“走不盡天下路，讀不盡世間書。”世上有多少本書？誰也說不清。當今時代，各種門類的新知識層出不窮，令人應接不暇。據統計：世界知識的總量，每隔5～10年就要翻一番，而且按幾何級數繼續增長。1500年前，歐洲一年所印的書，不會超過1000卷，而今我國一年所出的書刊、畫報就達40億冊（張）。其實，現實中遠遠不止這個數目。麵對如此浩瀚的知識海洋，你怎樣才能更迅速、直接地找到對自己有價值的書來閱讀呢？選擇經典的書籍將會讓你取得事半功倍的效果。
同時，在信息豐富的環境中閱讀，你還必須具有高度的選擇性。莊子曾經說過：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣！”雖然莊子的這個論點是消極的，但所提出的問題是值得我們思考的，即：如何以有限的一生向無限的知識海洋進軍？要解決這個問題，在確定閱讀的戰略時，就要根據自己的年齡、知識結構、所攻專業、圖書資料的條件、所要解決的問題等，確定閱讀的主線，並將這條主線用閱讀計劃的形式，明確表現在一些具體書目上。不僅要根據這條主線來分配閱讀精力、安排閱讀時間，選擇閱讀的思維類型，而且更重要的是要根據這條主線組織其他閱讀參考材料，做到“有所為，有所不為”，才不會被知識海洋的波濤吞沒，而是如魚得水、應付自如。
提高閱讀的效率
做過美國副總統的亨利·威爾遜出生在一個貧困家庭裏。在這樣的困境中，威爾遜先生下定決心，不讓任何一個發展自我、提升自我的機會溜走。很少有人能像他一樣深刻地理解閑暇時光的價值。他像抓住黃金一樣緊緊地抓住了零星的時間，不讓一分一秒無所作為地從指縫間流走。我們讀書也是一種提升自我的方式，當你緊緊抓往零星的時間來閱讀時，相信你的效率也會因此而提高。
在享利·威爾遜21歲之前，他已經設法讀了1000本好書——想想看，對一個農場裏的窮苦孩子來說，是多麼艱巨的任務啊！
一年之後，他因為博學多才已經在內蒂克的一個辯論俱樂部脫穎而出，成為其中的佼佼者了。後來，享利·威爾遜在馬塞諸塞州的議會上發表了著名的反對奴隸製度的演說，此時距他到這裏尚不到8年。12年之後，他已經與著名的查爾斯·薩姆納平起平坐，進入了國會。
對於威爾遜來說，每一本書都給他帶來了智慧，並以此作為通向成功之路的階梯。
享利·威爾遜能夠在這條階梯上迅速攀升，很大程度上也得益於他高效率的閱讀水平。
朱伯特曾經說：“人能養成每天讀10分鍾書的習慣，20年之後，他的知識程度就會有顯著提高，前提是他所讀的都是好的書籍，也就是經大眾所公認的世界名著，不管是小說、詩歌、曆史、傳記或其他種類。”有許多人，先天並不見得有多聰明，家境也不算太好，但憑著自己的毅力和對知識的狂熱，數十年如一日地投身到讀書中去，養成高效率的閱讀習慣，博覽群書，並最終改變了自己的人生。
進入到大學階段，除了課本和習題冊之外，你還需要讀不計其數的書。消遣性的散文、小說不算在內，單是各科老師給你列出的閱讀書目就足以讓你目瞪口呆，更別說圖書館裏那如山似海的藏書了。如果你不能采取有效的方式來閱讀，不僅會把自己搞得很累，而且收到的成效也不會很明顯。
要提高閱讀的效率，不外乎從兩個方麵入手，一個是提高閱讀的速度，另一個便是提高閱讀的質量。在提高閱讀的速度方麵，最簡單的一點就是集中注意力。這聽起來似乎有些太容易了，因為每個人都可能做到。有一些非常嚴謹的科學研究已經證明，你隻需要有意識地把注意力集中於你要閱讀的材料，你就能使自己的閱讀速度和理解程度提高數萬倍。
想想下麵的情形，你是否曾處於一個非常緊張或非常危險的情境，如一隻猛獸直衝你而來，或者你目睹有人處於危難之中？當時你不是四下張望，而隻是短短一瞥，便將一切細節盡收眼底。如果你確實遇到過類似情境，那麼你一定已對大腦的神奇力量有所體會，它能在瞬間知覺並理解你眼睛所見到的一切。你也可以想想：有時，你明明已看完一段或一篇文章，但你讀完後意識到自己不知它講了些什麼。想想你有多少次因為注意力不集中，讀得不認真而浪費了寶貴的閱讀時間。意識到這一點之後，你就應該努力讓自己的注意力更多地集中到你正在閱讀的書籍中去。