center——中外55位名作家的成長曆程
中學語文教材中的作家，都是閃爍著智慧光芒的大作家，更是創造人類文明的功臣！他們思想深邃、閱曆豐富、藝術精湛，是我們學習語文的老師，是我們人生成長的楷模，更是我們成長的力量源泉！
他們在攀登文學巔峰的道路上遇到了怎樣的困難？
他們是如何在生命最暗淡時克服困難繼續努力向前？
當我們迷惘時，他們，可以給我們指引正確的方向。
當我們無助時，他們，可以給我們最溫暖的燭火。
當我們頹廢時，他們，可以給我們堅忍不拔的意誌和永不言敗的精神。
當我們在成長中遇到困難時，他們就站在我們的麵前，用他們的言行激勵我們不斷向前。
看看屈原吧，一個愛他的國家、愛他的人民勝似愛自己的生命的人；一個追求高尚情操和完美人格的人；一個愛憎分明不隨波逐流的人。兩千多年過去了汩羅江淹沒了屈原的生命，但他的思想和作品卻如汩羅江水長流不息。
看看曹雪芹吧，封建統治階級內部政治鬥爭使他家盡受牽連，家產被抄，由翩翩的富家公子淪落為階下囚，十年泣血寫盡人生百味，創作了傳世名著《紅樓夢》。這是他人生經曆、思想性格、藝術探索的總結，清代的封建士大夫有“開談不提《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”的說法，可見其藝術成就的高深。
看看魯迅吧，他認為：“在當時醫學已經非最緊要的事，因為體格無論多麼健壯，如果隻能充當看客，也是毫無意義的事情。”他毅然棄醫從文，以筆作為鞭撻反動勢力的武器，他宣揚先進的文化，他的文章似利劍劃破黎明前的黑暗。
看看巴爾紮克吧，這位法國現實主義大師。他的90多部作品的創作全集《人間喜劇》，揭示了金錢支配一切、毀滅一切的魔力，描繪貴族在資產階級金錢力量的打擊下，被取代的趨勢。馬克思認為，巴爾紮克是一位“對現實關係有著深刻理解而著名於世的作家”。
看看列夫·托爾斯泰吧，這位俄國最偉大的批判現實主義作家，他是人道主義的倡導者。他一生著作集中反映了19世紀50—60年代，在半農奴製下的沙俄的麵貌。《自傳三部曲》，使他成為世界大作家之一。他一方麵同情下層勞動者，一方麵又反對暴力。在藝術上，他是一個具有世界意義的作家。
我們所選擇的中外55位名作家，是為多數人所公認的一流作家，更是我們中學語文課本中涉及到的著名作家。我們分別對他們的生平成就、創作成果、趣聞軼事等方麵加以簡明扼要的介紹和評述。重點是突出作家們如何走上成功的道路，對他們成才的主客觀因素進行了分析，從而使我們受到啟發、得到教益。
讓我們走近他們——隻有走近他們，才能認識他們；隻有認識他們，才能更好地學習他們。
成長的經曆是坎坷的，是充滿艱辛的。讓我們在成長中結識他們，讓我們與他們結伴同行。成長若是痛苦的，他們會告訴我們痛苦可以品味甘甜；成長若是辛酸的，他們會告訴我們辛酸可以咀嚼生活。
成長的路上有他們的陪伴，定會讓你覺得生命的無限精彩！