張莉莉
每年五月，是英國著名的聖勞倫斯美術學院的入學考試時間。來到這裏的考生，都懷揣著一個關於繪畫的彩色夢想，而聖勞倫斯則是他們的夢想得以實現的重要橋梁。
在畫室裏，作為考官的教授們從一端走到另一端，隨時對這些孩子的作品打著分數。第一天素描考試結束，大部分教授在心裏都有了人選，於是在第二天的色彩考試中，他們格外關注那些自己挑中的學生。油畫係的威爾斯教授也是如此。但是當他經過自己中意的那個男孩兒身邊時，一些特別的顏料引起了他的注意。
那是不同於市麵上出售的顏料，每個代表顏料顏色的包裝都被拆掉，被人貼上了寫有顏色名字的標簽。更不可思議的是，在那個男孩半掩著的顏料箱裏，有一張寫得密密麻麻的小紙條。
威爾斯仔細地盯著紙條，才看清楚上麵的內容：蘋果是紅色的，梨子是明黃色的，絳紫色的葡萄……威爾斯疑惑地看著那個畫畫的男孩兒，這是他昨天發現最有潛力的學生，素描作品完成得非常出色——紮實的基本功、清晰整潔的構圖、細膩的光影過渡……每一個細節都近乎完美。那個男孩兒作畫的時候，眼睛裏還放射著光芒！然而今天，男孩兒的手是顫抖的，他的眼神如死灰般黯淡，時不時還會緊張地吞著口水。完全判若兩人！威爾斯在考生中來來回回地走了數次，突然想明白了什麼。
幾周後，聖勞倫斯美術學院的網站上公布了新生錄取名單。威爾斯忙碌了一天離開學校時，在校門口看到了一張熟悉的臉，一個瘦高的男孩兒。男孩兒不停地向學校裏麵張望，眼神中滿是失落和無奈，卻還有一絲渴望。
“嗨！小夥子！”威爾斯走過去，跟他打招呼。男孩兒略顯緊張：“嗨！”
“我叫傑克，我，是個落榜生。”說完男孩兒低下了頭。“跟我來，小夥子。”不等男孩兒回答，威爾斯用他的大手攬住男孩兒的肩膀，像攬住自己的孩子一般。傑克被威爾斯拉到一個小型車間似的地方。門被打開的一刹那，傑克突然怔住了，這裏麵簡直就是個小型美術館，到處都是繪畫和雕塑作品，而且都是上乘之作。他呆呆地站在門口好一會兒，直到威爾斯叫了他兩三次才應聲走進去。威爾斯遞給他一個調色盤，指著一個畫架，讓傑克畫地上放著的一組靜物。麵對眼前這一切，傑克猛然間亂了方寸，完全不知道該做些什麼了。
“說說你為什麼喜歡畫畫？”這個問題算是給傑克解了圍，於是傑克開始滔滔不絕地講了起來。他談論起舉世聞名的繪畫大師，談論他們的繪畫風格，出神入化的色彩運用……談著談著，他卻越來越沒了精神，他覺得自己就像是背書一樣，背著那些從繪畫典籍中看來的關於色彩的評說，還有那些美妙的變幻莫測的顏色。
威爾斯走到傑克身邊，說：“知道嗎，傑克，曾經，我最大的夢想並不是成為畫家，而是站在籃球場上，做一名職業球員。”“那你為什麼沒選擇籃球？”傑克好奇地問。威爾斯沒有說話，隻是輕輕地卷起左腿的褲管——他的左小腿竟然是假肢！
“每個人都有一個最初的夢想，但因為各種原因，有可能失去或者根本就不具備完成這個夢想的能力。無論如何，我們都要坦然麵對，積極努力，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇夢想之門。”說完，威爾斯拿起手帕蒙住傑克的眼睛，把一個石膏像放到他的手裏，接著說：“色彩雖然千變萬化，但不是繪畫藝術的全部；除了鼻子上的眼睛，畫家的雙手也是一雙眼睛。為什麼不試試用雙手‘看’色彩？”
那天之後，威爾斯再也沒有見過傑克。直到六年之後的一天，威爾斯在報紙上看到一則關於巴黎現代藝術作品展的報道，文中寫著：“年輕的雕塑家曾經因為色盲症無法考取著名的美術學院，但在一名導師的啟迪下，他用自己的雙手代替無法辨別顏色的眼睛，在雕塑界一舉成名。他非常感激這位給了自己方向的導師，雖然這位導師沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻為他的夢想之門打造了一把寶貴的鑰匙……”
威爾斯的眼睛模糊了，他抬起頭，在矇矓的淚光中，一個瘦瘦高高的身影正朝他走來……
心靈寄語
每一個人都不可能是十全十美的，也有這樣那樣的缺陷或缺點。但是，每一個人都肯定是有優點的，在某些方麵可能還是佼佼者呢。找到自己能夠施展長處的舞台，就能享受成功的喜悅。