鵬鵬的頭發太長，媽媽要求他立即去理發，並告訴他男孩子留長發不雅觀。鵬鵬卻反駁：“很多男孩子都這樣嘛！”每個家長都曾有過類似的境遇。
反抗是孩子精神成熟的重要標誌。從根本上講，孩子自立、有主見就意味著要脫離父母並且開始具有與父母相異的自己的想法。當然，其中有些想法可能會與父母近似。然而，即使這樣，他們也不會囫圇吞棗地聽信父母，而是將其納入自己的思維框架中進行選擇，接受自己認為可以接受的部分。
孩子進入反抗期以後，動不動就會頂撞父母，以至於有些家長感到納悶：“為什麼事事都要對著幹呢？”當家長提醒他時，他反而振振有辭：“媽媽您不也在做著同樣的事情嗎？為什麼隻說我？”反倒指責起自己的父母來了。即使再有耐心的家長，聽到這些話，也會勃然大怒。
在父母看來，一直對自己言聽計從、老老實實的孩子，忽然間變得判若兩人，事事都要與自己對著幹，有時不免就會大動肝火。以前隻要批評幾句，孩子就會默默接受。可現在就不同了，你越是極力想控製他，他越是反抗。但是，永遠隻能按父母的指令行事的孩子，同樣也會令人擔憂。如果一直不想讓孩子獨立，那麼最終隻能害了自己的孩子。不服從父母、甚至與父母發生爭執頂撞，都是伴隨著孩子的獨立性增強而自然發生的現象。
一般說來，正常兒童中有60－80%的孩子不能按父母的要求去行動。隨著年齡的增長，如果孩子總是歪著頭與父母對立，這說明孩子的行為發生了問題，再不加緊矯正，會埋下嚴重的隱患。
孩子在家裏出現逆反心理，常常是因為家長的教育方法不適當造成的。心理學家認為：隻要父母指導得法，孩子的反抗情緒會逐漸減弱或消失。下麵是專家們的一些有益的建議，父母們不妨試試。
1．先減輕孩子的精神壓力
減輕了孩子的精神壓力，孩子心裏自然就有了聽取責備的準備，然後對孩子說：“無論如何你讓我說兩句話。”父母一開始就創造出讓孩子聽的氣氛，這樣即使稍有些刺激的勸告，孩子也能聽得進去。此外，父母還可以以期待和信賴的口氣對孩子說：“你一定能行。”避免用易於刺激孩子的話。還可以用促使其行動的話，根據其過錯的程度靈活地勸告他。
2．以身作則
有些父母對孩子要求很嚴，但自身卻很放任，而孩子認為父母都沒有做到，憑什麼總是要求自己去做，因此不服管。所以，做父母的應以身作則。身教勝於言教，孩子會在潛移默化中受到父母影響，自然而然地接受父母的意見。
3．把握重要問題
不要對孩子的所作所為都指手畫腳，這隻能使孩子們更反感。一位權威型家長說得好：女兒用什麼牌子的化妝品、愛好什麼體育活動，這都用不著我去管，應該由她自己選擇決定，但如果她過早地迷上化妝，或是利用過多的學習時間去打球、遊泳，我就要采取適當的教育方法去進行幹預了。
4．不要抱有成見
父母不要一看到孩子有獨立意識的跡象就極力壓製。要知道，父母反應越激烈、越過火，孩子就越會堅持己見，甚至難免會發生一場大衝突，其結果是兩代人之間感情變得冷淡，孩子學會說謊、逃學、蠻橫無理等。
5．學會溝通
很多父母總認為自己是對的，孩子該聽父母的。但是，孩子有孩子的思維方式和看問題的方法，因此父母應該超脫家長的角色，耐心聽一下孩子的想法，從不同角度對待孩子，從感情上、從事件因果關係上與孩子達成一致，做一些適當的讓步。
6．不要盲目責怪孩子
孩子的逆反行為有時看來是針對父母來的，但實際上也許根本上不是那麼回事。小強是那種很聽話的孩子，每天早上都能按時起床上學，一天，小強懶床沒起來，爸爸很生氣，就責怪他不愛學習。其實，小強是因為前一天在學校參加植樹勞動太疲倦了。
7．循循善誘
有些問題如早戀現象等，應該對孩子有情、有理、有據的說服、疏導、啟發孩子的思考，給他們獨立自主、痛下決心的時間。必須尊重孩子的感情和人格，同時用具體的事例打破其幼稚的幻想，用自己的冷靜、理智換取孩子明知的選擇。
8．先肯定後批評
孩子做錯了事，有些父母就一味的批評，這會刺傷孩子的自尊心而出現反叛行為。如果先對孩子的優點或進步給予肯定的表示，再指出錯誤之處，孩子就會很樂意接受，這是孩子自尊心得到滿足的表現。
9．運用“條件訓練法”
訓練的第一階段：父母主動參與孩子喜歡的一促遊戲，觀察孩子的行為，不給或少給指示、命令。如孩子與大人玩得很好，就讚賞、鼓勵他的合作行為。訓練第二階段：在第一階段的基礎上，父母主動要求孩子去從事某項活動，允許他有足夠的時間來考慮父母的要求。當孩子按照父母的意見行事，並配合得好、完成得快時，應給予鼓勵。如果孩子發脾氣，不合作，則當即停止遊戲，而且聲明是由於他不聽話才停止的，直到孩子接受父母的要求、一起合作為止。這種“條件訓練法”運用得好，能達到幫助孩子克製自己行為、順應環境的目的。