孩子的變化總是很快。不出一周，馬靜就發現，心心從一個沉默的孩子，變成了一隻嘰嘰喳喳的小鳥，不僅每天會在固定的時刻醒來，主動和馬靜聊天，並且很多心底的“秘密”，也都願意告訴馬靜了。
上班族媽媽時間緊迫，或許很難在早上抽出一個小時來專門和孩子聊天，但隻要媽媽有心，哪怕是半小時，甚至十幾分鍾，就能收到驚人的效果——長久堅持下來，你會發現孩子不僅和自己的關係親密了很多，還變得很活潑、開朗，喜歡思考，與人溝通的能力當然就更不在話下了。
那麼，上班族媽媽抓住早上的時間和孩子溝通，都應該說些什麼呢？其實，隻要孩子有興趣，媽媽說什麼都是有好處的。比如，問問孩子今天在幼兒園想做什麼遊戲，最喜歡和哪個小朋友在一起，或者說說自己一天的打算、上班的交通路線，甚至和孩子聊一聊今天的天氣，這都是很好的溝通。
需要注意的是，無論孩子說什麼，媽媽都要有極大的耐心，不但要認真聽，還要認真理解孩子的感受，不要因為孩子的想法和自己不一樣，就把自己的意誌強加給孩子，更不要因此而訓斥孩子。通過聆聽和引導的方式讓孩子自己去感受正誤，慢慢改正，比強迫孩子改變自己的想法要好得多。
和孩子做一對快樂的早醒鳥兒，愉快地聊聊天，你會發現正應了那句話“早上的時間是很寶貴的”，當你將這段時間充分利用起來的時候，會發現它給自己、給孩子帶來一天的良好影響都是不可估算的。
職場媽媽育子經
俗話說“一天之計在於晨”，媽媽跟孩子加強溝通，加深彼此的感情，早上的效率也是很高的。因此，上班族媽媽不要貪婪溫暖的被窩，堅持每天早起幾十分鍾，時間一長你就會有驚喜的發現。
親情熱線，每日午間準時響起
相信對於每個上班族媽媽來說，最難接受的不是工作的勞累，而是和孩子分開十來個小時的相思之苦。每天早上和孩子說再見時，看到他那戀戀不舍的眼神，以及自己轉身離他而去的動作，都會讓媽媽覺得心中萬分難舍。一天的工作當中，也恨不得時間過得再快一點，能夠快點回家見到自己的孩子。當然，媽媽也會擔心，孩子今天是否因想念自己而哭鬧；也會害怕，孩子是否玩得很開心而忘記了自己……如果你也有上述重重顧慮，那麼不妨在中午休息的時候，給孩子打一個親情電話，與他說幾句“悄悄話”，加深和孩子的感情。
每日午間一個親情電話，能夠讓孩子了解媽媽對他深深的愛。80後媽媽出於生活和自身發展的需要，不得不在一定時間內離開孩子，到職場去打拚。雖然媽媽這樣做很大程度上是為了帶給孩子更好的生活，但孩子卻可能因此疏遠媽媽。因此，每日午間一個親情電話，讓孩子感受到媽媽的愛和無時無刻的想念，就顯得尤為重要。媽媽在中午給孩子打電話的時候，可以直白地向孩子表達：“媽媽很愛你。”這種落實到口頭的愛，要比媽媽將愛意深藏在心中好得多，對於加深母子、母女之間的感情有很大的幫助。當媽媽不斷這樣重複的時候，孩子就會明白，媽媽雖然“身”在別處，但“心”卻始終在自己身上，媽媽對自己的愛是不會停止的。在媽媽的這種感染之下，孩子的心中自然也會十分掛念媽媽，也會加深對媽媽的愛。
上班族媽媽置身職場，但心中無時無刻不在牽掛著家中的寶貝，擔心他吃得好不好、穿得如何、玩得怎樣。懷著擔憂工作，效率當然不會高。這時，媽媽不妨在上午索性暫時拋開對孩子的擔心，全身心地工作，然後中午給孩子打一個電話，和他進行溝通，親口問一問他的狀況，聽一聽他稚嫩的聲音，在了解孩子情況的同時，也可以一解相思之苦。這就好比讓媽媽在午間吃了一顆定心丸，下午來臨的時候，媽媽才能全身心投入工作。
