李書生搔了搔後腦勺，一臉懵逼，真不懂現在的學生是怎麼了，我這多麼正兒八經地教她做人的道理，還成講笑話了。真是不知道珍惜，要知道，你們這些學生遇見我，嗯哼，那可是你們三生有幸。
正當柳如嫣要走，從一樓走廊上走出來一個頭染成黃茸茸的男生，背著一個雙肩包，雙手插在褲袋裏，走路一晃一晃的，看上去挺酷的。
“如嫣！”男生喊了一聲，快步走了上去。
李書生抬眼看去，咦？這不是那街頭被人追著砍的子麼？“喂，子，見到你的救命恩人，招呼都不打一聲，不太好吧？”
黃毛男生不屑地轉過臉，看了看李書生一眼，沒好氣地：“你是誰啊？你以為你救了我，你就是我的救命恩人啊，大恩人，你是不是想要敲詐一筆錢？本少可以賞你幾個硬幣，有多遠給本少滾多遠。”
話的時候，從褲袋裏掏出了三五枚一元的硬幣，朝著李書生扔去，砸在了李書生胸前的，又是滾落在了地上。
李書生氣得牙直打哆嗦，真想掄起拳頭上去暴揍他一頓，但轉念一想，自己將要成為一名光榮的人民教師，雖然隻是教育培訓機構，但畢竟是冠以“老師”之名。
唐宋八大家之韓愈在《師》名篇裏，明確道“師者，所以傳道授業解惑也。”
這些學生，好比是初生的嬰兒，還在學校的繈褓中，哪裏知道象牙塔之外的社會大染缸。作為老師，自是有責任去引導他們向善向美，並且告訴他們做人的道理。
雖然李書生還沒有正式進入“老師”的行列，但他像是一位虔誠的教徒，心中擁有一顆“普度眾生”的心，決定投身教育事業。那麼，他就要有循循善誘的老師情懷。
底下，從來沒有教不會的學生，隻要教不好的老師。李書生暗自誓，要把這一條作為他當老師的信條，烙印在心中，將來一命嗚呼了，把這一條作為墓誌銘，用以警示後人。
“撿起來！”李書生用著極其平和的語氣，但雙目銳利如同劍鋒，盯著黃毛男生。
黃毛男生輕蔑地瞟了一眼李書生，“呸，你以為你是誰啊？是我爸麼？憑什麼用命令的口吻跟我話。”
李書生又是強忍了一口怒氣，要不是自己一心想著改邪歸正，走上正道，按照他作為飛車團老大的脾氣，要是有人敢這樣對他話，早已經是一拳打得連他老媽都不認識了。
不管怎麼，站在自己麵前的男生，他還是一個學生，一個孩子。
作為孩子，有機會犯錯，有機會被人原諒。因為他們可以有改過的機會，因為他們可以有寬恕的機會。
李書生肺都快氣爆了，但他還是必須保持鎮定冷靜，並且心中自我安慰，他要成為一名老師，對犯錯的學生要有一顆寬恕之心。要引導他們走上正途，不要再執迷不悟，走進無盡深淵的歧途。