書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的“六一”國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我隻寫了九個字，就是：
讀書好，多讀書，讀好書。
1989年9月8日清晨
國際掃盲日，中國教師節前夕
作品賞析
書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受。《三國演義》讓作者感到“津津有味”，“好聽極了”，還“含淚上床”，“哭了一場”；《水滸傳》讓作者“尤其欣賞”，“氣憤填胸”；《紅樓夢》讓作者“嚐到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”；現代優秀的文學作品讓作者“心動神移，不能自已”；《茶花女遺事》則讓作者對外國小說產生了“廣泛的興趣”。總之，正如作者總結的一句話：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”
讀了本文，我們知道了讀書有很多好處。第一，讀書能擴大知識麵。讀中國古典小說，讓作者了解到三國時代的“天下大勢”，了解到“官迫民反”的曆史狀況，了解到民族英雄怎樣抗擊外來侵略，了解到一個朝代和家庭怎樣從興盛而轉為衰亡。第二，讀書對寫作有很大的幫助。讀文言的《聊齋誌異》，對作者用文言寫作文有很大的幫助，以至老師在她的作文本上批下了“柳州風骨，長吉清才”的句子，給予她很高的評價。此外，讀書還有助於提高人的品德修養。
寫作點撥
本文的寫作特點是：結尾運用中心句來概括全文內容，點明文章中心。“讀書好，多讀書，讀好書。”這句既是全文內容的概括，又是作者的心聲，作者希望小朋友們都能夠多讀書、讀好書、體會讀書的好處。寫作文時，中心句可以在開頭，也可以在結尾。中心句的作用在於能夠提示全文的中心思想，畫龍點睛，升華思想感情。因此，我們在寫作時，如果想要使讀者對本文的主題印象深刻，我們可以在文章的開頭或者結尾單獨點出中心句。通常，也可以不用中心句，如果用了中心句，文章的中心會更突出，會令讀者印象深刻。
注意，中心句含義要深刻，語言要簡潔，拖泥帶水的中心句會影響文章的質量。
夢
作品導讀
人們常常幻想逝去的時光，尤其是一些成功人士，總是懷念自己美好的童年。因為童年的甜、童年的苦、童年的驚心動魄都是現在所沒有的，也都是值得回憶的。當然，冰心也有她值得回憶的童年，隻不過，冰心把它們當作她的夢罷了！冰心男裝到了十歲，十歲前，她會打走隊的鼓、會吹召集的喇叭……跟著父親無意中的訓練，真成了一位矯健的小軍人。而女孩所喜歡做的事情，冰心卻一點兒也不愛做。
可是，“夢”醒了，冰心回到故鄉時，換上了女裝，學到了女孩的性情。
可是十歲前那個深刻的“夢”怎能叫她忘記呢？！可是除了拿著筆，寫她幻想中的情緒外，也隻能掉下幾滴無聊的眼淚啊！
原文回放
她回想起童年的生涯，真是如同一夢罷了！穿著黑色帶金線的軍服，佩著一柄短短的軍刀，騎在很高大的白馬上，在海岸邊緩轡徐行的時候，心裏隻充滿了壯美的快感，幾曾想到現在的自己，是這般的靜寂，隻拿著一枝筆兒，寫她幻想中的情緒呢？
她男裝到了十歲，十歲以前，她父親常常帶她去參與那軍人娛樂的宴會。朋友們一見都誇獎說，“好英武的一個小軍人！今年幾歲了？”父親先一麵答應著，臨走時才微笑說，“他是我的兒子，但也是我的女兒。”
她會打走隊的鼓，會吹召集的喇叭。知道毛瑟槍裏的機關。也會將很大的炮彈，旋進炮腔裏。五六年父親身畔無意中的訓練，真將她做成很矯健的小軍人了。
別的方麵呢？平常女孩子所喜好的事，她卻一點都不愛。這也難怪她，她的四圍並沒有別的女伴，偶然看見山下經過的幾個村裏的小姑娘，穿著大紅大綠的衣裳，裹著很小的腳。匆匆一麵裏，她無從知道她們平居的生活。而且她也不把這些印象，放在心上。一把刀，一匹馬，便堪過盡一生了！女孩子的事，是何等的瑣碎煩膩嗬！當探海的電燈射在浩浩無邊的大海上，發出一片一片的寒光，燈影下，旗影下，兩排兒沉豪英毅的軍官，在劍佩鏘鏘的聲裏，整齊嚴肅的一同舉起杯來，祝中國萬歲的時候，這光景，是怎樣的使人湧出慷慨的快樂的眼淚呢？