很多幼兒園的老師也表示，大多數家長早上8點將孩子送到學校，下午4、5點，甚至6點才能接回家，使得孩子在白天非常想念媽媽。因此，幼兒園也很支持媽媽在白天的時候給孩子打一通電話，隨便跟孩子聊些什麼。這樣，孩子就會明白，媽媽雖然將自己放在幼兒園裏，但心中還是非常掛念自己。孩子一旦明白自己在媽媽心中的重要地位，就不會感覺被忽視、被冷落。
陶陶自從被送到幼兒園之後，變得越來越內向，似乎跟媽媽也不那麼親近了。有一次，陶陶耍脾氣不去上幼兒園，陶陶媽一氣之下打了他一巴掌，他竟然大喊了一句：“媽媽壞，媽媽不要我了，每天送我去幼兒園！”陶陶媽愣住了，才知道原來陶陶心中是這樣認為的。頓時，她覺得愧疚極了——陶陶上幼兒園這麼久，自己竟然沒有去關心他內心的想法。於是，陶陶媽當天送陶陶去幼兒園的時候，跟老師商量，自己每天往幼兒園打一通電話，請老師轉給陶陶。老師表示很支持。
這樣，陶陶媽給自己的手機定了一個定時提醒，每天吃過午飯的時間，都會準時給陶陶打一個電話。內容無非是問問陶陶，“今天上午過得怎麼樣”“中午的飯好不好吃”“上課時學會了什麼”，最後再告訴陶陶：“你要乖乖的，媽媽下班就去接你。”而陶陶也逐漸變得愛和媽媽講電話了，他有時很自豪地說：“媽媽，老師今天又給我發了一朵小紅花！是獎勵我聰明的！”有時又說：“媽媽，我今天畫了一張畫，我回家拿給你看！”有時甚至會主動問媽媽：“媽媽，你今天工作累嗎？累了就回家。”或者用稚嫩的英文說：“Mommy，
I Love You！Bye Bye！”令陶陶媽感動不已。
陶陶媽還聽陶陶的老師說，為了每天能夠在給媽媽打電話的時候“炫耀”自己的優點，陶陶做什麼事情都比以前更認真了；而每次接完電話之後，整個人也都是精神抖擻的，心情特別好，跟其他的小朋友交流起來也很愉快。
陶陶的每一通電話，都是老師接通之後直接給陶陶，談話的內容老師從來不介入，陶陶和媽媽道完“再見”之後，就直接掛掉電話。這使得陶陶感覺自己很受尊重，覺得自己像個小大人似的，不用受別人的管教。時間一長，陶陶也逐漸因此變得膽大起來，不再是剛去幼兒園時畏首畏腳的膽小孩子了。
孩子都是很依賴自己的媽媽的，因為媽媽是他從出生以來在肢體上、“語言”上、情感上接觸最多的人，一旦他們開始長時間地離開媽媽，都會在一定程度上感覺到恐慌，甚至覺得媽媽“不愛自己”“不要自己”了。這就告訴媽媽們，千萬不要上了班就對孩子不聞不問，或者將對孩子的思念藏在自己的心底。堅持在每天工作之餘給孩子打一個電話，關心他一天的情況，表達自己的愛，這會給孩子帶來較強的安全感，對孩子的身心都會有好處。
不過需要注意的是，媽媽給孩子打電話，一定要保持樂觀和“點到即止”的原則。一方麵，用積極的態度詢問孩子一天的活動，表揚他的聽話，告訴孩子自己很快就能和他見麵了；而不能說“媽媽也很想陪著你，但是媽媽沒有辦法，必須上班”，這會讓孩子覺得媽媽上班是一件被迫無奈的事情，久而久之會產生一種消極的心態。“點到即止”，是指媽媽可以跟孩子很愉快地說“愛你”，但不能過於悲戚地表露想念，否則孩子也會感染到這種不良的情緒，覺得不能和媽媽見麵是一件很悲哀的事情，因此在家中或幼兒園裏都鬱鬱不振。
