三十三、吟詩應對初相識同窗共學成好友毛澤東與棄三應對吟詩
蕭三：1896—1983年，又名愛梅，號子璋，家中排行老三。湖南湘鄉人。毛澤東的同學，新民學會會員。1919年參加五四愛國運動，1920年赴法勤工儉學。1922年經胡誌明介紹加入法國共產黨，同年轉入中國共產黨。1923年赴蘇聯學習，曾和陳喬年一起將《國際歌》譯成中文。1924年回國，任中共湖南省委委員並擔任多項共青團領導職務。1939年到延安負責主編《大眾文藝》和《新詩歌》兩個刊物。先後撰寫了《毛澤東同誌傳略》、《大革命時代的毛澤東》、《毛澤東同誌的兒童時代》、《毛澤東同誌的青年時代》、《毛澤東同誌的青少年時代》等。新中國成立後先後任中國文聯委員，中國作家協會書記處書記及顧問等多項職務。
對楹聯結終生知己辦雜誌發表散文詩 蕭三自幼聰慧好學，不滿4歲就入私塾學習。1907年他讀完八年私塾後，與二兄蕭子升一同考人了父親蕭嶽英任教的湘鄉縣立東山高等小學堂。兩年後的秋天，毛澤東從韶山也考人該校讀書，二人在一起學習，時有往來，並且在未來的歲月裏他們由學友到朋友，最終成為久經考驗的戰友。
蕭三出身較富裕，又是本籍人，開始他雖然與毛澤東有些來往，但對毛澤東還不甚了解，因此也和其他同學一樣，瞧不起這位外地來的“鄉巴佬”。有一次，毛澤東得知蕭三有一本專寫華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等世界名人的《世界英雄豪傑傳》，十分高興，即前往借閱。
“書倒有一本，但我借書給別人，向來是有講究的。”蕭三說。
“小弟願意領教，”毛澤東謙恭地說。
“我的書，有三種人不能借。”
“不知是哪三種人？”
“無真才實學者不借，庸庸小人者不借；三嘛，我出聯而不能答者不借。”
毛澤東微微一笑說：“小弟不敢自命才尚博學，但閱書心切，請仁兄出一聯如何？”
蕭三見毛澤東這麼心切，便說出一聯：目旁是貴，睛目不會識貴人。
從對聯的平仄上來判斷，蕭三的出對是下聯。毛澤東聽過以後，略一幾吟，從容地應對出上聯：“我就冒昧地對一'聯，並將此聯贈仁兄，請聽：蕭三聽罷，既佩服毛澤東的才思敏捷，又為自己的言行而羞愧。他滿麵通紅，低下頭去說：“請恕小弟無禮，賢兄大才，願為知己，地久天長！”
說完，立即拿出《世界英雄豪傑傳》一書，雙手捧到毛澤東眼前。毛澤東雙手接過書，連聲道謝，二人握手大笑。從此，毛澤東與蕭三成為知心好友。
這是一個析字聯。析字聯包括拚和拆兩種，蕭三的出對為析字聯中的拆拚合一聯，“目”與“貴”合成了“聵”字，但是在下半句中，又將“睛”字拆為“同”與“貴”兩字，是一種難度較局的對聯。
毛澤東的對句對得極妙，在技巧方麵，與出對完全呼應，“門”與“才”合成一個“閉”字，在下半句中又將“閉”字拆成“門”與“才”二字，而且從出句和對句內容上來說，對句遠遠優於出句，尤其是出句的前半部分，明顯有牽強附會之嫌，而且聯語立意不高，對句卻技高一籌，不僅語出自然，毫無斧鑿之痕，而且立意高雅，顯示了毛澤東的超人智慧和自信。不僅如此，此情此景，還有一定的針對性，其實毛澤東的對句也是對蕭三借書設卡進行了很有分寸的責怪。
聯語貼切自然，妙語連珠，充分展示了二人的聰明才學，二人以聯為媒，從此成為好友。他們經常在一起散步、遊玩，交流學習心得，評論詩文，暢談天下時事，結下了深厚的同窗之誼。
1918年，毛澤東、蔡和森、蕭三等在長沙創建新民學會，他們的接觸更為頻繁。1919年毛澤東創辦了《湘江侖》，蕭三的第一首公開發表的散文詩《節孝坊》，就是在《湘江評論》創刊號上發表的。後來，毛澤東領導了秋收起義，蕭三則先到法國勤工儉學，後來又兩次到蘇聯從事國際革命活動，特別是第二次去蘇聯，在那裏度過了將近十年的光景。①杜忠明著《毛澤東對聯賞析》，第17仇。