師大畢業的最後一個學期，我一直都是在應聘考試中度過的。我很倔強，我所參加的，全部是省內重點中學招聘教師考試。天違人願，帶給我的，是一次次的失利和痛苦的打擊，最後，我不得不選擇去了特教學校花蕾班教書，盡管是在編，可我絲毫都提不起興趣。
所謂的特教學校，其實就是社會弱勢群體就讀的學校，學校的班級也很特殊，包括聾啞語班、舞蹈班、盲文學習班等班級。我所教授的花蕾班，所有學生都是從福利院轉過來的，他們身體健康、健全，唯一的遺憾就是他們沒有父母。
幾個月後，回母校師大轉戶口，碰到了係裏的師兄們，由係裏組織，大家在一家飯店聚會。席間，認識了一位老學長，在漁業局上班。隨著飯局逐步進展，大家也逐漸放鬆起來，於是有人問老學長，現在吃什麼魚最合適。老學長笑了笑說：“我從不吃魚！”
大家愕然！於是有好事者繼續問道：“你在漁業局上班，對魚應該有很深的研究吧？”
老學長再次笑著點了點頭。
“那好，我去餐廳點幾條魚，燒好後讓你細細地分析這魚的狀況。”好事者樂了，眾人也跟在後麵起哄。
大約半個鍾頭後，好事者回來了，他還帶回來了三盤魚。魚端上桌，好事者繼續問道：“老學長，麻煩你出手啦。”
那老學長笑了一下，看了看魚說：“三盤魚，分別是鯰魚、鯽魚和鯉魚。第一盤，是母鯽魚……”
“停、停、停。”好事者笑了，“你怎麼就把它分出公母了呢？”
“很簡單，因為它是彎曲的呀。你們看，它的身體一直彎曲著。”老學長忽然間不笑了。
“為什麼身體彎曲就是母魚呢？”這一點，大家都非常感興趣。
“因為在燒的時候，母魚會彎曲著身體的。”老學長頓了頓，繼續說道：“現在是鯽魚的產卵期，母魚習慣性地彎曲身體保護腹中的魚卵。下入油鍋也是一樣，剛殺死的鯽魚仍會保持這一母性。”
“我也很喜歡吃魚。但在產卵時節，比起鮮美的口味，我覺得我更敬畏生命、敬重母愛。所以，慢慢的，我就改掉了愛吃魚的習慣了。”
聽到這，席間沉默了。沒有人說笑，大家在瞬間變得嚴肅起來，那幾條魚直到飯局結束還是完整的，沒有一個人動筷子。
回到特教學校後，麵對著班上一張張陌生而又熟悉的麵孔，我的心靈一陣刺痛的感覺，忽然間：我想起了那條母魚。而眼前，這些沒有母親嗬護的孩子們，在他們成長的歲月裏，仍舊需要那“母魚”般的嗬護與關懷啊！