服愜意地打了幾個滾。糊得滿身都是暖暖的泥巴。我開心地想，以後沒作業再不會感到無聊了。有了許願糖果，多新鮮的事，都能發生。
拽著許願糖，我美呆了！
“許願糖”表達了孩子想從作業中解放出來，將每一天過出新意的強烈願望。
允許孩子發發呆
現在的孩子似乎處於前所未有的緊張狀態中，有學不完的功課，做不完的作業，上不完的特長班。每每看著孩子們像上緊了的發條，起早貪黑，忙得連喘息的機會都沒有，我忍不住悲哀地想到一個問題：孩子們想過自己為什麼而忙嗎？在這滿滿當當的忙碌中，孩子們還有自己的思考嗎？我也隻能難過，卻不能改變什麼。但作為母親，我要盡可能多給孩子一些自由，讓孩子多一些時間和空間來自由呼吸，做自己愛做的事。
有時候，看著別的家長一個個把孩子送去學這學那，我也不是一點都沒動搖過。大家都說，現在的社會競爭這麼激烈，你的孩子不學，別人的孩子都在學，到時候，你後悔都來不及。於是，衝動之下，我曾嚐試讓孩子同一學期學好幾樣特長。值得慶幸的是，我時刻關注著孩子的反應，及時從她反饋的信息中捕捉到了危險的信號，對自己的不當安排當機立斷緊急刹車了。
幾經周折，我進一步堅定了信念：一定要將更多的時間還給孩子，哪怕她時常發發呆，看似無所事事，不見得不在思考啊！所以，當孩子說“進入幻想狀態，請勿打擾”時，我們誰都不會去打擾她，她也就當我們全是空氣，完全沉浸在自己的精神世界裏了。我想，一諾從小愛思考、做事情又總是特別專注，與我們家寬鬆、自由的成長環境是不無關係的。
拓展體驗 融入社會
準確定位，獨立於你
不隻一次聽朋友憤憤地念叨：“孩子真是越大越不聽調擺，小時候屁顛屁顛地跟在我屁股後麵跑，現在呢，想帶他逛個街或上朋友家坐會兒，都別想喊得動。”我一邊勸朋友別跟孩子較勁，一邊想起日前讀到的安德烈寫給母親龍應台信中的“獨立宣言”：“……你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立於你的‘別人！’”作為母親，我想，當我們能夠真正讀懂這句話，並理解“獨立宣言”背後“不是不愛父母，隻是渴望更多自由”的聲音之時，內心一定是失落和自豪共存的吧！
隨著孩子的一天天長大，變化的何止是不願跟在父母後麵走親訪友，他們心裏滿是自由的渴望啊！渴望有時間做自己喜歡的事；渴望可以為自己作選擇；渴望像成人一樣被尊重；渴望有人願意傾聽、願意分享、願意分擔……我們不也是這樣長大的嗎？隻是升級為父母後，不知不覺地就忘了年少時的渴望與掙紮，把孩子當成了自己手下的一個可以任意指揮的士兵，事事為其規劃，處處要求規範，還美其名曰：“這是為你好！”
當父母不同於當官，相信大耍父母權威的家長也絕不是因為官癮發作，而是我們壓根就沒有將一顆心放下，總是“一片好心”地為孩子操持著。我們到底在擔心些什麼？怕孩子玩得太瘋，自由散漫？怕孩子沉迷電視，忘了學習？怕孩子思想幼稚，混淆是非？……
還是讓我們一起來聽聽孩子的心聲吧。
2009.8.1 我的好朋友
她，剪著短短的男孩子頭發，一張四四方方的臉，在她那水汪汪的大眼睛裏藏著神秘，給人怎麼也猜不透的感覺。這就是我的好朋友張果果。
張果果這個陽光女孩是個快樂的天使。她自創了許多遊戲，有嚇死人版，有喜死人版，有厄運版，還有信任版……在張果果的帶領下，我遊遍了玩耍國。一個個遊戲激發了我的玩性，和她在一起玩，我總是無拘無束，像隻自由的小鳥。
一次，張果果提議玩“製作玩沙工具”的遊戲，我爽快地答應了。我先是在沙子裏找有用的東西，不一會找到了一個衛生紙筒和一個硬紙盒，接著我興奮地拆開紙盒，將它的一麵滾成細細的筒狀，又弄了些水灑在紙的末端，輕輕一壓，便貼住了。最後，我把紙盒做的紙筒插進衛生紙筒裏，一根擀麵棍就做好了。不過，我隻是用它來玩沙子喲！正在這時，張果果的沙子印印器也做好了，我們歡樂地開始試用起自己製作的玩沙工具來。張果果印了許多“水桶蛋糕”、我壓了許多“薄肉餅”，我們互相叫賣著，不時往叫賣詞裏加些笑話……瞧，在張果果的帶領下，我玩得多開心！
張果果還是位很好的老師呢。記得去年暑假的一天，媽媽、爸爸出去辦事，我一個人在家寫作業。這時一道題讓我陷入了沉思，苦思冥想了許久，答案依舊不肯露麵。我垂頭喪氣地準備先做下一題時，忽見張果果在操場玩。我忙奔出家門，請張果果幫我解題。張果果放下手中的枯樹枝，耐心地教起我來。她見我沒懂，不厭其煩地一遍遍重複著，直到我聽懂為止。這時候的她可真像位大姐姐呀！
這就是我的好朋友張果果，你想不想有位這樣的好朋友呢？
“在張果果的帶領下，我遊遍了玩耍國……”光讀一讀就令人心向往之。童年時期，玩伴之間相互學習、相互教育所產生的影響，是成人難以替代的。
孩子曾在《我》一文中這樣寫道：“我愛看書、愛旅遊，然而我最愛的還是玩。”相信這是每一個孩子的心聲。而我深信，玩中也有學問。玩，還能啟迪智慧！
玩伴常常是孩子最好的老師
許多年齡小的孩子往往更喜歡跟年齡比自己大一些的孩子玩，為什麼呢？我曾就這個問題問過孩子，孩子的回答是，大一點的孩子玩的花樣更多，更會出主意。是啊，經曆就是智慧，大一點的孩子見多識廣，自然也就很容易成為小家夥們擁戴的對象了。誰能說這種玩伴之間的相互吸引、相互學習不是最好的教育呢？孩子們生來具有好奇、好動的天性，三五玩伴一起，既有經驗的傳承，又有妙趣的創新，一個個隨時生發的遊戲像巨大的磁石一樣吸引著孩子們走出家門，盡情玩樂！
這時候家長能做什麼呢？還是放手吧，放孩子出去吧！你會發現，出去時的他和玩耍回來的他，已經不同。快樂的玩耍在一點點地豐富和改變著我們的孩子。當然，放手的同時，適當關注，巧妙引導，也是不可或缺的。