那位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：“小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一 眼就看中一個又紅又大的蘋果，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：‘你們想要哪個？’我剛想說要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：‘好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。’
於是，我靈機一動，改口說：‘媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。’
媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，並把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。”
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：“小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：‘這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰做得最快最好，誰就有權得到大蘋果！’
我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，同時自己也是這樣做的。在我們家裏，你想要什麼好東西都要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什麼、想要多少，就必須為此付出努力和代價！”
送給孩子最珍貴的禮物
父母總是會送給自己的孩子最珍貴的禮物——關懷與嗬護。送給孩子最珍貴的禮物，這對孩子的一生有無比重大的意義。
我還記得那天父親費勁地拖著那架沉重的手風琴來到屋前的樣子。他把我和母親叫到起居室，把那個寶箱似的盒子打開。“喏，它在這兒了，”他說，“一旦你學會了，它將陪你一輩子。”
我勉強地笑了一下，絲毫沒有父親那麼好的興致。我一直想要的是一把吉他，或是一架鋼琴。當時是1960年，我整天粘在收音機旁聽搖滾樂。在我狂熱的頭腦中，手風琴根本沒有位置。我看著閃閃發光的白鍵和奶油色的風箱，仿佛已聽到我的哥兒們關於手風琴的笑話。
接下來的兩個星期，手風琴被鎖在走廊的櫃櫥裏，一天晚上，父親宣布：一個星期後我將開始上課了。我難以置信地看著母親，希望得到幫助，但她那堅定的下巴使我明白這次是沒指望了。
買手風琴花了300塊，手風琴課一節5塊，這不像是父親的性格。他總是很簡樸、很務實，他認為，衣服、燃料、甚至食物都是寶貴的。
我在櫃櫥裏翻出一個吉他大小的盒子，打開來，我看到了一把紅得耀眼的小提琴。“是你父親的。”媽媽說，“他的父母給他買的。我想是農場的活兒太忙了，他從未學著拉過。”我試著想象父親粗糙的手放在這雅致的樂器上，可就是想不出來那是什麼樣子。
緊接著，我在蔡利先生的手風琴學校開始上課。第一天，手風琴的帶子勒著我的肩膀，我覺得自己處處笨手笨腳。“他學得怎麼樣?”下課後父親問道。
“這是第一次課，他挺不錯。”蔡利先生說。父親顯得熱切而充滿希望。
我被吩咐每天練琴半小時，而每天我都試圖溜開。我的未來應該是在外麵廣闊的天地裏踢球，而不是在屋裏學這些很快就忘的曲子。但我的父母毫不放鬆地把我捉回來練琴。
逐漸地，連我自己也驚訝，我能夠將音符連在一起拉出一些簡單的曲子了。父親常在晚飯後要求我拉上一兩段，他坐在安樂椅裏，我則試著拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波爾卡》。
秋季的音樂會迫近了。我將在本地戲院的舞台上獨奏。
“我不想獨奏。”我說。
“你一定要。”父親答道。
“為什麼?”我嚷起來，“就因為你小時候沒拉過小提琴?為什麼我就得拉這蠢玩意兒，而你從未拉過你的?”
父親刹住了車，指著我：“因為你能帶給人們歡樂，你能觸碰他們的心靈，這樣的禮物我不會任由你放棄的。”他又溫和地補充道，“有一天你將會有我從未有過的機會：你將能為你的家庭奏出動聽的曲子，你會明白現在刻苦努力的意義。”
我啞口無言。我很少聽到父親這樣動感情地談論事情。從那時起，我練琴再也不需要父母催促了。
音樂會那晚，母親戴上閃閃發光的耳環，前所未有地精心化了妝。父親提早下班，穿上了套服並打上了領帶，還用發油將頭發梳得光滑平整。
在劇院裏，當我意識到自己是如此希望父母為我自豪時，我緊張極了。輪到我了。我走向那隻孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。我演奏得完美無缺，掌聲響徹全場，直到平息後還有幾雙手在拍著。我頭昏腦漲地走下台，慶幸這場酷刑終於結束了。
時間流逝，手風琴在我的生活中漸漸隱去了。在家庭聚會時父親會要我拉上一曲，但琴課停止了。我上大學時，手風琴被放到櫥櫃後麵，挨著父親的小提琴。
它就靜靜地待在那裏，宛如一個積滿灰塵的記憶。直到幾年後的一個下午，被我的兩個孩子偶然發現了。
當我打開琴盒，他們大笑著，喊著：“拉一個吧，拉一個吧!”很勉強地，我背起手風琴，拉了幾首簡單的曲子。我驚奇於我的技巧並未生疏。很快地，孩子們圍成圈，格格地笑著跳起了舞，甚至我的妻子泰瑞也大笑著拍手應和著節拍。他們無拘無束的快樂令我驚訝。
父親的話重又在我耳邊響起：“有一天你會有我從未有過的機會，那時你會明白。”
父親一直是對的，撫慰你所愛的人的心靈，是最珍貴的禮物。
感化孩子的心靈
父母用他們的一生來為孩子爭取幸福，孩子還有什麼理由因為做了一點工作就希望得到父母的回報呢？當孩子認為自己的父母不如其他的父母時，可以試著用下麵故事裏的方法感化他們：
小彼得是一個商人的兒子，經常到他爸爸做生意的商店裏去瞧瞧。店裏每天都有一些收款和付款的賬單要處理，彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走，他漸漸覺著自己似乎也成了一個小商人。
有一次，他忽然想出了一個主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。
某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上麵寫著：母親欠她兒子彼得如下款項：
為取回生活用品20芬尼
為把信件送往郵局10芬尼
為在花園裏幫助大人幹活20芬尼
為他一直是個聽話的好孩子10芬尼
共計：60芬尼
彼得的母親收下了這份賬單並仔細地看了一遍，她什麼話也沒有說。
晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬。正當小彼得如願以償，要把這筆錢收進自己口袋時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。
他把賬單展開讀了起來：
彼得欠他的母親如下款項：
為在她家裏過的10年幸福生活0芬尼
為他10年中的吃喝0芬尼
為在他生病時的護理0芬尼
為他一直有個慈愛的母親0芬尼
共計：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷裏，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。
仁者愛人，言傳身教
教育孩子不是單純的對孩子進行說教，而是需要父母言傳身教，父母自身行的正，孩子也會模仿，若是父母隻會說大道理，而本身卻不去做，那隻會害了孩子。對於人際關係，不要長久地仇視他人，我們應該讓孩子懷有一顆寬容的心，用愛，去看待仇視自己的人，愛能化解仇恨，隻有這樣，孩子才能愛身邊的每個人。
很久以前，有一位年老的國王，他決定不久後就將王位傳給三個兒子中的一個。
一天，國王把三個兒子叫到跟前說：“我老了，決定把王位傳給你們三兄弟中的一個，但你們三個都要到外麵去遊曆一年。一年後回來告訴我，你們在這一年內所做過的最高尚的事情。隻有那個真正做過高尚事情的人，才能繼承我的王位。”
一年後，三個兒子回到了國王跟前，告訴國王自己這一年來在外麵的收獲。