按照人之習性，但凡新到一處全然陌生的場合，下意識就會尋找熟悉之人相互抱團，尋找所謂的安全感，此謂之本能。
此番校場中的年輕的農夫們自也一樣，此前隨著將領們一聲令下，各自轉身尋找熟悉的麵孔。
大約過了一頓飯功夫，新兵們終於三三兩兩、抱團完畢，七十餘支細分的隊伍隊首都站出一員頭領，士兵們在頭領的帶領下，紛紛仰脖觀望點將台上。
場中喧囂由是稍靜。
借著火光，薑維眯眼細細觀望。
其實真要說起來，這些農夫出身的頭領們表情緊張，頗有一些手足無措的模樣，比起身後的新兵蛋子們也好不到哪兒去。
但不論如何，此刻分隊完畢，隻這麼有隊有列得一站立，校場中憑空便添加了幾分肅然。
按著他的構想，選拔基層將才的標準是德才兼備，以德為主。
此番新兵們自發所選的頭領多為同籍同鄉，不少還有親屬私誼。這些頭領能被士兵們推選出來，至少在一定意義上是能夠服眾的，此謂之德服。
在薑維看來，這七十餘名被推選出來的頭領能夠讓人信服，顯然能夠在根本上成為維係內部統一、團結的紐帶。當然，身為將領，武藝和指揮才華亦必不可少，但這些都可以通過後天慢慢培養，不必急於一時。
一晚上的功夫，全營八百士卒分成七十餘隊。
張嶷身為左部督，領走三十餘隊；趙廣身為代中部督，也領走三十餘隊，這些人將作為戰鬥的骨幹力量。
剩下五隊則由霍弋與薑文領走，他們將從中甄選出兩隊親衛、三隊救護員仔細培養。
建製已成，薑維當下下令就地解散，明日卯時集合練兵。
張嶷、趙廣、霍弋、薑文各將領旋即引著各自屬員回歸營帳之中。
時日尚早，他們準備在營帳中好好與這些初來乍到的新兵聊一聊，相互增進了解——
“將能知兵，兵能知將”，這是薑維對他們在帶兵之前提出的第一個要求。
向左轉！
向右轉！
向後轉!
次日，公雞才剛剛打鳴不久，新軍校場就傳來嚴厲的?號聲。
八百餘新兵亂糟糟得在校場之中站定，迎接入伍以來的第一次訓練。
頗為出乎他們的意料，第一日的練習並非想象中的操刀練陣，而是莫名其妙的“向左轉、向右轉”！
他們搞不懂這有什麼用；但心頭的淳樸隻告訴他們，當兵吃糧，無論將軍們怎麼吩咐，他們隻管服從也就是了。
然而現實的情況是，他們中大部分人生長於農村，隻分得清前後，根本分不清左右，幾次下來，很多人已經被繞得七暈八素，甚至有不少人被身邊的同伴逗笑，以致場麵上一副亂糟糟的模樣。
張嶷望著這一群或不知所措、或忍俊不禁的部下，眉頭不由緊皺，表情漸漸變得嚴肅。
昨夜夜間，等到諸士兵入睡之後，他與諸將蒙薑維召集，商議接下來的練兵事宜。
主將的發言簡單明確，先練體格和軍紀，而後才正式開練刀槍劍戟，軍陣戰術。
諸將中，除了張嶷有些帶兵的經驗，其他諸如趙廣、霍弋、薑文幾人都是花花轎子頭一回，針對薑維提出的綱領，自然並無異議。
而且對於這一群老實巴交的農夫而言，這確實不失為一個循序漸進的好辦法。
體能好練，無非長跑、舉石鎖幾項。隻要夥食供應得上，憑借農夫們長期勞動的身子底子，一兩個月就能練出一身適合軍旅的好體格。
爭議出現在如何練軍紀。
在張嶷看來，大抵按照這個時代的經驗，治軍嚴明的代表莫過於周亞夫，故而他提出令行禁止，設立軍規，嚴格執行的提議。
周亞夫細柳之風在座諸人都是聽過的。
時漢文帝後元六年，匈奴大規模侵入漢朝邊境。於是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備胡人侵擾。