上班族媽媽，每天和孩子愉快地通話一會兒，隨時關注孩子的狀況，又能加深彼此的感情，還能幫助孩子保持健康愉悅的身心。可見，上班族媽媽別覺得這是一件可有可無的事情，而要抓住每個午餐時間，給孩子致一通親情電話。
職場媽媽育子經
孩子幼小的心靈就像是一朵含苞欲放的花朵，需要媽媽精心的嗬護與定時的灌溉。午間一通親情電話，就像是給孩子的心靈之花注入了養分和活力，使其開得更加健康與嬌豔。因此，媽媽千萬不要吝嗇中午的這幾分鍾，這幾句簡單的話語，就是對孩子愛與關懷的體現。
下班回到家，先來個五分鍾親子互動
上班族媽媽結束了一天的工作之後，懷著對寶貝無限的想念回到家，進門的第一件事情當然是要和孩子“親熱”一番。不過，這剛進門的時間應該怎樣利用起來，媽媽們卻可能不那麼明了。有的媽媽拖著一身疲憊回家，跟寶貝打聲招呼，親一下小臉蛋，可能就交代過去了，然後跟孩子說一聲“媽媽很累”，就沒精力再應付孩子了。殊不知，這樣對孩子來說卻有可能是一種情感上的“打擊”——孩子在家中等待了一天，積蓄了一天的盼望，好不容易把媽媽盼到家裏，還沒來得及將攢了一天的思念和熱情釋放出來，媽媽可能就已經轉身做別的事情去了。這不僅會讓孩子備受冷落，還可能降低孩子日後對媽媽的期待程度。因此，媽媽一定要明白孩子心中所想，在進家門的五分鍾盡可能滿足孩子的要求。
一般來說，媽媽應該在回到家中的五分鍾裏，專心地和孩子進行互動，把這五分鍾的時間全部給孩子，才不至於使孩子有“期待落空”的感覺。那麼，這五分鍾該怎樣分配呢？
首先，媽媽在上了一天班之後，對孩子的想念是很濃的；而孩子在等待了媽媽一整天之後，盼望媽媽回家的心情也是很急切的。因此，進門的前半分鍾，媽媽和孩子多半會來一個親密的互動。比如親親孩子的臉，叫一聲“寶貝”，告訴孩子自己很想他；接著也可以讓孩子親親自己，然後問他有沒有想自己。當然了，來個大大的擁抱也是很必要的。
接著，媽媽可以詢問，孩子白天在家中做了些什麼。一般來說，孩子都很有興趣告訴媽媽自己白天的行動，到這一環節他們往往會侃侃而談。但由於孩子年齡比較小，語言能力還不十分發達，對白天的事情回憶起來也需要一定的時間，因此孩子很可能表達得比較慢，也沒有什麼章法，往往是“嗯嗯啊啊”說了半天之後，也沒能說出個所以然。但媽媽一定不能表現出沒有耐心的樣子，也不要得過且過，敷衍孩子。媽媽可以通過自己的回應和詢問，引導孩子有條理、有重點地說出白天所做的事情。孩子說完之後，媽媽還要適時發表自己的意見，最好給孩子以鼓勵，比如“我家寶貝真是太能幹了”“寶貝好懂事”，等等。媽媽這樣一誇獎，孩子第二天在家中的表現就會更好，因為他們總是希望再次得到媽媽的表揚。有些媽媽可能心中想著其他的事情，或者看孩子說不出個所以然，注意力就逐漸轉移了。孩子說了幾個單詞，媽媽也隻是“嗯”“好”的敷衍。媽媽這種“不關心”，孩子都能夠感應到。也許到了下一次，孩子就不那麼樂意與媽媽溝通了。也有時，媽媽可能連孩子說了什麼都沒聽懂。比如孩子說了個“今天我搶了妞妞的玩具”，媽媽就心不在焉地回答：“好，我家兒子真是太厲害了！”這樣的結果，無疑讓孩子覺得自己搶玩具是正確的，是能得到媽媽表揚的。可想而知，下一次孩子遇到比較弱小的夥伴時，還會去搶他們的玩具。