“生民之道，莫不以養小為大”：養小，本身就是一個大學問。如何讓小孩擁有一個心智健全的童年，是現今幼兒家長縈繞心頭的課題。從醫學的角度出發可融成一句話：“七分養，三分治。”“七分養”，彰顯了家長的智慧，“三分治”，則凸顯了醫者的平凡。
我在臨床，發現接診患兒太多，可真正有病之人實在太少，問題則出現在“養”上。改變喂養方式，許多患兒便可不用生病；改變生活習慣，許多患兒便可以擁有健實的身體。每一次的“苦口婆心”，每一次的“撥亂反正”，都望之能“恍然大悟”，盼之能“按實操作”，然，收效甚微，甚至勞心“付之東流”。口裏念念有詞千遍萬遍的效果遠不如幾行字的功力來得實在：一目了然，銘記於心。於是，我有了寫書的衝動：讓養兒口訣變成可供盡可能多的人共同分享的文字，讓所有新家長們都能“謹記”。
在新時代成長起來的家長們，大多是獨生子女中一員，大部分都有過“衣來伸手飯來張口”的童年生活。在轉瞬即逝的歲月裏，他們成長、成才、成家，直至一個小生命闖入了他們的世界，毫無準備的他們頃刻間要實現快速的角色變換，承擔更多的社會責任。可是，他們對這些轉變顯得有點“束手無策”，他們腦中並無養育小孩的概念，他們的父母輩成了帶教的頂梁柱。然而，父母輩們的經驗總結無非是從那個物質緊缺、食不果腹的年代滋生而來，“多吃”成為他們帶教的主題。在物質豐富，衣食無憂的今天，“多吃”卻不幸地成為了一個孩子疾病繁衍的重要因素。時代在變，觀念也在變，孩子的喂養方式必須與時俱進。如何讓新家長們“改變”，成了我寫書的動力。
書能帶人勤進，也能使人迷失。讓科普書猶如“導航儀”一般，把迷失方向的人們導入正途，更是難能可貴。作為一名醫者，要有真誠善良的道德準線，要有責無旁貸的職業操守，必要時也要有奉獻的果敢，這便是大醫精誠。讓書成為新家長們的左右手，讓文字傳遞醫學的博大精深，循循善誘地引導家長進入遊刃有餘之地。這，便是我寫書的行動。
以上三點概述了我寫這本書的初衷，也是我在臨床之餘堅持寫作的動力。日間繁重的臨床任務，使得自己接觸患兒與家長的機會甚多，感觸也良多。家長們每一次的提問，成就我夜間挑燈寫作的解答；家長們每一次的求助，成功地激起我思考的火花；家長們離開時放心的眼神，成全了我完成本書創作後的如釋重負。
在完成這本書的同時，也從家長們身上學到了很多受益終身的意見。完成本書的創作，首先要感謝我科室的所有人，感謝他們一直以來的默默支持，感謝他們為兒科事業作出的貢獻。最後也是最重要的，感謝我的恩師——鄧麗莎，一位為兒科默默貢獻了大半生的教授。沒有她，就沒有本書的誕生，沒有她，也就沒有今天的我。
黃明
餘治病救人凡三十年，所活嬰童無數。觀當今盛世，童叟飽食衣足，稍有小恙，要麼大意失治，反之緊張過度，奔走於漫漫求醫長路，何為？此即本書所要解答者也，閱後想必會令你茅塞頓開，收益良多。
餘亦教書育人數十載，培育已成才之醫生如桃李遍布。然於半百之年又讓我欣喜地發現了一塊中醫玉璞，一個深明醫理、才華橫溢的醫學人才——黃明中醫師。他有著五代中醫名醫世家的優質傳承，幼讀經書，通曉國學，思維敏銳，並有著傑出的寫作才能，自大五即出版專著《解讀中醫》，後此書得以再版；他在校期間已發表學術論文十餘篇，臨床一年後又著書《教你如何健康的活著》；如今，他擔任兒科中醫師後，理論與臨床緊密結合，並以其獨特的視角，出版了這一部集醫理、喂養、科普教育於一體的專著。
觀當世萬象，能醫者不善寫，能寫者不善醫，故育兒類科普書籍多如汗毛，各執一詞，孰是孰非，難有真詞，令讀者無所適從。今《身邊的兒科醫生》源自吾等兒科醫護團隊幾十年的臨床成功經驗，由黃明醫生感悟，再以其深邃的哲學基礎、心理知識、中醫醫理、臨床的敏銳觸覺、不同尋常的寫作能力，經融會貫通，升華成一本科學育兒的專著。全書圍繞一個中心：“上工治未病”——最上等高明的醫生是治療未病的病，即通過科學的養生保健避免疾病的發生。書中他以一個慈祥醫者的口吻，向你一一解說孩子在成長過程中可能遇到的一些病證或現象，識別孩子的體質特點來給予恰當的飲食等等。簡樸而不失詳盡，特別適合現代家長研讀。
願普天下的家長們都掌握真正的科學育兒知識，讓您的孩子有壯實的體魄、健康的心理、正常的行為習慣、遠離疾病，在家長的精心關懷下茁壯成長。
佛山市中醫院兒科主任中醫師
廣州中醫藥大學教授
鄧麗莎