如此又用了些時間才回屋裏睡覺。她的覺一向偏少，屬於精力旺盛的人，前世一天一般睡上七個小時就夠了，最近又連著累心累身的忙了好幾天，沾了枕頭就睡著了，沒想到竟然一覺睡到上課時間。要不是玲瓏叫她起床，她可能還在睡！
第一次頭沒梳臉沒洗的就進了教室，好在孩子們不嫌棄，方筱悅看了一眼這些小豆丁，還是沒看到李小丫，原本八個孩子，少了一個，就連孩子們也總惦記著。開小馬車排隊時還會留個位置給小丫。即便平時跟小丫總是矛盾不斷的童樂，也總在玩耍時捏出個兔子就冒一句：“這個兔子小丫肯定喜歡，留給她。”
最近有家長說想看看孩子們在悅兒園的情況，就連裏正也說想看。方筱悅便想著安排一次家長開放日，讓大家親眼看看自家孩子在這裏的生活狀態和學習成果。孩子在家裏和在園裏的情況是有差別的，在古代亦是如此，但跟現代有些不同的是，大秦的孩子更喜歡她的悅兒園，或許因為新鮮，或許因為獨一份，也或許是因為她的各種新奇的遊戲和故事。總之開園快三個月了，還沒有哪一個孩子不喜歡來。
正好最近她也在跟安如琴為孩子排練新的歌曲《跪羊圖》，這首歌歌詞寓意深遠，也很符合大秦的孝道。在家長開放日時，讓孩子們唱唱這首歌更為應景。
現在悅兒園的孩子除了一個三歲，一個六歲，大多是四、五歲的孩子。她在課後的安排上會給六歲的何越群另外布置家庭作業，因為到明年，何越群會是她的悅兒園第一個畢業的孩子。在教他執筆時，還會安排他很多鍛煉思維、耐力、認知能力的小遊戲。她仍然不直接教他知識和內容，而是教他學習的方法，激發他學習的好奇心和學習力，這也符合她一貫授之以漁的教育理念。隻是不知道她這種思路會不會在這裏得到認可，畢竟她的這些理念在現代的幼兒園裏都不會被大多數家長接受。還有昨天陳明明表演偷東西的事情，她也需要進一步與家長溝通此事。
“啪！”院裏傳來陳姐打豆苗小手的聲音，隨後便聽見陳姐說豆苗：“髒，不能往嘴裏放！”方筱悅轉臉便看見豆苗哭泣的小臉，陳姐見方筱悅看過來，便解釋道：“玩具都髒了，這孩子還往嘴巴裏塞。”還不到一歲，正是口欲期的表現，沒有必要打孩子的手，方筱悅記得以前在孩子們吃手時跟陳姐說過這個問題，怎麼現在還是用這種方式呢。
她這才想起已經很久沒給陳姐和玲瓏開家庭會議了。以前孩子每到一個階段，她都會給玲瓏和陳姐開一個小會，告訴她們，孩子現在處於時期，會有哪些表現，大家需要怎麼做，家裏人在麵對孩子是要盡量保持統一。怪自己總要去分心處理很多事，通過幾個月的觀察她發現黑妞和小花雖然做助教很認真，但畢竟年紀太小，太貪玩，很多事情還是無法獨當一麵。反而是玲瓏和陳姐更適合，就連來的晚的安如琴也能很快勝任。
教師培訓迫在眉睫，可年齡適合的沒有學曆，有學曆的年齡又不適合，方筱悅突然有種挫敗感。總不能事事都靠她一個人來頂，再加上將來她還要把悅兒園開到其他地方去，錢好攢，房子好蓋，設施好完成，可唯獨這最核心的師資不好找，提前儲備人才是很有必要的。原本以為沒什麼事，可細細琢磨下來發現竟然有這麼多事沒完成：家長開放日的安排，豆苗和寶哥兒近期的成長，還有最重要的教師培訓。晚上就把家庭會議和工作會議合在一起開一個第一次全員大會好了。