鬆山，因滿山鬆樹而得名，鬆姿搖曳，仙人指路，壽星獻桃……處處鬆樹，點綴其中。
今年入秋，鬆子成熟，更是引來鳥啄獸逐，與這滿山的鬆景相映成趣，大有百鳥彙集，百獸奔逐之勢。
隻是與這山景相比，寧采臣的心情卻是灰暗的。
沒錯，就是那個寧采臣，那個現代人眾所周知的寧采臣的同名人氏。
書中的寧采臣是浙江人氏，他卻是杭州人氏，字“仙芝”，今年已經十六歲的他，卻僅僅是名童生。
童生，童子生，為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒生或童生。
這分明是明清的科舉製度，但是他現在所在的時代都能嚇死人，宋朝。
宋朝，那個隻考兩試的宋朝。
為此他常常感慨為什麼這宋朝會用明朝的製度。
是的，現在的寧采臣，他的靈魂已經易主，被一個來自地球的現代大學生給占據了。
穿越，本來隻是一種幻想，可當這幻想成真時，他卻雙目一黑……
大宋王朝。
這個曆史上與士大夫共天下的朝代。
在這個朝代，做讀書人是幸福的，但是寧采臣的心卻是灰暗的。因為他在現代是學法的，一個法學院的學生。
要說這法學者最討厭什麼時代，恐怕也就是這個儒學昌盛的時代。好在他還有原寧采臣的記憶，否則他真是一天都混不下去。
這些問題都不是關鍵。
關鍵在於，這個時代竟然采用了明製，明製科考可要比宋朝名目繁多多了。
宋初科舉，僅有兩級考試，一級是各州舉行的取解試，一級是禮部舉行的省試。取解試由各州的判官及錄事參軍主持，省試則由皇帝選派的官員主持。後加殿次為三考。
考試時間為：每年秋天，各州進行考試，第二年春天，由禮部進行考試，省試當年進行殿試。
宋朝科舉等第最初隻分甲乙，後來考第之製分五等，上二等為一甲，賜進士及第；三等為二甲，賜進士出身；四、五等為三甲，賜同進士出身，中進士舉者才能稱“進士”。凡“及第即命以官”，不須經吏部試。
可明製就恐怖多了。
成為秀才之前，有三級童試；進入學院讀書後，又要進行歲考、科考，按成績分六等；成績取得科考一、二等者，才能取得鄉試資資格。然而這還遠遠未完，鄉試之後，還有會試、殿試呢……
簡直能考能人。
最關鍵的是這是宋朝，是半部論語治天下，萬般皆下品，唯有讀書高的宋朝。
你一個生員要說我不考了，去做別的。馬上就會臭大街。
作為一名現代大學生，什麼單元測驗，期中期末，什麼會考高考，老師們還時不時玩一把什麼摸底。這樣的考法，他早就厭了煩了，怎的是一個焦頭爛額，裏焦外嫩，變“考”為“考”。
就是怕了，他穿越前才會做出一個重大的決定，不考了。
可這剛不考，那邊就穿了。穿了還不說，還得接著考。
這是怎樣的人生？又是如何的痛苦？他的心隻是灰暗，卻沒有發瘋，已是好運。
難不成自己的命中注定要“烤”下去嗎？
“我頂你個肺！”
寧采臣脫口罵道，背著寧采臣式的書生筐，一步一個腳印地走著。
寧采臣家境不好，住不起學舍，每天每天都不得走山路回家，正所謂“宋朝版走讀生”。
想及這今後的悲慘生活，他的心就快樂不起來。
特別是寧家隻有二畝薄田，其父早亡，全靠家中老母為人縫補艱難糊口度日。
這個時期，山景獨好，自然就少不了這遊山玩水的遊客，其中更是多為文人騷客，三五成群，兩兩成雙。或負手遠眺，以覽群山小；或聚坐在山亭山道，品茗軟酒，高談闊論，張口“談笑有鴻儒”，閉口“往來無白丁”，詩詞歌賦，你呼我應，聲聲入耳。
這令他更顯煩躁，不知不覺便入了山間小路。
小路清幽，雖無山澗美景，卻勝在鳥獸更多。
看看四周，再無行人，隻見他把書筐從背後取下，從裏麵取出個四方木箱，箱子有門，門可打開，以繩索提起，獸一進入，便可落下。
這可是他好不容易自己做出的陷阱。
如果是在明朝，他又叫寧采臣，他肯定會做一個愛護小動物的書生，但這是宋朝。早不知肉是啥味的，硬是讓他成了個手藝者。
放好陷阱，他就在一旁等著。
噝……
隨著噝聲，緊接著一條蛇從草叢中飛速竄出。
蛇身翠綠似玉，竟是條劇毒的竹葉青。