“適用年齡段”
5～7歲
“遊戲背景”
孩子此時或許已有了獨立購買商品的經驗了，他（她）是否知道硬幣和紙幣一起如何組合呢？
當孩子已經認識紙幣和硬幣以後，爸爸媽媽可以教孩子練習紙幣和硬幣的不同組合啦！通過組合練習，爸爸媽媽可以引導孩子將遊戲與生活中的實際體驗相結合，體會到生活中我們是如何使用硬幣和紙幣的。
“遊戲準備”
小麵額的紙幣若幹
1元、5角、1角的硬幣若幹（本遊戲以硬幣為主）
“遊戲步驟”
1.爸爸媽媽先跟孩子介紹一下元、角、分的換算關係。
比如，爸爸媽媽可以這樣對孩子說：“寶寶，數錢和你平時數數字一樣，都是十個十個計算的，滿了十就要換一個更大的單位，所以10分等於1角，10角等於1元。”
“寶寶，你知道商店和超市裏的8.95元，是代表多少錢嗎？”引導孩子認識到，8.95元等於8元9角5分。
2.爸爸媽媽拿出一枚1元硬幣，請孩子換成角幣。然後請孩子換一種方法，再換成角幣。
比如，爸爸媽媽可以問問孩子：“寶寶，爸爸媽媽想請你把這1元錢換成這些1角和5角的硬幣組合，你可以幫幫爸爸媽媽嗎？”
爸爸媽媽可引導孩子找出，2個5角、1個5角加5個1角、10個1角這三種不同的組合方式。
3.此時可以繼續加大難度，爸爸媽媽拿出12.5元，請孩子用不同的貨幣組合表示出相同的金額。
比如，爸爸媽媽可以向孩子建議：“寶寶，你數數，這一組一共是多少錢？”
“12元5角。”
“對！就是12元5角！那寶寶，爸爸媽媽現在想用其他的硬幣或紙幣，也組成12元5角，你看看還可以用什麼組合方式呢？你能找出一共有多少種組合方式嗎？”
……
組合成功後，爸爸媽媽可以這樣表揚孩子：“寶寶找到了12元5角的這麼多種組合方式呀！爸爸媽媽送給你一顆糖作為獎勵！”
在這一步中，孩子不僅要讀出爸爸媽媽給出的錢幣組合，還要獨立思考，找出新的相同金額的組合，孩子的創新思維能夠得到很好的鍛煉。
“遊戲Tips”
本遊戲是硬幣遊戲1的升級版，目的在於讓孩子練習用紙幣和硬幣自由組合，仍以硬幣為主，紙幣的麵額限製在20元以內（組合方法有限，便於孩子練習）。
通過紙幣和硬幣的組合，孩子能夠得到更多對加法和乘法計算的練習，對生活中的錢幣使用也會有更深入的體會。
爸爸媽媽應該給孩子充足的時間來獨立思考和發現不同的硬幣紙幣組合，讓孩子體會到挑戰和成功的樂趣。