正文 第32章 範縝以師為父(1 / 1)

範縝是南朝齊、梁間的思想家。舞陰(今河南泌陽)人。是晉朝安北將軍範汪的後代。祖父範璩之曾做中書郎。可以說出生於書香門第。隻是父親去世很早,使家道中落,生活的艱辛,形成了他的叛逆性格,也增加了他克服困難的勇氣。

他刻苦學習,博覽群書,不僅學習儒家、道家學說,也學習法家、墨家學說。正因他廣泛涉獵群書,加上他的性格,不隨波逐流,喜歡獨立思考,所以他接受了古代樸素的唯物主義世界觀。

19歲,他拜劉獻為師,成為劉獻的得意門生。劉獻喜歡他刻苦鑽研,打破沙鍋問到底的精神。經常對他個別教育,解答疑難問題。師生一談就是一個長夜。

範縝20歲了,按當時的習慣舉行冠禮。常規做法是:由父親把他的頭發束起來,舉行儀式,表示他已長大成人。互相道喜。可是範縝幼年喪父,這冠禮就由老師劉獻代替父親給他束發。同學們也都來祝賀。劉獻以師代父,對範縝鼓舞很大。他虛心學習,學業大進,終於寫出了繼王充之後的唯物論巨著《神滅論》,無情地抨擊了王公大夫無人不言佛、道鬼神的迷信濁流,對發展唯物主義思想起了積極作用。

一日為師,終身為父,我永遠都不會忘記。