第六十二章 失竊的“自尊”
張小東趴在課桌上，對著一塊放大鏡像研究哥德巴赫猜想一樣認真。
放大鏡裏能有啥呢？有的！張小東通過放大鏡看見講台上老師的五官都變了形。
變形多半是因為扭曲，是的，老師臉上這會兒扭曲得不行，一副痛心疾首的模樣！恥辱啊恥辱，我帶了多少年尖子班，還沒帶出個眼尖到別人抽屜裏的學生，一句話，誰拿了李佳薇的MP3誰主動還給她，當然，老師咽了咽唾液，不好意思還也可以委托老師還，希望同學們能夠相信老師，這件事到我這兒就為止了，老師是不會上報到學校的！
張小東冷不丁就笑了一下，對著放大鏡裏的老師笑，都上高中的學生了，老師還拿這套哄小孩的把戲來忽悠學生，太小兒科了，當他們這幫尖子生名不副實呢！
老師被這聲冷笑弄得有點不知所措了。
她的眼光開始掃描，像電腦遊戲上的工兵一樣在每個人臉上探測，她相信，她目光所到之處，那個賊一定會在照妖鏡下現形的！
張小東舉著放大鏡，隨著老師視線轉動，他第一次發現，原來老師美麗的丹鳳眼裏會發出令人震懾的光芒，這光芒足以讓任何一個差生不寒而栗的。
張小東不是差生，所以當老師眼光轉向他時，他就忘了閃避，但他忘了，手裏的放大鏡是可以將任何物體放大百倍以上的。
老師自然在放大鏡裏就目光如炬了，張小東恍然間感到手被灼了一下，心一驚，啪，放大鏡就脫了手掉在了課桌上。
老師的丹鳳眼狐疑地在他臉上停頓了五秒鍾，忽然從嘴角牽出了一絲笑意。
老師收回眼光，不掃描了，開始背著手，從一張課桌踱到另一張課桌，踱到張小東和李佳薇之間老師不踱了，停下來，這一停是很有策略的，張小東坐李佳薇後麵，老師是什麼意思呢？
很顯然，兩重意思，一是給李佳薇施予安慰，二是給張小東施加壓力。
老師潛意識裏認為，隻有做了賊的人才會心虛，而張小東剛才的舉動就是心虛的反應。
老師就又一次語重心長起來。
老師說，我也知道，那個伸了手的同學現在很後悔，這樣吧，老師給這個同學一個機會，允許他在沒人時悄悄把MP3還給李佳薇，人，做點錯事不要緊，要緊的是知錯就改，你說是不是啊，張小東？
老師末尾時突然來了這麼一問，嚇了張小東一跳。
張小東結結巴巴回了一句，是，是的。
曉得就好！老師如釋重負喘了一口氣說，下自習吧！
老師滿以為，張小東會故意磨蹭到最後一個走出教室的，偏偏，張小東呼一下第一個躥出了教室門。
哪來這麼坨稀泥巴，敷都敷不上牆！老師重重歎了口氣，真是朽木不可雕也！